Kinder, children

• Ghost in the Machine - Seymour Papert on How Computers Fundamentally Change the Way Kids Learn (Interview) (Seymour Papert, Dietrich Schwanitz)   
• Kinder denken über Zeit nach (Paolo Trevisan)   
• Computer Games and Learning - Why do we think it's worth talking about computer games and learning in the same breath? (Keri Facer)   
• Playground - an object-oriented simulation system with agent rules for children of all ages (Jay Fenton, Kent Beck)    
• Distinctive Roles of Lead Users and Opinion Leaders in the Social Networks of Schoolchildren (Jan Kratzer, Christopher Lettl)    
• Pädagogische Beziehungen im Zeitalter von Facebook - Ein Soziales Netzwerk zwischen Professionalität und Freundschaft? (Nicole Alfert, Viola Roggenbach)    
• Interview mit Prof. Dr. Rainer Patzlaff (Rainer Patzlaff, Eva Maria Berg, Ivan Momsen)    
• "Müssen Kinder 700-Euro-Smartphones haben?" - Vorsitzender des Deutschen Philologenverbandes im Interview (Heinz-Peter Meidinger, Beate Tenfelde)    
• Entwicklungspsychologie - Ein Lehrbuch (Rolf Oerter, Leo Montada)  
  • 1. Fragen, Konzepte, Perspektiven (Leo Montada)
  • 4. Frühe Kindheit (Hellgard Rauh)
  • 5. Kindheit (Rolf Oerter)
  • 11. Die geistige Entwicklung aus der Sicht Jean Piagets (Leo Montada)
  • 12. Entwicklung des Problemlösens (Michael Dreher, Rolf Oerter)
• Die 6- bis 12jährigen (Dieter Baacke)
• Die 0- bis 5jährigen (Dieter Baacke)
• Die 13- bis 18jährigen (Dieter Baacke)
• Auf der Suche nach Sinn - Woran Kinder und Jugendliche heute glauben   
• Babyjahre - Die frühkindliche Entwicklung aus biologischer Sicht (Remo Largo)  
• Schwieriges Glück - Versuch über die Vaterliebe (Eberhard Rathgeb)
• Baby Signs - How to Talk with Your Baby Before Your Baby Can Talk (Linda Acredolo, Susan Goodwyn, Douglas Abrams)    
• Hast du mal Zeit für einen Streit? - Wie Männer und Frauen fair miteinander streiten (Allan Guggenbühl)  
  • 1. Das Problem des Streits zwischen Partnern
• Kinderjahre (Remo Largo)
• Glückliche Scheidungskinder - Trennungen und wie Kinder damit fertig werden (Remo Largo, Monika Czernin)
• Mobile Technology for Children - Designing for Interaction and Learning (Allison Druin)   
  • Introduction: Defining Mobile Technologies, Children and Learning    
  • 1. How Mobile Technologies Are Changing the Way Children Learn (Yvonne Rogers, Sara Price)    
• Grundwissen Sozialisation - Einführung zur Sozialisation im Kindes- und Jugendalter (Arne Niederbacher, Peter Zimmermann)   
• Das Erwachen der Intelligenz beim Kinde (Jean Piaget) (1936)  
  • 1. Das erste Stadium - Betätigung und Übung der Reflexe
  • 4. Das vierte Stadium - Die Koordination der sekundären Verhaltensschemata und ihre Anwendung auf neue Situationen
• Der Aufbau der Wirklichkeit beim Kinde (Jean Piaget) (1937)  
  • 1. Die Entwicklung des Objektbegriffs
  • 4. Das zeitliche Feld
• Kinder sind anders (Montessori) (1938)  
• Die Entwicklung des Zahlbegriffs beim Kinde (Jean Piaget, Alina Szeminska) (1941)  
• Die Entwicklung der physikalischen Mengenbegriffe beim Kinde - Erhaltung und Atomismus (Bärbel Inhelder, Jean Piaget) (1942)  
• Nachahmung, Spiel und Traum - Die Entwicklung der Symbolfunktion beim Kinde (Jean Piaget) (1945)  
• Die Entwicklung des räumlichen Denkens beim Kinde (Bärbel Inhelder, Jean Piaget) (1948)  
• Die natürliche Geometrie des Kindes (Bärbel Inhelder, Jean Piaget, Alina Szeminska) (1948)  
• The Process of Education (Jerome S. Bruner) (1960)
• Über die geistige Entwicklung des Kindes (Hans Aebli) (1960)
• Spiele der Erwachsenen - Psychologie der menschlichen Beziehungen (Eric Berne) (1964)  
  • Einleitung
• Towards a theory of instruction (Jerome S. Bruner) (1966)   
• Einführung in die genetische Erkenntnistheorie (Jean Piaget) (1970)  
• Future Shock (Alvin Toffler) (1970)    
  • 11. The Fractured Family
  • 16. Future Shock: The Psychological Dimension
  • 18. Education in the Future Tense   
• A Personal Computer for Children of All Ages (Alan Kay) (1972)    
• Probleme der Entwicklungspsychologie - Kleine Schriften (Jean Piaget) (1972)  
  • 1. Der Zeitfaktor in der kindlichen Entwicklung (1962)
  • 3. Die Stadien der geistigen Entwicklung des Kindes und des Heranwachsenden (1956)
• Psychologie des Lernens (Guy R. Lefrancois) (1972)  
  • 9. Piaget und die kognitive Entwicklung
• Kinderlogik löst Probleme (Edward de Bono) (1972)   
• Das Kind von der Geburt bis zur Schule - Bilderatlas und Texte zur Entwicklung des Kindes (Heinz Herzka) (1972)  
• Rechner-Gestützter Unterricht - RGU '74, Fachtagung, Hamburg, 12.-14. August 1974, ACU-Arbeitskreis Rechner-Gestützter Unterricht (Klaus Brunnstein, Klaus Haefner, Wolfgang Händler) (1974)
  • A Study of Children's Programming (Alexander B. Cannara, Stephen A. Weyer) (1974)    
• The Third Wave (Alvin Toffler) (1979)    
  • 2. Die Architektur der Gesellschaft
• The Computer in the School - Tutor, Tool, Tutee (Robert Taylor) (1980)
  • Teaching children thinking (Seymour Papert) (1970)   
• Die neue Bildungskrise (Klaus Haefner) (1982)    
  • 7. Das Recht auf humane Bildung    
  • 10. Ansätze für ein neues Bildungswesen   
• Mindstorms - Kinder, Computer und neues Lernen (Seymour Papert) (1982)    
• The disappearance of childhood (Neil Postman) (1982)
  • 1. Als es keine Kinder gab   
  • 3. Die Wiege der Kindheit
  • 4. Der Weg der Kindheit
  • 5. Der Anfang vom Ende
• Meine Theorie der geistigen Entwicklung (Jean Piaget) (1983)
• The Second Self - Computers and the human spirit (Sherry Turkle) (1984)    
  • 1. Children Philosophers - Are Smart Machines Alive?
• Einführung in den Konstruktivismus (1985)  
  • Konstruktion der Wirklichkeit und des Begriffs der Objektivität (Ernst von Glasersfeld)
• Computerkinder - Wie die Computerwelt das Kindsein zerstört (C. Eurich) (1985)
• Mind over Machine - The Power of Human Intuition and Expertise in the Era of the Computer (Hubert L. Dreyfus, S. Dreyfus) (1986)    
  • 5. Computer im Klassenzimmer: Werkzeug, Tutor oder Tutand   
• Fordern statt verwöhnen - Die Erkenntnisse der Verhaltensbiologie in der Erziehung (Felix von Cube) (1986)   
• Umdenken in der Informatik (1987)  
  • Bildungskrise?! (Willi Schürer)
• Halluzinationen (Manfred Spitzer) (1988)
• Predicting Adolescent Cognitive and Self-Regulatory Competencies From Preschool Delay of Gratification - Predicting Adolescent Cognitive and Self-Regulatory Competencies From Preschool Delay of Gratification (Yuichi Shoda, Walter Mischel, Philip K. Peake) (1990)    
• Medienkommunikation im Alltag - Interpretative Studien zum Medienhandeln von Kindern und Jugendlichen (Michael Charlton, Ben Bachmair) (1990)
• Informatikunterricht - Informatikstudium (Walter Gander) (1992)   
• ICCAL '92 - 4th International Conference on Computer Assisted Learning, Wolfville, Nova Scotia, Canada, June 17-20, 1992 (Ivan Tomek) (1992)
  • Mastering the Machine - A Comparison of the Mouse and Touch Screen for Children's Use of Computers (Chendong Lu, Douglas Frye) (1992)    
• Perspektiven der Lehrerbildung: Eine aktuelle Bestandesaufnahme - BZL, 10. Jahrgang Heft 3/1992 (1992)
  • Mein Arbeitsjahr an der Primarschule - Kinder der 90er jahre, Schule - heute, veränderte Anforderungen an den LehrerInnenberuf, Folgerungen für die LehrerInnenbildun (Fritz Schoch)    
• Revolution des Lernens - Kinder, Computer, Schule in einer digitalen Welt (Seymour Papert) (1993)  
  • 5. A Word for Learning   
  • 9. Kybernetik   
• Wie Kinder richtig denken lernen (Edward de Bono) (1993)
• Computer und Schriftspracherwerb - Programmentwicklungen, Anwendungen, Lernkonzepte (Werner Hofmann, Jochen Müsseler, Heike Adolphs) (1993)  
  • Computer im Grundschulunterricht? - Erfahrungen aus einer Lernwerkstatt (Albrecht Bohnenkamp)
• Software statt Teddybär - Computerspiele und die pädagogische Auseinandersetzung (1993)
• Intelligenz und Bewusstsein - GEO Wissen 20/94 (Nachdruck) (1994)  
  • Wissen ist ein Kinderspiel (Franz Mechsner)
• Medienkinder - Vom richtigen Umgang mit der Vielfalt (Wolfram Eicke, Ulrich Eicke) (1994)  
  • 7. Gewalt durch Medien?
• Radikaler Konstruktivismus - Ideen, Ergebnisse, Probleme (Ernst von Glasersfeld) (1995)  
  • 1. Wie ich zum Konstruktivisten heranwuchs
  • 3. Piagets konstruktivistische Theorie des Wissens
  • 10. Die Förderung des begrifflichen Konstruierens bei Schülern
• Leben im Netz - Identität in Zeiten des Internet (Sherry Turkle) (1995)  
  • 3. Flirt mit einem Roboter
  • 4. Simulation als bare Münze
• Die unheimliche Faszination der Gewalt - Denkanstösse zum Umgang mit Aggression und Brutalität unter Kindern (Allan Guggenbühl) (1995)    
  • 1. Erscheinungsformen der Gewalt an Schulen
  • 3. Gewalt und Aggression im Kindergarten
  • 4. Die Angst der Kinder und Jugendlichen
  • 5. Die Angst der Eltern vor ihren Kindern
  • 6. Die neuen Herausforderungen an die Eltern und die Schule
• Warum Computerspiele faszinieren (Jürgen Fritz) (1995)
• Handbuch der Sinneswahrnehmung - Grundlagen einer ganzheitlichen Bildung und Erziehung (Renate Zimmer) (1995)
• The Future Does Not Compute - Transcending The Machines In Our Midst (Stephen L. Talbott) (1995)     
  • 14. Children of the Machine   
• The Connected Family - Bridging the Digital Generation Gap (Seymour Papert) (1996)   
• Geist im Netz - Modelle für Lernen, Denken und Handeln (Manfred Spitzer) (1996)   
• Handbuch Grundschule und Computer - Vom Tabu zur Alltagspraxis (Hartmut Mitzlaff) (1996)    
  • Der Computer als Herausforderung zum Nachdenken über schriftsprachliches Lernen und Schreibkultur in der Grundschule - Argumente und Anregungen für entfaltenden Schreibunterricht (Barbara Kochan)   
  • Computereinsatz im differenzierten Sprachunterricht der Grundschule (Franz Arenhövel)    
• Von Computerspielen zu Lernprogrammen - Empirische Befunde und Folgerungen für die Förderung computergestützten Lernens (Ullrich Dittler) (1996)
• Constructionism in Practice - Designing, Thinking, and Learning in a Digital World (Yasmin B. Kafai, Mitchel Resnick) (1996)  
  • 1. A Word for Learning (Seymour Papert)   
  • 3. Elementary school Children's Images of Science (Aaron Brandes)
• Release 2.0 - A Design for Living in the Digital Age (Esther Dyson) (1997)  
  • 4. Bildung und Ausbildung
• Wege des Wissens (Ernst von Glasersfeld) (1997)  
  • 1. Warum ich mich als Kybernetiker betrachte
  • 5. Fiktion und Realität aus der Perspektive des radikalen Konstruktivismus
• Reiseführer Gehirn (Susan A. Greenfield) (1997)
  • 2. Funktion und Lokalisation
• Grundbegriffe Medienpädagogik 4. Auflage (Jürgen Hüther, Bernd Schorb) (1997)
• Computerspiele und Jugendschutz - Neue Anforderungen durch Computerspiele und Internet. (Ullrich Dittler) (1997)
• Lernen mit Mausklick - Computer in der Grundschule (Hartmut Mitzlaff) (1997)   
• Growing Up Digital - The Rise of the Net Generation (Don Tapscott) (1997)  
  • 1. The Louder Echo
  • 2. The Net Generation
  • 4. The Culture of Interaction
  • 6. The N-Gen Mind: Part II
  • 7. N-Gen Learning
• The Computer Revolution Hasn't Happened Yet! (Alan Kay) (1998)   
• Kinder, Schule, Internet - Ein Ratgeber für Pädagogen und Eltern (Manfred Schiefer, Matthias W. Zehnder) (1998)  
• Netzwerk Schule - Mit dem Computer das Lernen lernen (Peter Struck) (1998)  
• Eine Landkarte der Zeit - Wie Kulturen mit Zeit umgehen (Robert Levine) (1998)    
  • 9. Zeitliche Kompetenz
• EQ 2 - Der Erfolgsquotient (Daniel Goleman) (1998)  
  • 1. Der neue Massstab
• Grundkurs Medienpädagogik Mediendidaktik (Wolfgang Maier) (1998)
• Psychologische Aspekte des Computereinsatzes bei Kindern (Barbara Leu) (1998)    
• Potenzen des Computers für das Lesen- und Schreibenlernen - Beitrag zum gemeinsamen Symposion des Instituts für Pädagogik der Universität Stettin und der Technischen Universität Berlin (Elke Schröter) (1999)   
• Denken Lernen Schule - GEO Wissen 1/99 (1999)  
  • Naturtalent Kind (Klaus Bachmann)
• Sozialpsychologie des Internet - Die Bedeutung des Internet für Kommunikationsprozesse, Identitäten, soziale Beziehungen und Gruppen (Nicola Döring) (1999)  
  • 8. Soziale Beziehungen und Internet
• LogOut - Warum Computer nichts im Klassenzimmer zu suchen haben und andere High-Tech-Ketzereien (Clifford Stoll) (1999)  
  • 1. Warum Computer nichts im Klassenzimmer zu suchen haben    
• Understanding Intelligence (Rolf Pfeifer, Christian Scheier) (1999)  
  • 4. Embodied Cognitive Science - Basic Concepts   
• Geniale Beziehungen - Berühmte Paare in der Wissenschaft (Ulla Fölsing) (1999)  
  • Margaret Mead und Gregory Bateson
• Stop Teaching Our Kids to Kill - A Call to Action Against TV Movie and Video Game Violence (Dave Grossman, Gloria DeGaetano) (1999)  
  • Bruce Willis spielen
• Zur Entdeckung von Wirklichkeit im Sachunterricht - Texte zur Grundlegung und Entwicklung (Rolf Siller, Günter Walter) (1999)
• Der Mythos der ersten drei Jahre - Warum wir lebenslang lernen (John T. Bruer) (1999)  
  • 1. Der Blick durch das Prisma der ersten drei Jahre
• Growing Mathematical Ideas in Kindergarten (Linda Schulman Dacey, Rebeka Eston) (1999)   
• Weltwoche 2/99 (1999)  
  • Für alle Kinder gute und gleiche Startbedingungen (Rolf Dubs)
• Interface 3/99 (1999)   
  • Tagebuch einer IKT-Woche (Andreas Saladin)   
• 2 x 2 = Grün (Heinz von Foerster) (1999)  
  • Über Bewusstsein, Gedächtnis, Sprache, Magie und andere unbegreifliche Alltäglichkeiten (1994)
• Digitale Lernwelten - Veranstaltung des GDI am 29.9.99 (1999)  
• Kursbuch Medienkultur - Die massgeblichen Theorien von Brecht bis Baudrillard (Lorenz Engell, Claus Pias, Joseph Vogl) (1999)  
  • Konstruktion der Wirklichkeit und des Begriffs der Objektivität (Ernst von Glasersfeld)
• Pubertät - echt ätzend. Gemeinsam durch die schwierigen Jahre (Allan Guggenbühl) (2000)
• Evaluierungsprojekt 'Neue Medien in der Grundschule' (Margarete Grimus, Anton Reiter, Gerhard Scheidl) (2000)   
  • Grundschule-Computer-Multimedia - Didaktische Konzepte für den Einsatz in der Grundschule (Margarete Grimus)
• Der Tipping Point - Wie kleine Dinge grosses bewirken können (Malcolm Gladwell) (2000)    
  • 3. Der Verankerungsfaktor - "Sesamstrasse", "Blue's Clues" und das Erziehungsvirus
  • 4. Die Macht der Umstände (Teil eins) - Bernie Goetz oder Aufstieg und Fall des Verbrechens in New York City
• Das Cluetrain Manifest - 95 Thesen für die neue Unternehmenskultur im digitalen Zeitalter (Rick Levine, Christopher Locke, Doc Searls, David Weinberger) (2000)  
  • 5. Das Hyperlink-Unternehmen (David Weinberger)
• Kinder brauchen Grenzen - Eltern setzen Grenzen (Jan-Uwe Rogge) (2000)   
• Im Netz - Der Alltag der Generation @ (NZZ Folio 2/2000) (2000)  
  • Meganett im Internet - Am Netz fasziniert Kids vor allem die Möglichkeit zum Chatten
• Children and Computer Technology - Volume 10, Number 2 - Fall/Winter 2000 of "The Future of Children" (2000)   
  • 1. Children and Computer Technology: Analysis and Recommendations (Richard E. Behrman, Margie K. Shields) (2000)   
  • 2. Children and Computers: New Technology - Old Concerns (Nancy Jennings, Ellen A. Wartella) (2000)   
  • 3. Who’s Wired and Who’s Not - Children’s Access to and Use of Computer Technology (Henry Becker)   
• Lesen und Schreiben in einer Medienumgebung - Die literalen Aktivitäten von Primarschulkindern (Andrea Bertschi-Kaufmann) (2000)
• Generation Google - Wie verändern digitale Medien unsere Bildung, Moral und personale Identität? (Manfred Spitzer) (2000)    
• Fool's Gold - A Critical Look at Computers in Childhood (Colleen Cordes, Edward Miller) (2000)    
  • 1. Healthy Children - Lessons from Research on Child Development   
  • 2. Developmental Risks - The Hazards of Computers in Childhood   
• Lesen und Schreiben in einer Medienumgebung - Empirisches Arbeiten im Raum der Schule (Andrea Bertschi-Kaufmann) (2001)   
• Abschied vom Absoluten - Gespräche zum Konstruktivismus (Bernhard Pörksen) (2001)    
  • Was im Kopf eines anderen vorgeht, können wir nie wissen (Ernst von Glasersfeld, Bernhard Pörksen)
• Fühlen - Denken - Handeln - Die neurobiologischen Grundlagen des menschlichen Verhaltens (Gerhard Roth) (2001)  
  • 6. Denken, Intelligenz, Kreativität
  • 12. Sprache und Verstehen
• E-Man - Die neuen virtuellen Herrscher (Gunter Dueck) (2001)  
  • 3. Die erste Revolution: Bauern besiegen Jäger und andere
  • 4. Götterdämmerung: Das Ganze, der Wandel und das Drehen an der Schraube
• Digital Game-Based Learning (Marc Prensky) (2001)
  • 2. The Games Generations - How Learners Have Changed    
• Grundschule digital - Möglichkeiten und Grenzen der neuen Informationstechnologien (Christian Büttner, Elke Schwichtenberg) (2001)  
  • Kind und Computer - Mehr Fragen als Antworten (Gerhard Scholz)
• Computer im Kindergarten - Spielend lernen - lernend spielen in einer virtuellen Welt (Katharina Bissegger, Markus L. Stettler) (2001)
• Laptop computers in an elementary school - Perspectives on learning environments from students, teachers, administrators, and parents (Susan T. Dinnocenti) (2001)    
• Out of Our Minds - Learning to be Creative (Sir Ken Robinson) (2001)   
• Multimedia - From Wagner to Virtual Reality (Randall Packer, Ken Jordan) (2001)
  • 17. Personal Dynamic Media (Alan Kay, Adele Goldberg) (1977)   
• Lesen zwischen Buch und Computer - Ein Blick über die Schultern von Primarschulkindern (Gerda Wurzenberger) (2001)   
• Euro-CSCL - Proceedings of the first European Conference on Computer Supported Collaborative Learning (Pierre Dillenbourg, A. Eurelings, K. Hakkarainen) (2001)
  • 2. The effect of multiple input devices on collaboration and gender issues (Camilla Abnett, Danaë Stanton, Helen Neale, Claire O'Malley)   
• Weltwissen der Siebenjährigen (Donata Elschenbroich) (2001)
• Mensch und Kommunikation - Geo Wissen Nr. 27 (2001)  
  • Seid Ihr auch alle drin? - Kinder & Computer (Ines Possemeyer)
• Informatikunterricht und Medienbildung - INFOS 2001 9. GI-Fachtagung Informatik und Schule vom 17.-20. September 2001 in Paderborn (Reinhard Keil, Johannes Magenheim) (2001)  
  • Ab wann kann man mit Kindern Informatik machen? - Eine Studie über informatische Fähigkeiten von Kindern (Andreas Schwill) (2001)    
• Computermacht und Gesellschaft - Freie Reden (Joseph Weizenbaum) (2001)  
  • 6. Die Sprache des Lernens (1992)
  • 7. Computer und Schule (1990)
• Spielplatz Computer - Kultur, Geschichte und Ästhetik des Computerspiels (Konrad Lischka) (2002)
• Der technischen Zivilisation gewachsen bleiben - Nachdenken über die neuen Medien und das gar nicht mehr allmähliche Verschwinden der Wirklichkeit (Hartmut von Hentig) (2002)    
  • Unvernünftige Erwartungen
  • Medienkompetenz    
• Die Internet-Generation - Wie wir von unseren Computern gefressen werden (Thomas Feibel) (2002)
  • 2. Zwischen Nest und Internet
• Die Glücksformel - oder Wie die guten Gefühle entstehen (Stefan Klein) (2002)  
  • 9. Liebe
• Lernen - Gehirnforschung und die Schule des Lebens (Manfred Spitzer) (2002)  
  • 4. Wissen und Können
  • 19. Gewalt im Fernsehen lernen
• Squeakers - A documentary film about Alan Kay, computers and kids (2002)  
• Didaktische Modelle (Werner Jank, Hilbert Meyer) (2002)  
  • 6. Lernen und Entwicklung
• Killing Monsters - Why Children Need Fantasy, Super Heroes, and Make-Believe Violence (Gerard Jones) (2002)
• Beurteilung macht Schule - Leistungsbeurteilungen von Kindern, Lehrpersonen und Schule (Heinz Rhyn) (2002)
• Was macht der Computer mit dem Kind? - Kinder im Medienzeitalter begleiten, fördern und schützen (Thomas Feibel) (2002)
  • 1. Computer-Kids wollen Eltern    
  • 6. Internet, Kind und Vertrauen
• Pisa Plus 2000 II - Thematische Analysen nationaler Zusatzprojekte (Günter Haider, Birgit Lang) (2002)   
  • 2. Bedingungen der Lesesozialisation (Margit Böck, Christina Wallner-Paschon)   
• Die berufliche Situation aus der Sicht der Lehrpersonen - Zufriedenheit, Belastung, Wohlbefinden und Kündigungen im Lehrberuf (Thomas Bieri) (2002)    
• Young Mathematicians at Work, Vol. 3 - Constructing Fractions, Decimals, and Percents (Catherine Twomey Fosnot, Maarten Dolk) (2002)   
• Das Ich ist ein Bündel von Ichs - Interview mit Gerhard Roth (Gerhard Roth, Rosmarie Waldner) (2002)
• Teil der Welt - Fraktale einer Ethik - ein Drama in drei Akten (Heinz von Foerster, Monika Broecker) (2002)  
  • 3. Dritter Akt: Bedeutung
• Das Gedächtnis des Körpers - Wie Beziehungen und Lebensstile unsere Gene steuern (Joachim Bauer) (2002)
• Omnisophie - Über richtige, wahre und natürliche Menschen (Gunter Dueck) (2002)  
  • 3. Über richtiges und wahres Denken
• Lernen - der wichtigste Hebel der geistigen Entwicklung (Elsbeth Stern) (2003)   
• The New Media Reader (Noah Wardrip-Fruin, Nick Montfort) (2003)  
  • 26. Personal Dynamic Media (Alan Kay, Adele Goldberg) (1977)   
• Selbstständiges Lernen und Individualisierung von unten - Alte und neue Medien als Herausforderung und Hilfe in der Grundschule (Axel Backhaus, Erika Brinkmann, Hans Brügelmann) (2003)  
  • Vom Edutainment zur kreativen Herausforderung - Der Computer als Werkzeug im offenen Unterricht (Falko Peschel)   
  • Der Computer in der Grundschule - oder: Was sollen diese Knirpse denn damit anfangen? (Berthold Halbwachs)   
• Neue Medien in Schule und Freizeit - Texte, Analysen und Materialien zum fächerverbindenden Thema "Medien und Freizeit" (2003)
  • Der elektronische Golem - Technologische Utopien von Schülerinnen und Schülern (Carsten Quesel)   
• Wir sind drin. Kinder im Internet - Ein Film in acht Begegnungen (Otto Schweitzer) (2003)
  • Begleitheft zum Film (Regina Decker, Christine Feil, Otto Schweitzer)    
  • 1. Begegnung 1: Kommunikationsmedium - Ins Internet mit drei Jahren
  • 5. Begegnung 5: Initiationsmedium - "Wir sind keine Kinder mehr!"
• LOG IN 121/2003 (2003)
  • Zählen Computerspiele zur Kultur? - Fragen und Gedanken zur Freizeit von Kindern und Jugendlichen (Thomas Feibel) (2003)
• Mediendidaktik - Neue Medien in Lehr- und Lernprozessen (Friedrich W. Kron, Alivisos Sofos) (2003)
• Multimedia-Didaktik in Wirtschaft, Schule und Hochschule (Frank Thissen) (2003)
  • Vom Edutainment zur kreativen Herausforderung - Der Computer als Werkzeug im offenen Unterricht (Falko Peschel)   
• Verdacht auf Psyche - Grundlagen, Grundfragen und klinische Praxis der Nervenheilkunde (Manfred Spitzer) (2003)
• Croquet: A Collaboration Architecture - Open Croquet Presentation @ Terry Winograds HCI-Seminar (Alan Kay) (2003)  
• Wissen ist der Schlüssel zum Können (Elsbeth Stern) (2003)    
• Pädagogik der Navigation - Selbstgesteuertes Lernen durch Neue Medien (Franz Josef Röll) (2003)  
  • 2. Zur Veränderung von Wahrnehmung und Denken
  • 5. Computerprojekte mit Kindern
• The participation of children in the design of new technology (Ben Williamson) (2003)   
• Programmieren mit Kara - Ein spielerischer Zugang zur Informatik (Raimond Reichert, Jürg Nievergelt, Werner Hartmann) (2003)  
  • 1. Programmieren im Unterricht - warum und wie?
• Medienkompetenz in der Informationsgesellschaft - Selbsteinschätzungen und Ansprüche von Kindern, Eltern und Lehrpersonen im Vergleich (Daniel Süss, Verena Rutschmann, Stefan Böhi, Corinna Merz, Markus Basler, Franziska Mosele) (2003)    
• Computer- und internetspezifische Sprache - Verständisschwierigkeiten bei Kindern (Aivars Glaznieks) (2004)    
• Association between child and adolescent television viewing and adult health - a longitudinal birth cohort study (Robert J Hancox, Barry J Milne, Richie Poulton) (2004)    
• Klicken, lesen und spielend lernen - Interaktive Spielgeschichten für Kinder (Thomas Ammann, Thomas Hermann) (2004)
  • Kinder- und Jugendliteratur als Computerspiel - Angebot und Genres (Daniel Ammann)
• Killerspiele im Kinderzimmer - Was wir über Computer und Gewalt wissen müssen (Thomas Feibel) (2004)  
  • 1. Wer ist schuld? Computerspiele
  • 2. Warum Computerspiele heute unvermeidbar sind
  • 3. Killerspiele im Kinderzimmer
  • 4. Metzeln, morden, Punkte machen
• Mediensozialisation von Heranwachsenden - Dimensionen, Konstanten, Wandel (Daniel Süss) (2004)
• Toys, Games, and Media (Jeffrey Goldstein, David Buckingham, Giles Brougère) (2004)   
• Das Baby - Inbetriebnahme, Wartung und Instandhaltung (Louis Borgenicht, Joe Borgenicht) (2004)  
• Topothesie - Der Mensch in artgerechter Haltung (Gunter Dueck) (2004)  
  • 1. Biomechanik verletzter Normalmenschen
  • 3. Die frohe Lebenskraft des Natürlichen
• Gehirnforschung und Pädagogik - Zeitschrift für Pädagogik Juli/August 2004 (2004)
  • Zeitfenster der Gehirn- und Verhaltensentwicklung - Modethema oder Klassiker? (Sabina Pauen)
  • Wie viel Hirn braucht die Schule? - Chancen und Grenzen einer neuropsychologischen Lehr-Lern-Forschung (Elsbeth Stern)    
• Medienkompetenz und Medienleistungen in der Informationsgesellschaft - Beiträge einer internationalen Tagung (Heinz Bonfadelli, Priska Bucher, Ingrid Paus-Hasebrink, Daniel Süss) (2004)  
  • Medienkompetenz in der Schule - Das allmähliche Verschwinden der Medienpädagogik (Arnold Fröhlich)
• Kinder Online 2004 - Internetnutzung von Kindern (2004)    
• Ein Netz für Kinder - Surfen ohne Risiko? - Ein praktischer Leitfaden für Eltern und Pädagogen (Ulrike Behrens, Andrea Kallweit, Ute Leidig, Friedemann Schindler, Deborah Woldemichael) (2004)   
• Wie entdecken Kinder das Internet? - Beobachtungen bei 5- bis 12-jährigen Kindern (Christine Feil, Regina Decker, Christoph Gieger) (2004)  
• 11 16 Mobile - Examining mobile phone and ICT use amongst children aged 11 to 16 (Jane Vincent) (2004)   
• JIM 2004 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) (2004)    
• Vorsicht Bildschirm! - Elektronische Medien, Gehirnentwicklung, Gesundheit und Gesellschaft (Manfred Spitzer) (2005)    
  • 1. Einleitung   
  • 2. Körperliche Gesundheit   
  • 5. Leistungen in der Schule   
• Medienbildung in der Volksschule - Grundlagen und konkrete Umsetzung (Thomas Merz-Abt) (2005)  
  • 4. Medienbildung in der Volksschule
• Hochschuldidaktik - Formen des Lehrens und Lernens an Pädagogischen Hochschulen - Beiträge zur Lehrerbildung 1/2005 (2005)
  • Das Atelier - Kern eines modellhaften Lernarrangements an der Pädagogischen Hochschule Solothurn (Adolf Gut)   
• Chatten ohne Risiko - Zwischen fettem Grinsen und Cybersex (Ulrike Behrens, Andrea Kallweit, Friedemann Schindler) (2005)    
• E-Learning, Medienräume, Lernformate - Zeitschrift für Pädagogik Januar/Februar 2005 (2005)
  • E-Learning und der buchkulturelle Widerstand gegen eine Entschulung der Gesellschaft (Jeanette Böhme)    
• Anerkennung und Ablehnung in Schulklassen - Einstellungen und Beziehungen von Schweizer Kindern und Immigrantenkindern (Michael Eckhart) (2005)
• Geschriebene Sprache - Strukturen, Erwerb, didaktische Modellbildungen (Hans-Werner Huneke) (2005)
  • Rechtschreibkompetenz als Korrekturkompetenz (Elin-Birgit Berndt)
• 1:1 Computing - A guidebook to help you make the right (Gwen Solomon) (2005)    
• Lehr-Lern-Forschung und Neurowissenschaften - Erwartungen, Befunde und Forschungsperspektiven (Elsbeth Stern, Roland Grabner, Ralph Schumacher, Christa Neuper, Henrik Saalbach) (2005)    
  • 2. Wie viel Hirn braucht die Schule? - Chancen und Grenzen einer neuropsychologischen Lehr-Lern-Forschung (Elsbeth Stern)    
• Last Child in the Woods - Saving Our Children From Nature-Deficit Disorder (Richard Louv) (2005)   
• Die glückliche Gesellschaft (Richard Layard) (2005)  
  • 5. Was uns wirklich glücklich macht
  • 6. Warum wir nicht glücklicher sind, als wir sind
  • 11. Mit Sicherheit zum Glück
• Handbuch Lernstrategien - Analyse und Intervention (Heinz Mandl, Helmut Felix Friedrich) (2005)
• Mediale Umweltverschmutzung - Wie reagiert das Gehirn auf Gewalt im TV? (Manfred Spitzer) (2005)   
• Concept Maps: Theory, methodology, technology - Proceedings of the 1st international conference on concept mapping (Alberto J. Cañas, F. M. González, Joseph D. Novak) (2005)    
  • A Science Education Research Program that Led to the Development of the Concept Mapping Tool and a New Model for Education (Joseph D. Novak)    
• UKChildrenGoOnline - Final report of key project findings (Magdalena Bober, Sonia Livingstone) (2005)   
• Frontalhirn an Mandelkern (Manfred Spitzer) (2005)
• Medienpädagogik, Internet und eLearning - Entwurf eines integrativen medienpädagogischen Programms (Thomas Baumann) (2005)  
  • 2. Medienpädgogik - Eine Bestandesaufnahme
• Wie Kinder mit dem Computer Texte verfassen und dabei schreiben und lesen lernen können (Barbara Kochan, Elke Schröter) (2005)   
• PISA 2003: Kompetenzen für die Zukunft II - Zweiter nationaler Bericht (Claudia Zahner Rossier) (2005)   
  • 6. Soziale Herkunft und Mathematikkompetenz - Ein vertiefter Blick auf die Kantone (Simone Berweger, Urs Moser)
• Das Einmaleins der Tagesschule - Ein Leitfaden für Gemeinde- und Schulbehörden (Christian Aeberli, Hans-Martin Binder) (2005)   
• Cybertipp - Stopp Kinderpornographie im Internet (2005)     
• Teens and Technology - Youth are leading the transition to a fully wired and mobile nation (Paul Hitlin, Amanda Lenhart, Mary Madden) (2005)   
• Freakonomics - A Rogue Economist Explores The Hidden Side Of Everything (Steven D. Levitt, Stephen J. Dubner) (2005)    
  • 5. Was kennzeichnet perfekte Eltern?
• Der Computer als Werkzeug im täglichen Unterricht - Die SZH fragt - Fachpersonen antworten (Andreas Fehlmann) (2005)   
• Mobile World - Past, Present and Future (Lynne Hamill, Amparo Lasen) (2005)
  • 3. Kids will be Kids - The Role of Mobiles in Teenage Life (Lynne Hamill, Richard Harper)
• Educause Review 40/5 - September/October 2005 Volume 40, Number 5 (2005)
  • Engage Me or Enrage Me - What Today’s Learners Demand (Marc Prensky)    
• Weltwunder - Kinder als Naturforscher (Donata Elschenbroich) (2005)  
• Crashkurs - Kind und Internet - Medien-Fit in 90 Minuten (Frank Patalong) (2005)
• Analyse und Unterstützung von Lernvorgängen beim Schriftspracherwerb in einem computergestützten Klassenraum (2005)
• DeLFI 2005 - Tagung der Fachgruppe e-Learning der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI) 13.-16. September 2005 in Rostock (2005)
  • Humboldts virtuelle Erben - die Rolle von E-Elearning in Bildungsinstitutionen der Wissensgesellschaft (Stefan Aufenanger)    
  • Lernerunterstützung beim Schriftspracherwerb in einem computergestützten Klassenraum (Andreas Lingnau, Heinz Ulrich Hoppe) (2005)    
• Aufgaben machen? Nur im Web-Chat (Kristina Reiss) (2005)    
• Computer können das Lernen behindern (Thomas Fuchs, Ludger Wößmann) (2005)    
• Ihr sollt euch wundern! - Donata Elschenbroich zeigt uns die Kinder als Wissenschaftler (Manfred Spitzer) (2005)   
• Software für Kinder (2005)
• Ganztägig lernen - Zeitschrift Computer und Unterricht 60 (2005)  
  • Vorsicht Spitzer! (Stefan Aufenanger)   
• KIM-Studie 2005 - Kinder - Medien - Computer - Internet (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Sabine Feierabend, Thomas Rathgeb) (2005)    
• E-Learning - Eine multiperspektivische Standortbestimmung (Damian Miller) (2006)  
  • E-Learning aus der Sicht der Neuropsychologie (Lutz Jäncke)
• Crashkurs - Kind und Lernsoftware - Medien-Fit in 90 Minuten (Thomas Feibel, Helmut Meschenmoser) (2006)
• Vorsicht Bildschirm! (Film) - Der Einfluss von Bildschirm-Medien auf die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Ein Vortrag vom März 2006. (Manfred Spitzer) (2006)  
• Die Erweiterung der Welt - Wie digitale Landkarten unsere Märkte verändern (Gottlieb Duttweiler Institut) (2006)  
  • Die Search-Economy - Gespräch mit John Battelle (John Battelle, Peter Sennhauser)   
• Das Lesen anregen, fördern, begleiten - Modelle, Anregungen und viele konkrete Beispiele für die Schulpraxis (Andrea Bertschi-Kaufmann) (2006)
• Internetnutzung in den Haushalten der Schweiz - Ergebnisse der Erhebung 2004 und Indikatoren (Yves Froidevaux, Volker Täube) (2006)   
• Machen Computer Kinder dumm? - Wirkung interaktiver, digitaler Medien auf Kinder und Jugendliche aus medienpsychologischer und medienpädagogischer Sicht (Ullrich Dittler, Michael Hoyer) (2006)
• Handbook of Research on Literacy in Technology at the K-12 Level (Leo Tan Wee Hin, R. Subramaniam) (2006)    
  • Using Technology to Create Children’s Books for Students by Students (Lyn C. Howell)    
• 1-To-1-Learning - Laptop Programs That Work (Pamela Livingston) (2006)  
  • 4. What 1-To-1 Can Mean for Students, Teachers, and Schools
• Naturwissenschaft - ein Kinderspiel? - Experimente in Küche und Garten sollen den kindlichen Forschungseifer erhalten (Sieglinde Geisel) (2006)   
• Reformhektik gefährdet nachhaltige Lernerfolge - Herausforderungen an die schweizerische Bildungspolitik (Rolf Dubs) (2006)    
• Problemfall Handy - Empfehlungen für den Umgang mit Mobiltelefonen von Kindern und Jugendlichen in der Volksschule (Bildungsdirektion des Kantons Zürich) (2006)    
• IT im schulischen Kontext - Medienpädagogik 2/05 (Heinz Moser, Heidi Schelhowe) (2006)
  • Computer im Unterricht - Videobasierte Fallstudien als Medium praxisnaher Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Dominik Petko) (2006)    
  • Kopiertes Wissen - Das Verschwinden der Bildung im Zeitalter von Copy & Paste (Thorsten Lorenz)    
• Das Internet im Unterricht für Schüler mit Lernbeeinträchtigungen (Rolf Werning, Michael Urban) (2006)
• Aggressive Jungen und gewalthaltige Computerspiele - Eine Längsschnittstudie zu der Frage, wer wen beeinflusst (Astrid Kristen) (2006)
• Mehr Leben in der Schule statt mehr Computer! - Matthias Zehnder über Computer und den Umgang damit (Matthias W. Zehnder) (2006)   
• Wissensmanagement 3/2006 (2006)
  • Früh übt sich - Arbeitgeber fördern (Früh-)Bildung (Heike Hunecke)
• Schulen: Weg vom Netz? - Warum der Einsatz von Computern in der Schule kontraproduktiv sein kann (Matthias W. Zehnder) (2006)   
• PC in Schule ist massgeschneidert (Geri Egli) (2006)
• Erziehung in einem Klima der Achtung (Wolfgang Pelzer) (2006)   
• Der grosse Feldversuch (Dorothee Wiegand) (2006)   
• E-Learning in der Schule - Zeitschrift Computer und Unterricht 62 (Stefan Aufenanger) (2006)  
  • E-M@il für Dieter - E-Learning für Grundschulkinder zum Kommunizieren, Recherchieren und Publizieren im Internet (Martin Leupold)   
• The Media Familiy - Electronic Media in the Lives of infants, Toddlers, Preschoolers and their Parents (Victoria J. Rideout, Elizabeth Hamel) (2006)    
• Lebensrealität statt Computerbildung - Der PC im Klassenzimmer wird immer mehr in Frage gestellt (Matthias W. Zehnder) (2006)   
• ppc@school - Kleine Computer für kleine Hände (Buch mit DVD) (Ilse Bailicz, Wolfgang Seper, Leopold Sperker, Johann Eder, Anton Reiter) (2006)    
  • 1. Darstellung und Verlauf des Pocket-PC-Projekts (Wolfgang Seper)
• Self-regulated learning through writing on computers - Consequences for reading comprehension (Anne-Mari Folkesson, Lena Swalander) (2006)    
• Das ist doch hirnrissig (Mathias Plüss, Stefan Scheytt, Manfred Spitzer) (2006)   
• Jede Generation sucht ihren Mythos (Allan Guggenbühl, Daniela Niederberger) (2006)   
• Lernen und Gehirn - Der Weg zu einer neuen Pädagogik (Ralf Caspary) (2006)  
  • Wie viel Hirn braucht die Schule? - Chancen und Grenzen einer neuropsychologischen Lehr-Lern-Forschung (Elsbeth Stern)    
• Arbeit - Womit wir uns in Zukunft beschäftigen werden (Gottlieb Duttweiler Institut) (2006)  
  • Die digitale Boheme - Gespräch mit Holm Friebe (Holm Friebe, Stefan Kaiser)   
  • Das releveante Neue (Bruno Giussani)   
  • Es ist kaum mehr (h)auszuhalten (Karin Frick)   
• Mit Handhelds Französisch büffeln (Tarek El Sayed) (2006)
• educaGuide ICT und Ethik (Dominik Petko) (2006)  
  • 1. Zweck des Guides 'ICT und Ethik' (Dominik Petko, Jean-François Jobin)
  • 6. Kommunikation - Netiquette (Yvonne Büttner, Daniela Knüsel)
• Bericht der Begleituntersuchung zum Projekt myMoment (Esther Wiesner, Aleksandra Gnach) (2006)    
• Töten lernen per Software (Manfred Spitzer) (2006)    
• Computersüchtig - Kinder im Sog der modernen Medien (Wolfgang Bergmann, Gerald Hüther) (2006)    
  • 1. 1st Task - Aufwachen - Die Beschaffenheit der Welten, in die unsere Kinder und Jugendlichen hineinwachsen
• Das Kleinkind - Servicepaket 1 : Lern- und Förderspiele (Joe Borgenicht, Lynn Rosen) (2006)
• Kleine Machos in der Krise - Wie Eltern und Lehrer Jungen besser verstehen (Allan Guggenbühl) (2006)
• Lob der Disziplin (Bernhard Bueb) (2006)
  • 9. Wie Sie Ihr Kind stark machen (Roy F. Baumeister, John Tierny)
• Treibstoff des Erfolgs - Weltwoche 44/06 (Samiha Shafy) (2006)   
• Migrationshintergrund, Minderheitenzugehörigkeit und Bildungserfolg - Forschungsergebnisse der pädagogischen, Entwicklungs- und Sozialpsychologie (Janet Ward Schofield) (2006)   
  • 3. Erwartungseffekte - Wie Lehrerverhalten schulische Leistungen beeinflusst (Kira Alexander, Janet Ward Schofield)
• Machen Medien Schule? - Schulblatt des Kantons Zürich 4/06 (2006)   
  • ICT-Weiterbildung - ein Fass ohne Boden? (Ronnie Fink)    
  • Die Verantwortung liegt bei den Schulen (Jacqueline Olivier)    
• Handy - Eine Herausforderung für die Pädagogik (Günther Anfang, Kathrin Demmler, Jürgen Ertelt, Ulrike Schmidt) (2006)
• Im Auge des Lesers - foveale und periphere Wahrnehmung: vom Buchstabieren zur Lesefreude (Hans-Werner Hunziker) (2006)  
  • 4. Sprechen, Verstehen, Zeichnen, Schreiben, Lesen
  • 5. Starke Leser - schwache Leser
• Confronting the Challenges of Participatory Culture - Media Education for the 21st Century (Henry Jenkins, Katie Clinton, Ravi Purushotma, Alice J. Robison, Margaret Weigel) (2006)     
• Weizenbaum - Rebel at Work (Peter Haas, Silvia Holzinger) (2006)  
• JIM 2006 - Jugend, Information, (Multi-) Media (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) (2006)    
• Was Kinder brauchen - Neue Erkenntnisse aus der Hirnforschung (Gerald Hüther) (2006)
• All I Really Need to Know (About Creative Thinking) I Learned (By Studying How Children Learn) in Kindergarten (Mitchel Resnick) (2007)    
• Can kids teach themselves? - Presentation at LIFT 2007, Geneva (Sugata Mitra) (2007)    
• Die PISA-Verlierer - Opfer ihres Medienkonsums - Eine Analyse auf der Basis verschiedener empirischer Untersuchungen (Christian Pfeiffer, Thomas Mößle, Matthias Kleimann, Florian Rehbein) (2007)    
• Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und Neue Lernkultur (Hartmut Mitzlaff) (2007)  
  • Das zweite Ich - Computer als kulturelle und pädagogische Herausforderung (Sherry Turkle)
  • Ethische Fragen des Computereinsatzes in der Schule (Dominik Petko)   
• Mein erster Eisprung (Ute Hamelmann) (2007)
• Die Biologie des Vaters - Was uns die Verhaltensforschung über Väter berichten kann (Carsten Schradin) (2007)  
  • 2. Vater werden ist nicht schwer
• Einführung in die systemische Pädagogik - Vorlesung an der Technischen Universität Kaiserslautern, Sommersemester 2007 (Rolf Arnold) (2007)  
  • 3. Die inneren und äußeren Systemiken der Kommunikation   
• Blocks to Robots - Learning with Technology in the Early Childhood Classroom (Marina Umaschi Bers) (2007)   
• Computerspielsüchtig? - Rat und Hilfe (Sabine M. Grüsser, Ralf Thalemann) (2007)   
• KIM-Studie 2006 - Kinder + Medien, Computer + Internet (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) (2007)    
• Technologie, Imagination und Lernen - Grundlagen für Bildungsprozesse mit Digitalen Medien (Heidi Schelhowe) (2007)  
  • 1. Digitale Medien in jugendlichen Lebenswelten
  • 7. Bildung mit dem Medium und durch das Medium - Zusammenfassung und Ausblick
• Wie Kinder komplexe Systeme verstehen lernen - Beiträge zur Didaktik des systemischen Denkens und des systembezogenen Handelns in der Volksschule (Ursula Frischknecht-Tobler, Ueli Nagel, Sandra Wilhelm Hamiti) (2007)    
• Digital Natives - Realität oder Wunschdenken? (Sara Roesti, Fränzi Müller, Flurina Aschwanden) (2007)  
• Lob der Schule - Sieben Perspektiven für Schüler, Lehrer und Eltern (Joachim Bauer) (2007)
• educaguide Didaktik - Computer im Unterricht - Didaktik und Methodik (Walter Scheuble, Heinz Moser, Dominik Petko) (2007)    
  • 5. Reflexion - Wie kann ich mit Lernenden über Medien und Computer nachdenken? (Dominik Petko)
• Kids im Netz - Ratgeber der Stiftung für Konsumentenschutz (Nina Scheu) (2007)
• Auch die Seele ist hungrig (Wolfgang Pelzer) (2007)   
• Web 2.0 - Internet Interaktiv - Zeitschrift Computer und Unterricht 66 (2007)    
  • Die Renaissance des Hörens - Podcasts und andere Audioquellen im Internet für den (Fremdsprachen-)Unterricht nutzbar machen (Uwe Klemm)
• Online bin ich Rebell_3000 - Jugendliche im Internet - Schoolnetguide 10 (Swisscom) (2007)    
• ICT in Primarschulen im Jahr 2020 - Ergebnisse einer Delphi-Befragung (Dominik Petko, André Frey) (2007)    
• Schlussbericht Netzwerkmonitor 2006 (Urs Bieri, Claude Longchamp, Stephan Tschöpe, Silvia Ratelband-Pally) (2007)   
• Killerspielalarm in Deutschland - Das schwierige Geschäft der Alterseinstufung und die Sehnsucht nach Eindeutigkeit (Erika Berthold, Eggert Holling) (2007)    
• Usability für Kids - So testet und gestaltet man interaktive Medien für Kinder (Michael Burmester, Claus Görner, Julia Maly) (2007)    
• Bildung Schweiz 7&8/07 (2007)   
  • Schule und Computer - Fortschritte sichern   
  • Neue Medien können Lernergebnisse verbessern (Heinz Weber)   
• Die Individualität des Kindes als erzieherische Herausforderung (Remo Largo) (2007)
• Das Glück der Unerreichbarkeit - Wege aus der Kommunikationsfalle (Miriam Meckel) (2007)  
  • Digitale Zeitdiebe und Hausbesitzer
• Letzte Chance für gute Schulen (Ludger Wößmann) (2007)
• Du sollst nicht loben (Ursula von Arx) (2007)   
• Jedem Kind seinen eigenen Laptop - Wie der Computerguru Nicholas Negroponte Bildung in den letzten Winkel der Welt bringen will (Nicholas Negroponte, Christine Brinck) (2007)   
• PHZ-Inforum 3/2007 - Schwerpunkt: Wikipädagogik oder Pädablogik? (2007)     
  • Offenheit aushalten lernen - Warum auch die schulische ICT-Infrastruktur offen für den Wandel sein muss (Beat Döbeli Honegger)    
• Identität - Computer und Unterricht Nr. 68 (2007)   
  • Übers Chatten chatten? - Unterricht einmal anders (Claudia Kuttner)
  • Computerspiele - Herausforderungen für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen (Hartmut Warkus, Johannes Fromme, Bernd Schorb)
  • Wer bin ich? Wer will ich sein? - Der Beitrag der Medien zur Identitätsbildung von Heranwachsenden mit Migrationshintergrund (Susanne Eggert)
• Guter Unterricht - Massstäbe & Merkmale, Wege & Werkzeuge (2007)   
• Handyknatsch, Internetfieber, Medienflut - Umgang mit dem Medienmix im Familienalltag (Dominique Bühler, Inge Rychener) (2008)   
  • 7. Mobiltelefon - Ohne Handy einsam und verloren?   
• Geld - Aufwachsen in der Konsumgesellschaft (2008)   
• Aufwachsen in virtuellen Medienwelten - Chancen und Gefahren digitaler Medien aus medienpsychologischer und medienpädagogischer Perspektive (Ullrich Dittler, Michael Hoyer) (2008)
• Generation Digital - Politics, Commerce, and Childhood in the Age of the Internet (Kathryn C. Montgomery) (2008)   
• Theory of Mind - How Children Understand Others' Thoughts and Feelings (Martin J. Doherty) (2008)
• Interkulturell mit Medien - Die Rolle der Medien für Integration und interkulturelle Verständigung (Helga Theunert) (2008)
• Praxishandbuch Schuldatenschutz (ULD Unabhängies Landeszentrum für Datenschutz Schleswig-Holstein, Holger Brocks) (2008)    
• Der gute Schüler von heute ist ein Mädchen (Remo Largo, Martin Beglinger) (2008)   
• One Laptop Per Child (Mary Lou Jepsen) (2008)    
• Selbstständig Lernen - Zeitschrift Computer und Unterricht 69 (2008)   
  • Leitbild "Selbstständiges Lernen" (Rudolf Peschke, Martin Kohn)
• Media Literacy Audit - Report on UK children’s media literacy (Ofcom Office of Communications) (2008)    
• "Scratchen" mit Bits und Bytes (Adrian Albisser) (2008)   
• Evaluating Children's Interactive Products (Panos Markopoulos, Janet C. Read, Stuart MacFarlane, Johanna Höysniemi) (2008)   
• Kinder & Kunst - Was Erwachsene wissen sollten (Constanze Kirchner) (2008)
  • Wie ist das Gestalten mit digitalen Medien zu bewerten?   
• Computer und Internet in der Primarschule - Theorie und Praxis von ICT im Unterricht. mit 20 Praxisbeispielen auf zwei DVDs (Iwan Schrackmann, Daniela Knüsel, Thomas Moser, Hartmut Mitzlaff, Dominik Petko) (2008)    
  • 5. Gestalten und präsentieren mit ICT   
• Lesen - Zeitschrift Computer und Unterricht 71 (2008)   
• DeLFI 2008 - 07. - 10. September 2008 in Lübeck, Germany (Silke Seehusen, Ulrike Lucke, Stefan Fischer) (2008)
  • CrePes - Warum und wie Schüler ab 8 Jahren Programmieren lernen sollten (Markus Esch, Patrick Gratz, Steffen Rothkugel, Jörg Jakoby, Ingo Scholtes, Peter Sturm) (2008)    
• iBrain - Surviving the Technological Alteration of the Modern Mind (Gary W. Small, Gigi Vorgan) (2008)   
• Die Entwicklung des Umgangs mit dem Handy bei Kindern und Jugendlichen - Maturaarbeit (Christian Omlin) (2008)    
• Computerspiele und Videogames in formellen und informellen Bildungskontexten (2008)
  • Unterrichten mit Computerspielen - Didaktische Potenziale und Ansätze für den gezielten Einsatz in Schule und Ausbildung (Dominik Petko)    
• Systemdenken - Wie Kinder und Jugendliche komplexe Systeme verstehen lernen (Ursula Frischknecht-Tobler, Ueli Nagel, Hansjörg Seybold) (2008)  
• Konsumismus in der Schule? (Franz Hochstrasser) (2009)    
• KIM-Studie 2008 - Kinder + Medien, Computer + Internet (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) (2009)   
• Handbuch Internet-Suchmaschinen (Dirk Lewandowski) (2009)
  • Suchmaschinen für Kinder (Maria Zens, Friederike Siller, Otto Vollmers)    
• Medienwissen für Pädagogen - Medienbildung in riskanten Erlebniswelten (Ben Bachmair) (2009)  
  • 3. Bildung    
• Encyclopedia of Play in Today's Society (Rodney P. Carlisle) (2009)   
• Mathematical Subjects - Children Talk About Their Mathematics Lives (Fiona Walls) (2009)   
• Visible Learning - A Synthesis of Over 800 Meta-Analyses Relating to Achievement (John Hattie) (2009)  
• Migration (2009)   
• International Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (Joke Voogt, Gerald Knezek) (2009)
  • 50. An Instructional Model That Exploits Pervasive Computing (Cathleen Norris, Elliot Soloway)    
  • 54. Information Technologies for Informal Learning in Museums and Out-of-School Settings (S. Hsi)    
• Children’s Use of Mobile Phones - An International Comparison (2009)    
• Schülerjahre - Wie Kinder besser lernen (Remo Largo, Martin Beglinger) (2009)
• Personal Learning Environments in der Schule - Fachtagung an der PHZ Schwyz, Goldau, 13.03.09 (Beat Döbeli Honegger, Dominik Petko) (2009)
• Ein Laptop für jedes Kind (OLPC) - Login Nr. 156 (2009)    
  • Pädagogische Konzepte versus Hardware - Was können wir in Deutschland aus dem OLPC-Projekt lernen? (Richard Heinen, Joachim Wedekind)    
• Interaction Design and Children - Proceedings of the 8th International Conference on Interaction Design and Children (2009)
  • Fostering Inclusion in Portuguese Schools - key lessons from ICT projects (Maria João Silva, Eduarda Ferreira, Cristina Azevedo Gomes)    
• Children, Computer and Creativity - Usability Guidelines for Designing a Game Authoring Tool for Children (Maizatul Hayati Binti Mohamad Yatim) (2009)    
• Jugendlicher Zeitgeist und Wertewandel (Thomas Gensicke) (2009)   
• Kritische Handygeneration (Elisabeth Schwab-Salzmann) (2009)    
• Das iPhone in der Schultheke (Georges T. Roos) (2009)   
• Stufenübergreifendes ICT-Konzept für die Zürcher Volksschule - Diskussionsgrundlage (Bildungsdirektion des Kantons Zürich) (2009)    
• INFOS 2009 - 13. GI-Fachtagung Informatik und Schule (21. - 24. September 2009 in Berlin) (Bernhard Koerber) (2009)     
  • Mit iLearnIT.ch spielerisch das Interesse an Informatik wecken (Beat Döbeli Honegger, André Frey, Philippe Braxmeier)    
  • Informatische Bildung im Primarbereich (Henry Herper, Volkmar Hinz)   
• Medienpädagogik - Ein Studienbuch zur Einführung (Daniel Süss, Claudia Lampert, Christine Wijnen) (2009)  
• Schüler dürfen iPhone nach Hause nehmen (Andreas Seeholzer) (2009)   
• Schule forscht - Ansätze und Methoden zum forschenden Lernen (Elsbeth Stern, Ralph Schumacher) (2009)
• Sugar - Not necessarily unhealthy - An examination of the XO used in primary schools (Sven Bergmann) (2009)    
• Scratch: Programming for All - "Digital fluency" should mean designing, creating, and remixing, not just browsing, chatting, and interacting. (Mitchel Resnick, John Maloney, Andrés Monroy-Hernández, Natalie Rusk, Evelyn Eastmond, Karen Brennan, Amon Millner, Eric Rosenbaum, Jay Silver, Brian Silverman, Yasmin B. Kafai) (2009)    
• PHZ-Inforum 3/2009 (2009)   
  • Nicht nur misstrauisch sein - IMS lanciert wissenschaftliches Projekt zur sinnvollen Handynutzung (Beat Döbeli Honegger)   
• Alles ist nicht genug (Sven Broder) (2009)    
• Bildung Schweiz 11a/2009 - Sonderheft Computer und Internet (2009)    
  • Ein Computer pro Schulkind - mit Mobiltelefonen - Einsetzen statt verbieten: Beim iPhone-Projekt in Goldau nutzen alle Kinder einer fünften Klasse ein persönliches iPhone auch in der Schule. (Beat Döbeli Honegger)    
• Das iPhone-Projekt läuft weiter (Laura Zambelli) (2009)   
• Eckpunkte einer Didaktik des mobilen Lernens - Operationalisierung im Rahmen eines Schulversuchs (Ben Bachmair) (2009)    
• Medienrecht und Medienpädagogik - Zeitschrift Computer und Unterricht 76 (2009)   
• Gigaherz.ch kämpft weiter (2009)   
• Wenn das iPhone im Schulalltag Einzug hält (Christian Neff, Guido Estermann) (2009)    
• Der Riss in der Tafel - Amoklauf und schwere Gewalt in der Schule (Frank J. Robertz, Ruben Philipp Wickenhäuser) (2010)   
• Too Simple to Fail - A Case for Educational Change (R. Barker Bausell) (2010)   
• Rewired - Understanding the iGeneration and the Way They Learn (Larry D. Rosen) (2010)   
• Bildungsbereich Medien (Helen Knauf) (2010)   
• Szenen, Gruppen, Peers (2010)   
• Hanging Out, Messing Around, and Geeking Out - kids living and learning with new media (Mizuko Ito, Sonja Baumer, Matteo Bittanti, Danah Boyd, Rachel Cody, Becky Herr-Stephenson, Heather Horst, Patricia G. Lange, Dilan Mahendran, Katynka Z. Martínez, C.J. Pascoe, Dan Perkel, Laura Robinson, Christo Sims, Lisa Tripp) (2010)    
• Generation M2 - Media in the Lives of 8- to 18-Year-Olds (Victoria J. Rideout, Ulla G. Foehr, Donald F. Roberts) (2010)    
• Jugendliche den gezielten Umgang mit neuen Medien lehren - Ständeratsmotion 10.3256 vom 19.03.2010 (Rolf Schweiger, Rolf Büttiker, Raphaël Comte, Christine Egerszegi-Obrist, Hans Hess, Dick Marty) (2010)    
• Lernplattformen in Schulen - Ansätze für E-Learning und Blended Learning in Präsenzklassen (Dominik Petko) (2010)    
  • Primarschule Blumenfeld, Zuchwil (Barbara Wespi)   
• Jugendmedienschutz - enter 12/2010 (Swisscom) (2010)    
• Abschied vom pädagogischen Schonraum? - Die Kultur des Internets zwingt uns, Kinder und Jugendliche schneller auf die reale Welt vorzubereiten (Allan Guggenbühl) (2010)    
• Das OLPC-Projekt ('One Laptop per Child') unter dem besonderen Aspekt des Mathematikunterrichts - Eingereicht an der Pädagogischen Hochschule Steiermark zur Erlangung des akademischen Grades Bachelor of Education (BEd) (Angelika Kornberger) (2010)    
• Deconstructing the Net Generation Thesis (Rolf Schulmeister) (2010)   
• Kinder ausser Atem - Wie die Temposteigerung in der heutigen Gesellschaft die Lebenswelten der Heranwachsenden verändert (Urs Hafner) (2010)    
• Didaktik für die ersten Bildungsjahre (Miriam Leuchter) (2010)   
  • Entwicklungspsychologische Grundlagen der Didaktik für die ersten Bildungsjahre (Henrik Saalbach, Miriam Leuchter, Elsbeth Stern)   
  • Musik in den ersten Bildungsjahren (Stefanie Stadler Elmer)   
  • Naturwissenschaftliches Lernen im Unterricht mit 4- bis 8-jährigen Kindern (Kornelia Möller, Mirjam Steffensky)   
  • Bewegungserziehung im Unterricht mit 4- bis 8-jährigen Kindern (Jürgen Kühnis)   
• Viel Ideologie, sehr wenig Wissen (Andreas Schleicher, Kathrin Meier-Rust) (2010)    
• Verlaufsdokumentation zur Einführung des Lernsticks (Amet Dzelili, Amina Rosenthal) (2010)  
• The PLE Conference - Cornellà // Barcelona // July 8-9 2010 (Ricardo Torres, Graham Attwell, Ilona Buchem, Cristina Costa, Rafael Martín, Tobias Nelkner, Maria Perifanou, Andrea Pozzali) (2010)
  • The OLPC XO laptop as a PLE (Fabio Serenelli, Andrea Mangiatordi)    
• Leidenschaft und Persönlichkeit (Allan Guggenbühl) (2010)   
• Neue Chancen für Kinder mit Legasthenie - Ein Plädoyer für den Einsatz des Computers im Unterricht - Mit praktischen Tipps für Eltern (Theorie und empirische Studie) (Ursula Mulley) (2010)   
• Medienführerschein Bayern (2010)
  • 1. Schau genau hin! - Nachrichtenwege erkennen und bewerten (Verband Bayerischer Zeitungsverleger e.V.)    
  • 3. Mein Fernsehheld - Identifikationsfiguren aus dem Fernsehen erkennen und hinterfragen (Stiftung Medienpädagogik Bayern)    
  • 4. Schein oder Wirklichkeit? - Werbebotschaften im Fernsehen analysieren und bewerten (Stiftung Medienpädagogik Bayern)    
  • 5. Grenzenlose Kommunikation - Gefahren im Netz erkennen und vermeiden (Stiftung Medienpädagogik Bayern)    
  • 6. Alles nur ein Computerspiel? - Chancen und Risiken erkennen und einschätzen (Stiftung Medienpädagogik Bayern)    
  • 7. Erste Schritte im Internet (Stiftung Medienpädagogik Bayern)    
• Pubertät - Loslassen und Haltgeben (Jan-Uwe Rogge) (2010)   
• Hilfe, wir werden verrückt! (Alex Rühle) (2010)    
• Der Weg zur leistungsorientierten Volksschule - SVP-Grundlagenpapier (SVP Schweizerische Volkspartei) (2010)    
  • 4. Der Lehrer - Die Qualität der Lehrkräfte bestimmt die Qualität der Volksschule   
• Bildung Schweiz 11a/2010 (2010)   
  • Netbooks als mobile Lernbegleiter (Antje Nissler, Urs Gröhbiel)    
• Netbook-Einsatz bei Kindern - Evaluation von drei Schweizer Pilotprojekten (Urs Gröhbiel, Antje Nissler, Christoph Pimmer) (2010)   
• Can One Latop Per Child Save The World's Poor? (Mark Warschauer, Morgan Ames) (2010)    
• Jahrbuch eLearning & Wissensmanagement 2011 (2010)
  • Generation Upload (Rolf Schulmeister)   
• Religion lernen in der Schule - Didaktische Überlegungen für einen bekenntnisunabhängigen schulischen Religionsunterricht im Kontext einer Didaktik des Sachunterrichts (Kuno Schmid) (2011)
• Pädagogische Psychologie - Theorie und Praxis des Lebenslangen Lernens (Malte Mienert, Sabine Mader) (2011)   
• Spielen als pädagogische Maßnahme - Präventive, spielorientierte Förderung und Stärkung elterlicher Kompetenz (Michaela Grubbauer) (2011)
• iPad for Kids - Using the iPad to Play and Learn (Brian Proffitt) (2011)   
• Lasst Kinder wieder Kinder sein! - Oder: Die Rückkehr zur Intuition (Michael Winterhoff) (2011)   
• Transforming Primary Mathematics (Mike Askew) (2011)   
• Professionelle Intelligenz - Worauf es morgen ankommt (Gunter Dueck) (2011)  
  • 4. Das Bildungssystem und die Nichtachtung des Individuums
• Risks and safety on the internet - The perspective of European children (Sonia Livingstone, Leslie Haddon, Anke Görzig, Kjartan Ólafsson) (2011)    
• Gar viele wollen die Jungen schützen (Daniel Friedli) (2011)    
• Bildung braucht Persönlichkeit (Gerhard Roth) (2011)    
  • 2. Persönlichkeit
• Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (Martin Ebner, Sandra Schön) (2011)
  • 17. Die 'Netzgeneration' - Empirische Untersuchungen zur Mediennutzung bei Jugendlichen (Patricia Arnold)    
  • 39. Technologieeinsatz in der Schule - Zum Lernen und Lehren in der Primar- und Sekundarstufe (Peter Babnik, Johannes Dorfinger, Martin Ebner, Klaus Meschede, Ursula Mulley, Marc Widmer)    
• Alone together - Why We Expect More from Technology and Less from Each Other (Sherry Turkle) (2011)    
  • Turning Points
  • Alone Together - introduction
• Die mediale Bild- und Tonflut schadet unseren Kindern (Hanspeter Amstutz) (2011)
• Wie viele Computer braucht ein Schulkind? (Andrea Keller, Regionaljournal Zentralschweiz) (2011)    
• 1:1 Computing in der Schule: Wie viele Computer braucht ein Schulkind? - IMS-Fachtagung, 11.02.11 PHZ Schwyz, Goldau (Beat Döbeli Honegger, Dominik Petko) (2011)
  • 3. One Laptop per Child in Lateinamerika und was man davon lernen kann (Christoph Derndorfer) (2011)    
  • 6. Einsatz mobiler Geräte im Musikunterricht (Hansjörg Römer, Armin Wyrsch) (2011)    
  • 11. iPhone-Tipps für die Schule und danach (5c/6c iPhone-Klasse) (2011)  
  • 17. One Lernstick to One Schulkind (Andreas Fehlmann, Jürg Gasser) (2011)    
• Eine solche Vernetzung gab es noch nie (Andreas Oppliger) (2011)    
• Der iPhone-Versuch hat sich gelohnt (Andreas Oppliger) (2011)    
• Wer hat Angst vor Schulwahl? - SKBF Staff Paper 3 (Andrea Diem, Stefan C. Wolter) (2011)    
• Dossier "Computer in der Schule" - Neue Luzerner Zeitung, Ausgabe vom 18.02.2011 (2011)
  • Das Klassenzimmer der Zukunft (Barbara Inglin)   
  • 'Lateinamerika wird uns im Eiltempo überholen' (Barbara Inglin)   
• KIM-Studie 2010 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) (2011)    
• Programmieren lernen - Spielerischer Einstieg in die Software-Entwicklung (Oliver Lau) (2011)   
• Medien & Bildung - Institutionelle Kontexte und kultureller Wandel (Torsten Meyer, Christina Schwalbe, Wey-Han Tan, Ralf Appelt) (2011)   
  • 8. Kommunikationstechniken, -aktivitäten und -Strategien der Generation "Web n+1" (Stefan Sonvilla-Weiss)    
• Mobile Learning in Widening Contexts - Concepts and Cases (Norbert Pachler, Ben Bachmair, John Cook) (2011)
  • Eckpunkte einer Didaktik des mobilen Lernens (Ben Bachmair, Maren Risch, Katja Friedrich, Katja Mayer) (2011)    
• Porno gehört ins Schulzimmer - Kinder und Jugendliche mit heiklen Internet Inhalten nicht allein lassen (Brigitte Hürlimann) (2011)    
• Kinderalltag - Kulturen der Kindheit und ihre Bedeutung für Bindung, Bildung und Erziehung (Heidi Keller) (2011)   
• Die Mutter bleibt das Zentrum (Stefana Broadbent, Daniel Binswanger) (2011)   
• Schützen und stärken - Computer + Unterricht Nr. 82 (Wolf-Rüdiger Wagner) (2011)   
  • Schützen & stärken - Risiken und Gefahren bei der Nutzung digitaler Medien und wie man damit umgehen kann   
• Usability für Kids (Janine Liebal, Markus Exner) (2011)
• Gefangen im Netz? - Onlinesucht: Chats, Onlinespiele, Cybersex (Gabriele Farke) (2011)   
• Sehr öffentlich blamiert (Christof Gertsch) (2011)    
• Tips for BYOD K12 Programs - Critical issue in moving to "Bring Your Own Device." (Cathleen Norris, Elliot Soloway) (2011)    
• Sie sind durchschaut - GDI Impuls 3/2011 (2011)   
• Handys für Kinder und Jugendliche nicht gefährlich - Basler Forscher haben die Gefahren von Handystrahlen bei Kindern untersucht. (2011)    
• Mobiles Lernen mit dem Handy - Herausforderung und Chance für den Unterricht (Katja Friedrich, Ben Bachmair, Maren Risch) (2011)  
• Technology and Young Children - Bridging the Communication-Generation Gap (Sally Blake, Denise L. Winsor, Lee Allen) (2011)   
• Jahrbuch Medienpädagogik 9 (Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, Petra Grell) (2011)
  • 8. Schulische IT-Infrastrukturen - Aktuelle Trends und ihre Implikationen für Schulentwicklung (Michael Kerres, Richard Heinen, Jörg Stratmann)    
• So schützen Sie Ihr Kind im Internet - Das Wichtigste ist, dass Sie Ihren Sprössling auf seinem Weg ins Web nicht alleine lassen (Simone Luchetta) (2011)   
• mLearning in der Schule - Der Lernstick als Lerninstrument (Hans U. Grunder) (2011)   
  • 8. Lernstick - iPad - Netbook - Smartphone? (Andy Schär)   
• 2. Workshop 'Lerninfrastruktur in Schulen: 1:1-Computing' (Richard Heinen, Andreas Breiter, Beat Döbeli Honegger, Michael Kerres, Renate Schulz-Zander, Joachim Wedekind, Stefan Welling) (2011)   
  • Stell Dir vor es ist Primarschule und alle haben während zwei Jahren Computer und Internet in der Hosentasche (Beat Döbeli Honegger, Christian Neff) (2011)    
• DeLFI 2011 - Workshopband (Holger Rohland, Andrea Kienle, Steffen Friedrich) (2011)    
  • Stell Dir vor es ist Primarschule und alle haben während zwei Jahren Computer und Internet in der Hosentasche (Beat Döbeli Honegger, Christian Neff) (2011)    
• The Digital Divide - Arguments for and Against Facebook, Google, Texting, and the Age of Social Networking (Mark Bauerlein) (2011)    
  • Do They Really Think Differently? (Marc Prensky) (2001)    
• Informatik in Bildung und Beruf - INFOS 2011 - 14. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Marco Thomas) (2011)    
  • PicoCrickets als Zugang zur Informatik in der Grundschule (Ralf Romeike, Dominik Reichert)    
  • Zur Didaktik der Algorithmik (Kerstin Strecker) (2011)    
• Die Kunst des klaren Denkens - 52 Denkfehler, die Sie besser anderen überlassen (Rolf Dobelli) (2011)    
  • Hyperbolic Discounting - Carpe Diem - aber bitte nur am Sonntag! (2011)   
• Einfach nur dagegen (Gerhard Matzig) (2011)  
• Kinder in Bedrängnis (Katja Thimm) (2011)    
• Internet-Kinder sind suchtgefährdet (René Donzé) (2011)    
• Medienkompetenz und medienerzieherisches Handeln von Eltern - Eine empirische Untersuchung bei Eltern von 10-bis 17-jährigen Kindern in Basel-Stadt (Olivier Steiner, Marc Goldoni) (2011)    
• l'éducation est la clé ! (Didier Burkhalter) (2011)    
• iKids (Katia Murmann) (2011)   
• Online_Offline - Aufwachsen in virtuellen Welten (Sara Burkhardt, Kai-Uwe Hugger, Norbert Neuß, Klaus Seifried, Klaus-Jürgen Tillmann) (2011)   
• Dancing the "Robot Hokey-Pokey" - Cognitive Developmental Level as a Predictor of Programming Achievement (Louise P. Flannery) (2011)    
• Educational Research with Our Youngest - Voices of Infants and Toddlers (Eva Johansson, E. Jayne White) (2011)   
• Bildung Schweiz 11a/2011 (2011)    
  • Digital lernen - in der Schule und am Familientisch (Beat Döbeli Honegger, Christian Neff) (2011)    
  • Kluger Spass: Programmieren in der Primarschule (Bernhard Matter)    
• Sozialisationsbedingungen und soziale Integration Jugendlicher - Eine komparativ-analytische Untersuchung in drei Berner Gemeinden (Christoph Urwyler, Jachen C. Nett, Chiara Rondi) (2011)    
• Coding - the new Latin (Rory Cellan-Jones) (2011)    
• Lernen - Computer + Unterricht Nr. 84 (Johannes Fromme, Ralf Biermann, Alexander Unger) (2011)   
  • Geflimmer im Kinderzimmer - Einflüsse von Medienkonsum auf die Entwicklung von Kindern (Julia Höke)   
• Berner Kids lassen die Dreiecke tanzen - Informatik ist kein Pflichtschulfach. Das Interesse der Kinder ist jedoch gross: Das zeigen Kurse der ETH. (Irena Kulka) (2011)   
• Lehrer-Lehre statt Pädagogische Hochschulen - SVP-Grundlagenpapier zur Lehrer-Ausbildung heute (SVP Schweizerische Volkspartei) (2012)    
• One Laptop per Child Birmingham - Case Study of a Radical Experiment (Mark Warschauer, Shelia R. Cotten, Morgan Ames) (2012)    
• Exposure Limits: The underestimation of absorbed cell phone radiation, especially in children (Om P. Gandhi, L. Lloyd Morgan, Alvaro Augusto de Salles, Yueh-Ying Han, Ronald B. Herberman, Devra Lee Davis) (2012)    
• Transformative Approaches to New Technologies and Student Diversity in Futures Oriented Classrooms - Future Proofing Education (Leonie Rowan) (2012)   
• Children's Discovery of the Active Mind - Phenomenological Awareness, Social Experience, and Knowledge About Cognition (Bradford H. Pillow) (2012)   
• Generation 2.0 und die Kinder von morgen - aus der Sicht eines Kinder- und Jugendpsychiaters (Reinhart Lempp) (2012)
• Digital native oder digital naiv? - Medienpädagogik der Generationen (Sonja Ganguin, Dorothee M. Meister) (2012)
• Chancen digitaler Medien für Kinder und Jugendliche - Medienpädagogische Konzepte und Perspektiven (2012)
• Aufwachsen in sozialen Netzwerken - Chancen und Gefahren von Netzgemeinschaften aus medienpsychologischer und medienpädagogischer Perspektive (Ullrich Dittler, Michael Hoyer) (2012)
• Lernen, Lehren und Forschen in der Primarschule - Schriften zu Mathematikunterricht und Technologieeinsatz Band 1 (Silke Ladel, Christof Schreiber) (2012)
  • 3. Virtuelle Arbeitsmittel im Mathematikunterricht der Primarstufe (Christian Urff)
• Das digitale Einmaleins (Malte Buhse) (2012)   
• Ich finde es sinnvoll, wenn Jugendliche auf Facebook sind (Thomas Merz, Helene Arnet) (2012)    
• Ein "Karneval" zum Experimentieren (Heidi Hess) (2012)    
• Tablets erobern die Schulzimmer (Anna Bérard) (2012)
• Digitale Revolution im hintersten Krachen - Guttannen (BE) trotzt mit modernsten Mitteln sinkenden Schülerzahlen und Naturgewalten (Katharina Bracher) (2012)   
• Die Dynamik der neuen Medien in die richtigen Bahnen lenken (Barbara Schmid-Federer) (2012)    
• Das Glück fängt in der Familie an (Margrit Stamm) (2012)   
• Mit der Schildkröte in die Welt des Programmierens - Schülerinnen und Schüler lernen Grundzüge des Programmierens (Ralph Aschwanden) (2012)   
• Be-greifbare Interaktionen - Der allgegenwärtige Computer - Touchscreens, Wearables, Tangibles und Ubiquitous Computing (Bernd Robben, Heidi Schelhowe) (2012)  
  • TechKreativ: Tangible Interfaces in Lernwelten (Nadine Dittert, Eva-Sophie Katterfeldt, Milena Reichel)
• Schüler erhalten Facebook-Unterricht (Beat W. Zemp, Martin Messmer) (2012)   
• Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik - vom 5.3.2012 bis 9.3.2012 in Weingarten (2012)   
  • Förderung allgemeiner mathematischer Kompetenzen durch den Einsatz digitaler Medien in der Primarstufe (Silke Ladel)    
• Bildungskanon heute (Ute Erdsiek-Rave, Marei John-Ohnesorg) (2012)    
• EXIF - Exzessive Internetnutzung in Familien - Zusammenhänge zwischen der exzessiven Computer- und Internetnutzung Jugendlicher und dem (medien-)erzieherischen Handeln in den Familien (Rudolf Kammerl, Lena Hirschhäuser, Moritz Rosenkranz, Christiane Schwinge, Sandra Hein, Lutz Wartberg, Kay Uwe Petersen) (2012)    
• GML2 2012 - Von der Innovation zur Nachhaltigkeit (Nicolas Apostolopoulos, Ulrike Mußmann, Wolfgang Coy, Andreas Schwill) (2012)    
  • MyMobile - Mobiles Lernen mit dem Handy - Herausforderung und Chance für den Unterricht oder das Smartphone als "digitales Schweizer Taschenmesser" verstehen (Maren Risch)   
• Der Altersmix ermöglicht einen neuen Zugang zum Lernen - Xavier Monn Experte für Schulentwicklung über das Modell des altersdurchmischten Unterrichts (Xavier Monn, Sabine Windlin) (2012)   
• Das pädagogische Konzept der Peer Education im Rahmen von Medienkompetenzförderung und Jugendmedienschutz - Expertise im Auftrag des BSV (VW11_0069 IA 1659055) (Klaus Neumann-Braun, Vanessa Kleinschnittger, Michael Baumgärtner, Daniel Klug, Alessandro Preite, Luca Preite) (2012)    
• Bildung im Netz - Grundlagen zur Ausgestaltung schulischer ICT-Landschaften (Bildungsdirektion des Kantons Zürich, Vincent Tscherter, Christian Hirt, Andreas Meier, René Moser, Marc Pilloud) (2012)    
• Wie ist der "Digitale Alltag" gestartet? (Beat Döbeli Honegger, Andreas Oppliger) (2012)   
• Medienmündig - Wie unsere Kinder selbstbestimmt mit dem Bildschirm umgehen lernen (2012)
• Medienkompetenz in der Schule benötigt Verbindlichkeit (Beat Döbeli Honegger, Natalie Ehrenzweig) (2012)   
• Wenig Wissen führt zu wenig Erziehung (Natalie Ehrenzweig) (2012)
• Kinder testen den Nutzen von iPads (Romano Cuonz) (2012)   
• Kinder und Jugendliche im Internet - Risiken und Interventionsmöglichkeiten (Urs Gasser, Sandra Cortesi, Jan Gerlach) (2012)  
  • Gedanken zu einer digitalen Didaktik (Peter Gasser)    
• Apps im Znünitäschli (Gabi Schwegler) (2012)    
• Die digitale Gesellschaft - Netzpolitik, Bürgerrechte und die Machtfrage (Falk Lüke, Markus Beckedahl) (2012)   
• Gerangel im E-Book-Markt für Schweizer Schulbücher - Gerangel im E-Book-Markt Apple hat die Nase vorn – Buchzentrum und Verlage können sich nicht einigen (Simone Luchetta) (2012)    
• Weniger Internet, bitte! (Sherry Turkle, Peter Haffner) (2012)   
• Profis im Multitasking (David Signer) (2012)   
• Children, risk and safety on the internet - Kids online in comparative perspective (Sonia Livingstone, Leslie Haddona, Anke Görzig) (2012)
• Der Einsatz des iPads in der Volksschule - Internetnutzung zur Verbesserung der Kommunikationskultur zwischen den SchulpartnerInnen mittels Klassenblog (Barbara Zuliani) (2012)    
• Digitale Demenz - Wie wir uns und unsere Kinder um den Verstand bringen (Manfred Spitzer) (2012)    
  • Macht Google uns dumm?    
  • 7. Laptops im Kindergarten?   
  • 14. Was tun?
• Es besteht die Gefahr, dass Kinder dumm, aggressiv und dick werden (Manfred Spitzer, Barbara Reye) (2012)    
• Digitale Demenz - Wie wir uns und unsere Kinder um den Verstand bringen (Manfred Spitzer) (2012)   
• Manche Hirnforscher übertreiben es (Lutz Jäncke) (2012)    
• YouTube im Unterricht (Beat Küng) (2012)    
• Braucht es ein Fach "Neue Medien"? (Beat Döbeli Honegger) (2012)
• Schulblatt Aargau und Solothurn 16/12 (2012)    
  • Programmieren kinderleicht gemacht (2012)   
  • Besuch im Hirn eines Computers (Beate Kuhnt) (2012)   
• Dick, dumm, aggressiv, einsam, krank (Jan Georg Plavec) (2012)    
• Digitale Demenz - und wie man sich dagegen wappnen kann - Vortrag gehalten auf der Kantonalkonferenz der Schaffhauser Lehrerinnen und Lehrer, August 2012 (Manfred Spitzer) (2012)  
• Digitale Demenz - das holzschnittartige Mantra des Herrn Spitzer (Heinz Moser) (2012)    
• Macht das Internet dumm? - Dorothee Bär antwortet Prof. Manfred Spitzer (Dorothee Bär) (2012)    
• Informationskompetenz im Kindes- und Jugendalter (Harald Gapski, Thomas Tekster) (2012)  
  • Internetrecherchen auf Kindersuchmaschinen - Logfileanalysen und Beobachtungen (Christine Feil, Christoph Gieger, Alexander Grobbin)
  • Unterstützung der Informationssuche von Grundschulkindern im Internet - Empfehlungen zur Gestaltung von Kinder-Suchmaschinen (Yvonne Kammerer, Maja Bohnacker)
• Die Hausaufgaben gibt es jetzt direkt auf einen Klick (2012)   
• "Computer programmieren dieselben Hirnzentren wie Rauschdrogen" (Manfred Spitzer) (2012)    
• "Kein Medium macht Menschen einfach dümmer" (Dominik Petko) (2012)    
• Bildungsbeilage WOZ 2012 - Mobile Learning (2012)   
• Ist die Lehrerin eine Drogendealerin? (Franziska Meister)   
• Ein Apfel in jedes Kinderherz (Franziska Meister)    
• "Wir leben in einer digital geprägten Kultur" - Mobiles Lernen (Petra Grell, Franziska Meister)   
• "Die Kinder sind nicht einsam, gewalttätig oder dick geworden" - Handys im Unterricht (Jan Jirát)   
• Für 188 Dollar das gesammelte Weltwissen in der Schulmappe - Ein Laptop für jedes Kind (Daniel Stern)   
• "Ein Handyverbot an der Schule macht Sinn" (Roland Zurkirchen, Georg Gindely) (2012)    
• Was noch mal ist eine App? - Jetzt können Schüler endlich den Umgang mit modernen Medien lernen: Aber nur in Solothurn. (Dominic Wirth) (2012)    
• Die Neurowissenschaften versprechen revolutionäre Erkenntnisse und die Heilung von vielen Leiden - Beweise aber bleiben sie seit 50 Jahren schuldig (Felix Hasler) (2012)    
• Führen weniger Schulstunden zu schlechteren Leistungen? (Simone Rau) (2012)   
• Digital gefordert - NZZ am Sonntag (2012)   
  • Wischen, ziehen, vergrössern (Katharina Bracher)   
• Wie die Schildkröte im Laptop laufen lernt - Besuch bei Primarschülern, die mit Logo lernen, kindergerecht zu programmieren (Simone Luchetta) (2012)    
• Zeitpunkt 122 (2012)
  • Der Compi macht dumm (Manfred Spitzer, Johannes Pernsteiner)    
• Frühförderung und Frühbildung - Was sie vermag, wo sie stattfinden soll und was zu viel ist (NZZ-Bildungsbeilage) (2012)    
  • Der Wald als optimales Lernumfeld (Marga Keller) (2012)    
• Handyverbot macht (fast) überall Schule (Thomas Münzel) (2012)    
• Das Vielleicht des Professors (Stefan Löffler) (2012)   
• Kommunikation der Zukunft - Fünf Faktoren und drei Schlussfolgerungen (Nico Lumma) (2012)    
• Lernen digital. - Überlegungen zu aktuellen Herausforderungen in Schule und Unterricht (Johanna F. Schwarz) (2012)    
• Computerspiele(n) in der Familie - Computerspielesozialisation von Heranwachsenden unter Berücksichtigung genderspezifischer Aspekte (Claudia Lampert, Christiane Schwinge, Rudolf Kammerl, Lena Hirschhäuser) (2012)    
• Mit dem Tablet-Computer per Du - Im Kanton Solothurn findet zurzeit der grösste Schweizer Schulversuch mit iPads statt (Andreas Toggweiler) (2012)    
• Träume in Infrarot (Nicola Abé) (2012)    
• Digitale Spiele im Schulzimmer - Künftige Lehrpersonen lernen das Potenzial von Games nutzbar zu machen (Ruth Wiederkehr) (2012)    
• Die Hattie-Studie: Der heilige Gral der Didaktik? - Metaanalysen: Nutzen und Grenzen von Allgemeinaussagen in der Bildungsforschung (Hans Brügelmann) (2013)    
• Schweizer Buchhandel 1/2013 (2013)
  • "Lebenswelten sind auch Medienwelten" (Olivier Wüest, Pascale Blatter)   
• Medienkompetenz - Tipps zum sicheren Umgang mit digitalen Medien (Sarah Genner, Daniel Süss, Gregor Waller, Isabel Willemse, Eveline Hipeli) (2013)    
• Lernen mit einem Wisch (Bruno Knellwolf) (2013)    
• Netbook-Klassen sind Erfolg (Ladina Cattaneo) (2013)   
• Die Verschriftlichung der Mundart - Wie der spontane Umgang mit den neuen elektronischen Medien alte linguistische Theorien ins Wanken bringt (Marina Rumjanzewa) (2013)    
• Die Schule schwänzt das Lernen - Und niemand sitzt nach (Andreas Müller) (2013)   
  • 3. Es geht um Menschen - und denen geht es nicht sonderlich gut   
• Tablets in der Schule - Computer und Unterricht 89 (Stefan Aufenanger, Jürgen Schlieszeit) (2013)   
  • Internationale Projekte mit Tablets in Schulen (Stefan Aufenanger)   
• Tablet-Nacken: Kinder besonders gefährdet (2013)    
• Schulfach Facebook (Leo Ferraro) (2013)    
• Ich seh dich (Alex Rühle) (2013)   
• Digitale Medien und Schule - Schulpädagogik 7/2013 (2013)
  • Digitale Medien und Schule aus medienpädagogischer Sicht - konzeptionelle Entwicklungen und empirische Forschung (Gerhard Tulodziecki, Silke Grafe)    
• Schutz im Netz: Bund geht neue Wege (2013)    
• Junkies wie wir (Kurosch Yazdi) (2013)
• informatik@gymnasium - Ein Entwurf für die Schweiz (Jürg Kohlas, Jürg Schmid, Carl August Zehnder) (2013)  
  • 7. Informatik, ICT und Medienbildung (Beat Döbeli Honegger, Beate Kuhnt, Carl August Zehnder)   
• Das Klassenzimmer der Zukunft (Werner Schüepp) (2013)   
• "Neue Medien bieten Kindern neue Chancen" (Friederike Tilemann, Reto Knobel) (2013)    
• "Schule in die Pflicht nehmen" (Dominik Petko, Andrea Fischer) (2013)    
• "ICT braucht ein Zeitgefäss" (Adrian Albisser) (2013)    
• Physical activity patterns of primary school children in everyday life - A cross-sectional study among 5th grades in the principality of Liechtenstein and the canton of Schwyz (Jürgen Kühnis, Anna Bürgler, Marino Britschgi, Flurin Dermon, Jolanda Imholz, Jeannine Marty, Simone Rickenbacher, Michel Steffan, Beat Wachter, Marianne Zurfluh) (2013)   
• Don't Go Back To School (Kio Stark) (2013)
• Anna, die Schule und der liebe Gott - Der Verrat des Bildungssystems an unseren Kindern (Richard David Precht) (2013)   
  • 3. PISA, G8 und andere Dummheiten
  • 5. Lehrer als Beruf
  • 6. Bildung im 21. Jahrhundert
  • 7. Wie geht Lernen?
• Curaviva 4/2013 - Digitale Medien: Herausforderung für Erzieherinnen und Erzieher (2013)
• Lehrplan 21 - Können, Wissen, Kompetenzen und Standards in der Volksschule - Beilage Bildung und Erziehung der NZZ, 10.04.2013 (2013)   
  • Die Volksschule zwischen Wissen, Kompetenz und politischer Korrektheit (Christian Amsler, Ulrich Schlüer)    
  • Kompetenz als Ziel (Christoph Mylaeus-Renggli)
  • Lehrplan 21 - auf die Umsetzung kommt es an! (Beat W. Zemp)   
• Jedem seine psychische Störung (2013)
• "Das Notensystem wird Kindern nicht gerecht" (David Precht, Res Strehle) (2013)    
• Medienintegration in Grundschulen - Untersuchung zur Förderung von Medienkompetenz und der unterrichtlichen Mediennutzung in Grundschulen sowie ihrer Rahmenbedingungen in Nordrhein-Westfalen (Andreas Breiter, Stefan Aufenanger) (2013)
• brennpunkt Ausgabe 09.05.2013 - Tablet-PCs und andere WLAN-Geräte: Ein Bildungs- und Gesundheitsrisiko für Kinder und Jugendliche (Diagnose Funk) (2013)    
• "Kinder geben im Alltag oft Rätsel auf" (Jürgen Oelkers, Daniel Schneebeli) (2013)    
• Der Spiegel 20/2013 (2013)   
  • Mathe, Bio, Programmieren (2013)   

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