Beats Biblionetz - Bücher: Unterrichtsmethoden I

Dieses Buch ist Teil eines zweibändigen, methodisch aufgelockerten Lehrwerkes, geschrieben in der Sprache des Schulalltags. Es wendet sich an Lehrerinnen und Lehrer aller Schulformen, -stufen und Fächer. Das Werk ist zugleich ein engagiertes Plädoyer für die Ausweitung handlungsorientierter Unterrichtsmethoden. Es zeigt, wie auch unter schwierigen Rahmenbedingungen ein Lernen mit Kopf, Herz und Hand möglich ist

von Klappentext im Buch Unterrichtsmethoden I (1987)

Einleitung: Theoriewissen und Handlungskompetenz (Seite 20 - 37)
1. Was sind Unterrichtsmethoden? (Seite 38 - 71)
2. Ziele, Inhalte und Methoden (Seite 72 - 109)
3. Ebenen methodischen Handelns (Seite 110 - 155)
4. Stufen- und Phasenschemata des Unterrichts (Seite 156 - 207)
5. Ordnungsversuche zum methodischen Handeln (Seite 208 - 243)

Personen
KB IB clear

Bijan Adl-Amini, Janet H. Beavin, Ulrich Beck, B. S. Bloom, Jerome S. Bruner, Noam Chomsky, J. Comenius, Felix von Cube, John Dewey, Helmut Fend, Paul Feyerabend, Karl Frey, Hans-Georg Gadamer, Jürgen Habermas, Paul Heimann, Hartmut von Hentig, Don D. Jackson, Wolfgang Klafki, David R. Krathwohl, Niklas Luhmann, Bertram B. Masia, Hilbert Meyer, Gunther Otto, Heinrich Pestalozzi, Neil Postman, Jean Jaques Rousseau, Wolfgang Schulz, Peter Struck, Ewald Terhard, Michael Treder, Paul Watzlawick

Begriffe
KB IB clear

Allgemeinbildung, Behaviorismus, Berliner Didaktik / Lerntheoretischer Ansatz, Computer, Didaktik, Einzelarbeit, Entdeckendes Lernen, Fachkompetenz, Familie, Frontalunterricht, Göttinger Didaktik / Bildungstheoretischer Ansatz, Gruppenarbeit, Handlungssituationen des Unterrichts, Informatik, Interaktion, Kommunikation, Kommunikationskompetenz, LehrerIn, Lernen, Macht, Medien, Mediendidaktik, Pädagogik, Partnerarbeit, Programmierter Unterricht, Sachkompetenz, Schule, Sozialformen des Unterrichts, Sozialisation, Sozialkompetenz, Team-Teaching, Theorie, Unterricht, Unterrichtsmedien, Unterrichtsmethode, Ziel

Bücher

Jahr	Titel	IB	OB	KB	LB
1657	Didactica Magna (J. Comenius)	10	1	0	0
1916	Demokratie und Erziehung (John Dewey)	21	6	3	954
1956	Taxonomy of educational objectives (B. S. Bloom)	46	30	9	2024
1957	Das pädagogische Problem des Elementaren und die Theorie der kategorialen Bildung (Wolfgang Klafki)	1	0	0	0
1960	The Process of Education (Jerome S. Bruner)	39	15	7	1750
1960	Wahrheit und Methode (Hans-Georg Gadamer)	16	3	0	0
1963	Studien zur Bildungstheorie und Didaktik (Wolfgang Klafki) Bei amazon.de anschauen	13	2	0	0
1965	Unterricht - Analyse und Planung (Paul Heimann, Gunther Otto, Wolfgang Schulz)	18	22	16	2872
1967	Menschliche Kommunikation (Paul Watzlawick, Janet H. Beavin, Don D. Jackson)	83	199	103	47897
1967	Schultheorie (Bijan Adl-Amini)	1	0	0	0
1968	Erkenntnis und Interesse (Jürgen Habermas)	4	0	0	0
1968	Technik und Wissenschaft als Ideologie (Jürgen Habermas)	1	2	0	0
1969	Aspekte der Syntax-Theorie (Noam Chomsky)	14	2	0	0
1971	Cuernavaca oder: Alternativen zur Schule? (Hartmut von Hentig)	3	0	0	0
1971	Theorie der Gesellschaft (Jürgen Habermas, Niklas Luhmann)	3	0	0	0
1972	Einführung in die Curriculums-Methodologie (Hilbert Meyer)	1	1	0	0
1975	Taxonomie von Lernzielen im affektiven Bereich (B. S. Bloom, David R. Krathwohl, Bertram B. Masia)	3	8	0	0
1975	Trainingsprogramm zur Lernzielanalyse (Hilbert Meyer)	2	1	0	0
1975	Wider den Methodenzwang (Paul Feyerabend)	12	18	6	5539
1976	Didaktik als Unterrichtswissenschaft (Paul Heimann)	1	0	0	0
1976	Wie wirklich ist die Wirklichkeit? (Paul Watzlawick)	29	68	43	22380
1976	Zur Rekonstruktion des Historischen Materialismus (Jürgen Habermas)	1	0	0	0
1977	Didaktik und Praxis (Wolfgang Klafki, Gunther Otto, Wolfgang Schulz)	2	1	0	0
1978	Interpretative Unterrichtsforschung (Ewald Terhard)	1	0	0	0
1980	Leitfaden zur Unterrichtsvorbereitung (Hilbert Meyer)	5	3	12	1070
1980	Projektunterricht (Peter Struck)	1	0	0	0
1980	Unterrichtsplanung (Wolfgang Schulz)	5	0	0	0
1981	Didaktik und Methodik (Bijan Adl-Amini)	1	1	0	0
1981	Theorie der Schule (Helmut Fend)	6	2	0	0
1981	Theorie des kommunikativen Handelns (Jürgen Habermas)	17	0	0	0
1982	Die Projektmethode (Karl Frey)	23	31	16	2805
1982	The disappearance of childhood (Neil Postman)	32	34	2	2132
1983	Moralbewusstsein und kommunikatives Handeln (Jürgen Habermas)	1	0	0	0
1983	Unterrichtsmethode als Problem (Ewald Terhard)	1	0	0	0
1984	Das allmähliche Verschwinden der Wirklichkeit (Hartmut von Hentig)	18	50	24	2388
1984	Soziale Systeme (Niklas Luhmann)	35	4	5	1665
1985	Amusing Ourselves to Death (Neil Postman)	29	51	11	3487
1985	Die neue Unübersichtlichkeit (Jürgen Habermas)	1	0	0	0
1985	Methoden und Medien der Erziehung (Gunther Otto, Wolfgang Schulz)	7	9	0	0
1985	Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik (Wolfgang Klafki)	34	13	9	261
1986	Ökologische Kommunikation (Niklas Luhmann)	3	0	0	0
1986	Risikogesellschaft (Ulrich Beck)	23	2	0	0

Texte

Jahr	Titel	IB	OB	KB	LB
1965	Unterricht - Analyse und Planung (Wolfgang Schulz)	5	13	7	1489
1977	Zum Verhältnis von Didaktik und Methodik (Wolfgang Klafki)	1	0	0	0
1985	Ebenen didaktischer Theoriebildung (Bijan Adl-Amini)	2	2	0	0
1985	Methoden der Erziehung und des Unterrichts unter der Perspektive der Mündigkeit (Wolfgang Schulz)	1	2	0	0
1985	Prinzipien der Erziehung und des Unterrichts (Wolfgang Schulz, Michael Treder)	1	2	0	0
1985	Programmierter Unterricht (Felix von Cube)	1	1	0	0
1985	Team-Teaching (Michael Treder)	1	1	0	0
1986	Der Stand der Lehr-Lern-Forschung (Ewald Terhard)	1	0	0	0

Nicht erwähnte Begriffe

Kognitivismus, Methodenkompetenz, Selbstkompetenz

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Allgemeine Didaktik (Karl Frey, Angela Frey-Eiling)
- 2. Der Stundenablauf
Wörterbuch Pädagogik (Horst Schaub, Karl G. Zenke)
Die Projektmethode - Der Weg zum bildenden Tun (Karl Frey) (1982)
Didaktische Kompetenz - Zugänge zu einer theoriegestützten bildungsorientierten Planung und Reflexion des Unterrichts (Hans Berner) (1999)
Das allmähliche Verschwinden der informationstechnischen Grundbildung (Ulrike Wilkens) (2000)
- 1. Interpretationen von Informationstechnik in allgemeinbildenden Schulen
SEMINARS - A Pedagogical Pattern Language about teaching seminars effectively (Astrid Fricke, Markus Völter ) (2000)
Lehrbuch Didaktik (Peter Gasser) (2001)
Informatikunterricht und Medienbildung (Reinhard Keil, Johannes Magenheim) (2001)
- Evaluation des CSCL-Unterrichtskonzeptes (Berit Rüdiger) (2001)
Ausbildung der Ausbildenden (Geri Thomann) (2002)
- 2. Planen, gestalten und evaluieren von Unterricht
Informatische Modellbildung - Modellieren von Modellen als ein zentrales Element der Informatik für den allgemeinbildenden Schulunterricht (Marco Thomas) (2002)
I-Learning statt E-Learning - Ein integratives und universelles Modell für Lernsysteme jenseits von Schulbank und Seminarraum, Multimedia und Internet (Thomas Meyer) (2002)
Konstruktivistischer Unterricht mit Laptops? (Heike Schaumburg) (2002)
- 2. Beschreibung und Analyse von Unterricht
Didaktik der Informatik II - Vorlesung an der Universität Dortmund im Wintersemester 2002 (Marco Thomas) (2002)
Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzeptes für computergestütztes kooperatives Lernen - Computer Supported Cooperative Learning (CSCL) am beruflichen Gymnasium für Informations- und Kommunikationstechnologie (Berit Holl) (2003)
Lehr- Lernprozesse im Informatik-Anfangsunterricht - Theoriegeleitete Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzepts zur Objektorientierung in der Sekundarstufe II (Carsten Schulte) (2003)
Didaktik der Informatik (Sigrid E. Schubert, Andreas Schwill) (2004)
Didaktisches System für objektorientiertes Modellieren im Informatikunterricht der Sekundarstufe II (Torsten Brinda) (2004)
CSCL-Kompendium - Lehr- und Handbuch zum computerunterstützen kooperativen Lernen (Jörg M. Haake, Gerhard Schwabe, Martin Wessner) (2004)
Konzepte und Wirkungszusammenhänge bei Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen (Beat Döbeli Honegger) (2005)
- 4. Organisatorische Aspekte
Wikis in der Schule - Eine Analyse der Potentiale im Lehr-/Lernprozess (Alfred Klampfer) (2005)
Nachhaltiges Design digitaler Lernmedien (Michael Klebl) (2006)
eLearning - Einsichten und Aussichten (Rolf Schulmeister) (2006)
Micromedia & e-Learning 2.0: Gaining the Big Picture (Theo Hug, Martin Lindner, Peter A. Bruck) (2006)
- Microlearning and (Micro)Didaktik (Norm Friesen)
Mathematische Vorstellungen bilden - Praxis und Theorie von Vorstellungsübungen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe II (Christof Weber) (2007)
Didactics of Microlearning (Theo Hug) (2007)
- Microlearning and (Micro)Didaktik (Norm Friesen)

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				Unterrichtsmethoden I	D	Paperback	-	-	6	1994	3589208503

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