Von Neil Postman gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Bücher KB IB clear	Der Prozess, Technopoly, Wir amüsieren uns zu Tode
Texte KB IB clear	Five Things We Need to Know About Technological Change
Fragen KB IB clear	Lässt sich Intelligenz messen? Was bringt Computereinsatz in der Schule? Wie verändert ICT den Unterricht?
Aussagen, Empfehlungen, Thesen KB IB clear	ICT-Einsatz spart keine Lehrkräfte ein. Postman-Regel 1: Jede neue Technologie hat Vor- und Nachteile Postman-Regel 3: In jeder Technologie steckt eine mächtige Idee. Postman-Regel 5: Medien werden zunehmend als gegeben hingenommen (werden mythisch) Sprache prägt das Denken Werkzeuge formen unser Denken
Begriffe KB IB clear	Computer, Fernsehen, Intelligenz, Intelligenztest / IQ, Kapitalismus, LehrerIn, LOGO (Programmiersprache), Medien, Medienkompetenz/media literacy, Metapher, Psychoanalyse, Qualität-Quantität, Religion, Sprache, Technik, Uhr, Wahrheit, Wissenschaft

• Pädagogik (Karl Frey, Angela Frey-Eiling)  
  • 17. Medienpädagogik (Karl Frey)
• Einführung in die Medienpädagogik - Aufwachsen im Medienzeitalter (Heinz Moser)    
• Pädagogik (Karl Frey, Angela Frey-Eiling)  
• Schule als Erfahrungsraum? - Eine Übung im Konkretisieren einer pädagogischen Idee (Hartmut von Hentig) (1973)   
• The disappearance of childhood (Neil Postman) (1982)
• Das allmähliche Verschwinden der Wirklichkeit - Ein Pädagoge ermutigt zum Nachdenken über die neuen Medien (Hartmut von Hentig) (1984)
• Vom Schlechten des Guten (Paul Watzlawick) (1986)  
  • Schöne digitalisierte Welt
• Jugendliche vor dem Bildschirm (Dieter Spanhel) (1987)
• Unterrichtsmethoden I - Theorieband (Hilbert Meyer) (1987)  
• Computers, Networks and Education (Alan Kay) (1991)   
• Technopoly - The Surrender of Culture to Technology (Neil Postman) (1992)
• Medienkinder - Vom richtigen Umgang mit der Vielfalt (Wolfram Eicke, Ulrich Eicke, Wolfram Eicke, Ulrich Eicke ) (1994)  
• MOOSE Crossing - Creating a Learning Culture. (Amy Bruckman) (1994)   
• Things That Make Us Smart - Defending Human Attributes in the Age of the Machine (Donald A. Norman) (1994)  
• Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) (1995)  
  • 3. Multimedia aus pädagogischer Sicht (Günter Dörr, Peter Strittmatter )   
• The Future Does Not Compute - Transcending The Machines In Our Midst (Stephen L. Talbott) (1995)    
• Lebensnetz - Ein neues Verständnis der lebendigen Welt (Fritjof Capra) (1996)  
• Spiral Dynamics - mastering values, leadership, and change (Don Eward Beck, Christophe C. Cowan) (1996)  
• Medienpädagogik (Dieter Baacke) (1997)  
  • 3. Medien im Kreuzfeuer von Kulturkritik und Pädagogik
• Growing Up Digital (Don Tapscott) (1997)  
  • 4. The Culture of Interaction
  • 7. N-Gen Learning
• Netzwerk Schule - Mit dem Computer das Lernen lernen (Peter Struck) (1998)  
• Einführung in die systemische und konstruktivistische Pädagogik - Beratung - Systemanalsyse - Selbstorganisation (Rolf Huschke-Rhein) (1998)
• Die Organisation aus der Wissensperspektive - Möglichkeiten und Grenzen der Intervention (Kai Romhardt) (1998)   
• Sozialpsychologie des Internet - Die Bedeutung des Internet für Kommunikationsprozesse, Identitäten, soziale Beziehungen und Gruppen (Nicola Döring) (1999)  
• Monitoring internationaler Trends des schulisches Einsatzes neuer Medien (Peter A. Bruck, Guntram Geser, Andreas Pointner) (1999)    
• Das elektronische Klassenzimmer - Pädagogisch sinnvolle Integration der Informationstechnik in den Unterricht (Klaus Haefner) (1999)   
• GDI Impuls 2/99 (Gottlieb Duttweiler Institut) (1999)  
  • Mensch im Netz (Uwe Jean Heuser)
• Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft (Peter A. Bruck, Guntram Geser) (2000)  
  • 4. Auf dem Weg zu einer neuen Lernkultur
• The Intellectual Challenge of CSCW - The Gap Between Social Requirements and Technical Feasibility (Mark S. Ackerman) (2000)   
• Das allmähliche Verschwinden der informationstechnischen Grundbildung - Zum Verhältnis von Informatik und Allgemeinbildung (Ulrike Wilkens) (2000)   
• Lehren und Lernen mit Medien - Eine Einführung (Peter Strittmatter, Helmut M. Niegemann) (2000)
• Informationstechnikmanagement in Schulen - Gestaltung eines integrierten Technikeinsatzes in Schulen (Dissertation) (Andreas Breiter) (2000)  
• gutenbytes (2000)  
  • 1. Gutenberg Galaxis 2000 (Gábor Paál)   
  • 3. Echt virtuell (Wolfgang Streitbörger)   
  • 4. Bits und Grips (Gábor Paál)
  • 6. Alt escape ? (Anja Brockert)   
• Wir sind das Netz (Marc Decius, Ralf Panzieri ) (2000)  
  • 5. Die Kehrseite der Datenautobahn
• Grundschule digital (Christian Büttner, Elke Schwichtenberg ) (2001)  
  • Kind und Computer - Mehr Fragen als Antworten (Gerhard Scholz)
• Untersuchung der Einsatzmöglichkeiten von Notebooks in Lehre und Ausbildung an Hochschulen - Konzeption zur Realisierung zukünftiger Notebook-Hochschulen in Deutschland (Djamshid Tavangarian) (2001)   
• IT-Management in Schulen (Andreas Breiter) (2001)  
  • 1. Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft
• Konstruktives Lernen mit neuen Medien (Anton Reiter, Herbert Schwetz, Manuela Zeyringer ) (2001)  
  • Vom Anfang der Information zum Ende der Bildung (Heinz M. Fischer)
• Mit dem Auge denken (Bettina Heintz, Jörg Huber ) (2001)  
  • Pragmatische Dekonstruktion (Mike Sandbothe)
• Der technischen Zivilisation gewachsen bleiben (Hartmut von Hentig) (2002)    
  • Die Mittel werden zum Zweck, die Nebenwirkungen zum Hauptproblem, die Entwicklungen zum Programm
  • Medienkompetenz   
• Internet in der Grundschule (Stephan Wöckel) (2002)  
  • 3. Zum Spektrum der pädagogischen Diskussion und Forschung
• eLearning in Notebook-Klassen - Empirisch-didaktische Begleituntersuchung (Erwin Bratengeyer, Gerda Kysela-Schiemer ) (2002)   
• Die virtuelle Triade - Cyberspace, Maschinenmensch und künstliche Intelligenz (Daniel Diemers) (2002)
• Internet in der Grundschule - Medienpädagogische und -didaktische Grundlagen (Stephan Wöckel) (2002)  
• Pragmatischer Konstruktivismus und fundamentale Ideen als Leitlinien der Curriculumentwicklung - am Beispiel der theoretischen und technischen Informatik (Eckart Modrow) (2002)    
• Inmitten der Informationsflut herrscht Informationsmangel - Über das Paradoxon der Wissensgesellschaft und seine Bewältigung (Christian Heinisch) (2002)   
• XML Topic Maps (Sam Hunting, Jack Park ) (2002)  
  • 16. Prediction: A Profound Paradigm Shift (Kathleen M. Fisher)
• Von den Mythen der Buchkultur zu den Visionen der Informationsgesellschaft (Michael Giesecke) (2002)    
  • 3. Die Entstehung des neuzeitlichen Wissensbegriffs   
  • 7. Abhängigkeiten und Gegenabhängigkeiten der Informationsgesellschaft von der Buchkultur   
• Computer & Internet im Unterricht (Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig) (2002)
• Neue Medien in Schule und Freizeit (2003)
  • Der elektronische Golem (Carsten Quesel)   
• Informatik und Gesellschaft (Christian Fuchs, Wolfgang Hofkirchner) (2003)
• The Flickering Mind (Todd Oppenheimer) (2003)
  • 14. Conclusion
• Medienkompetenz revisited (Wolf-Rüdiger Wagner) (2004)  
  • 10. Mythos "Primärerfahrung"
• Learning to Solve Problems - An Instructional Design Guide (David H. Jonassen) (2004)    
• Medienkompetenz revisited - Medien als Werkzeuge der Weltaneignung: ein pädagogisches Programm (Wolf-Rüdiger Wagner) (2004)  
• Von den Artes liberales bis Google (2004)
  • Was haben Suchmaschinen mit Massenmedien zu tun? (Wolfgang Schweiger)   
• E-Learning, Medienräume, Lernformate (2005)
  • Auf der Suche nach posttypographischen Bildungsidealen (Michael Giesecke)
• Geschichte(n) im Netzwerk (Jakob Krameritsch) (2005)  
  • 3. Medientheoretische Grundlegung
• Medienbildung in der Volksschule - Grundlagen und konkrete Umsetzung (Thomas Merz-Abt) (2005)  
• E-Learning, Medienräume, Lernformate - Zeitschrift für Pädagogik Januar/Februar 2005 (2005)
• Geschichte(n) im Netzwerk - Hypertext und dessen Potenziale für die Produktion, Repräsentation und Rezeption der historischen Erzählung (Jakob Krameritsch) (2005)  
• Die Google-Gesellschaft (Kai Lehmann, Michael Schetsche) (2005)  
  • Google, Gossip & PR-ostitution (Hendrik Speck, Frédéric Philip Thiele )
• Everything Bad is Good for You - How Popular Culture Is Making Us Smarter (Steven Johnson) (2005)  
• A Sense of Place (Kristóf Nyíri) (2005)
  • Mobile Phones in Educational Settings (James Katz)   
• Vorsicht Bildschirm? - Wie man sich gegen populistische Thesen zur Wirkung von Fernsehen und Computer wappnet (Dirk Frank) (2005)   
• Die Revolution, die keine war (Guido Mingels) (2005)   
• ICT-Kompass - Bildung braucht ICT (Stephan Brülhart, Beat Döbeli Honegger, Stanley Schwab) (2005)  
• Ganztägig lernen (2005)  
  • Vorsicht Spitzer! (Stefan Aufenanger)   
• ANThology (Andrea Belliger, David Krieger) (2006)  
  • Einführung in die Akteur-Netzwerk-Theorie
• IT im schulischen Kontext (Heinz Moser, Heidi Schelhowe) (2006)
  • Kopiertes Wissen (Thorsten Lorenz)   
• Knowing Knowledge (George Siemens) (2006)   
• Bildung im neuen Medium (Torsten Meyer, Michael Scheibel, Stephan Münte-Goussar, Timo Meisel, Julia K. Schawe) (2006)
  • Auf der Suche nach posttypographischen Bildungsidealen (Michael Giesecke)   
• How Computer Games Help Children Learn (David Williamson Shaffer) (2006)  
• The Big Switch - Rewiring the World, from Edison to Google (Nicholas G. Carr) (2008)
• Wir evaluieren uns zu Tode - Möglichkeiten und Grenzen der Bewertung von Online-Lernen. Eine Meta-Evaluation. (Annabell Preussler) (2008)   
• Veränderungen wissenschaftlicher Literalität durch digitale Medien (Anne Thillosen) (2008)   
  • 1. Literalität als Thema der Hochschuldidaktik
• Die Entwicklung des medienpädagogischen Diskurses (Heinz Moser) (2008)
• LOG IN 152: Web 2.0 in der Schule (2008)
  • Die Schulbibliothek im digitalen Zeitalter (Günter Schlamp)
• Handbook of Research on New Media Literacy at the K-12 Level (Leo Tan Wee Hin, R. Subramaniam) (2009)   
  • Concept Mapping as a Mediator of Constructivist Learning (Gregory MacKinnon)   

• Einen Kommentar hinzufügen...
  Welche Frage hat Sie auf diese Seite geführt?.
   
• Versteht, die richtigen Fragen zu stellen
  EPISTEMOLOGIE..., das war eigentlich das Wort aus Postmans Buch, zudem ich noch mehr wissen wollte,-nun bin ich gar auf einer Postman-site gelandet...! Sehr gut ! Das ist ein Autor, habe ich mir immer gedacht, der es versteht,die richtigen Fragen zu stellen.Und nach dem letzten Buch, vor 5 Jahren, wartete ich gespannt auf neue,treffende Analysen. Mit großem Bedauern las ich nun aber, daß Postman 2003 gestorben ist. ´Muß total an mir vorbeigegangen sein. Ich hoffe nun, daß aus seinem Nachlaß noch der ein-oder-andere Gedankenblitz sorgfältig editiert,als Essay oder Buch zu uns findet. ...und das Amerika auch in Zukunft,Kritiker wie Postman hervorbringt. Sonst würden wir ärmer.
  Frank Pintschka, 2005-05-11 Darauf antworten...
• Literaturstelle gesucht
  Excellent site. If you would happen to know the source of the below Postman quote, I would be most appreciative of your forwarding the information. Thank you in advance for your time and sharing your knowledge.
  ?People in distress will sometimes prefer a problem that is familiar to a solution that is not.?
  gast, 2003-02-27 Darauf antworten...
• Visionäres Buch
  "Wir amüsieren uns zu Tode" war das erste Buch, das all meine Ideen hinterfragte, und mir die Augen öffnete.N.P ist für mich ein Visionär. Ich bin fasziniert wie er vor siebzehn Jahren Behauptungen aufgestellen konnte, die noch heute völlig richtig sind. Ich bin heute 17 Jahre alt, und kann, so finde ich, ihm völlig recht geben!
  Benedikt Michael, 2002-09-22 Darauf antworten...

Verweise auf Neil Postman
Verweise von Neil Postman
Webzugriffe auf Neil Postman
	1999												2000												2001												2002												2003												2004												2005												2006												2007												2008												2009												2010

Falls Sie das Gewünschte nicht gefunden haben: 

RSS-Feed dieser Seite

RSS-Feed ganzes Biblionetz

Inbound:              00115

Outbound:             00250

Besucher(01.10):      00044 *

Besucher Total :      16400 *

Erster Eintrag : 29.01.2002

Letzter Eintrag: 28.10.2009

HTML-File:       14.02.2010

(c) beat.doebe.li 1996-2010   Dies ist eine Seite aus Beats Biblionetz (http://beat.doebe.li/bibliothek/)

Mail: bibliothekar@doebe.li   Die offizielle und stabile Adresse lautet http://beat.doebe.li/bibliothek/p00132.html

*(ohne Suchmaschinen und ohne Proxy-Verluste) / This webpage may include a Java Applet from TouchGraph LLC (http://www.touchgraph.com/)