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Beats Biblionetz - Texte

Zieldimensionen für frühe informatische Bildung im Kindergarten und in der Grundschule

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iconZusammenfassungen

Johannes MagenheimCarsten SchulteDieser Artikel stellt die Grundlagen und wesentlichen Ergebnisse einer Expertise für die Stiftung Haus der kleinen Forscher e. V. zum Thema informatische Bildung in Kita und Grundschule vor. Hierzu wurde zunächst eine bildungstheoretisch orientierte Analyse hinsichtlich des Kerns der Fachwissenschaft Informatik durchgeführt. Basierend hierauf wie auch auf weiteren Analysen der Potenziale und Lebensumstände der Kinder sowie entsprechender internationaler Curricula für die Primarstufe werden Kompetenzbereiche zur frühen informatischen Bildung erarbeitet. Dazu wird auf den Rahmen der GI-Standards für die Sekundarstufen zurückgegriffen, die für die Zielgruppe der Kita- und Grundschulkinder um den weiteren Prozessbereich „P0 - Interagieren und Explorieren“ erweitert werden. Anschließend werden aus dem so erweiterten Rahmen vier Kombinationen von Prozess- und Inhaltsbereichen besonders im Hinblick auf deren allgemeinbildende Bedeutung als förderwürdig vorgeschlagen. Ergänzt werden sie um Empfehlungen und Vorschläge für die praktische Umsetzung sowie Ansätze für weiterführende Forschungsfragen.
Von Nadine Bergner, Hilde Köster, Johannes Magenheim, Kathrin Müller, Ralf Romeike, Ulrik Schroeder, Carsten Schulte im Konferenz-Band Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt (2017) im Text Zieldimensionen für frühe informatische Bildung im Kindergarten und in der Grundschule

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt...


Personen
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Margaret Honey, David Kanter, Linda Liukas, Andreas Schwill

Aussagen
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Automatisierung bedingt Formalisierung
Informatik = Ingenieurwissenschaft
Informatik = Naturwissenschaft

Begriffe
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Allgemeinbildunggeneral education, Bee-Bot, computational thinkingcomputational thinking, Digitalisierung, Informatikcomputer science, Informatik in der Primarschule, Informatik-Biber, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, Informationsverarbeitunginformation processing, informatische Bildung, Ingenieurwissenschaft, Kinderchildren, Kindergarten, Lego WeDo, Mathematikmathematics, Modellmodel, Schuleschool, Scratch, ScratchJr
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2001  Informatikunterricht und Medienbildung (Reinhard Keil, Johannes Magenheim) 9, 9, 9, 9, 13, 14, 16, 11, 6, 3, 11, 96320194377
2013   Design, Make, Play (Margaret Honey, David Kanter) 2, 1, 3, 1, 1, 1, 8, 4, 2, 1, 2, 25112156
2015    Hello Ruby (Linda Liukas) 3, 1, 1, 1, 4, 4, 1, 3, 1, 2, 2, 388290
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2001    Ab wann kann man mit Kindern Informatik machen? (Andreas Schwill) 1, 1, 3, 3, 4, 8, 4, 6, 2, 1, 5, 2201721907

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Nicht erwähnte Begriffe
Eltern, Informatik-Didaktik, LehrerIn, Pro-Bot

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