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Das Atelier - Kern eines modellhaften Lernarrangements an der Pädagogischen Hochschule Solothurn

Adolf Gut
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iconZusammenfassungen

Christine PauliKurt ReusserAdolf Gut stellt ein Ausbildungsgefäss an der Pädagogischen Hochschule Solothurn vor, das «Atelier» genannt wird. Dabei handelt es sich um ein Lernarrangement, in den berufspraktische Erfahrungen und Entwicklungsprozesse unter Anleitung von Experten und Expertinnen reflektiert und mit theoretischem Wissen konfrontiert werden.
Von Alois Niggli, Anni Heitzmann, Thomas Lindauer, Helmut Messner, Christine Pauli, Kurt Reusser in der Zeitschrift Hochschuldidaktik - Formen des Lehrens und Lernens an Pädagogischen Hochschulen (2005) im Text Editorial
In der Lehrpersonenausbildung stellt das Theorie-Praxis-Problem bzw. die Kluft zwischen Kompetenz und Performanz nach wie vor ein grosses Hindernis für die Professionalisierung dar. Die Pädagogische Hochschule Solothurn versucht mit dem «Atelier» zur Überwindung dieses Hindernisses einen neuen Weg zu beschreiten. Dabei stellt das Atelier einen Lernort dar, wo subjektives Handlungswissen mit anderen subjektiven Positionen und mit wissenschaftlichem Wissen konfrontiert und bearbeitet wird. Wie die ersten Erfahrungen zeigen, scheint dieser Weg recht erfolgversprechend.
Von Adolf Gut in der Zeitschrift Hochschuldidaktik - Formen des Lehrens und Lernens an Pädagogischen Hochschulen (2005) im Text Das Atelier - Kern eines modellhaften Lernarrangements an der Pädagogischen Hochschule Solothurn

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Personen
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J. Gerstenmaier, Heinz Mandl

Begriffe
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Erfahrungexperience, Erinnerungmemory, Handlungswissen, Kinderchildren, Kompetenzcompetence, LehrerInnen-Bildungteacher training, Schuleschool, Subjektsubject, Wissenschaftscience
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2000Die Kluft zwischen Wissen und Handeln (Heinz Mandl, J. Gerstenmaier) 12200

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Nicht erwähnte Begriffe
Eltern, LehrerIn

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