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Beats Biblionetz - Bücher

Wie tickst du? Wie ticke ich?

Babyboomer, Generation X bis Z - Altersgruppen verstehen in Bildung und Beruf
Miriam Engelhardt, Nikola Engelhardt ,  
Buchcover
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iconZusammenfassungen

Wie tickst du? Wie ticke ich?Worin unterscheiden sich Babyboomer, die Generationen X, Y und Z im Berufsleben? Wie ist das Verhältnis der Jugend zu Autorität und warum ist der Blick so oft beim Smartphone? Wie können die unterschiedlichen Generationen motiviert werden? Wie lassen sich Missverständnisse vermeiden? Menschen, die zur selben Zeit im gleichen Kulturkreis aufwachsen, machen ähnliche Erfahrungen. Diese prägen ihr Denken und Handeln. Auf Basis soziologischer Forschung schafft dieses Buch Verständnis für die Unterschiede, für typische Werte und Verhaltensweisen, damit die Zusammenarbeit zwischen Menschen unterschiedlichen Alters besser gelingt
Von Klappentext im Buch Wie tickst du? Wie ticke ich? (2019) auf Seite  305

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDieses Buch erwähnt ...


Aussagen
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Soziale Medien machen unglücklich

Begriffe
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Arbeitwork , Arbeitslosigkeitunemployment , Aufmerksamkeit / Fokusattention , Babyboomer , Bildungeducation (Bildung) , Deutschlandgermany , Elternparents , Erreichbarkeitreachability , facebook , Fake-News , Familiefamily , Generation X , Generation Y / Millenials , Generation Z / iGen , Generationen , Gesellschaftsociety , Google , Instagram , Internetinternet , Kinderchildren , Kulturculture , LehrerInteacher , Lernenlearning , Mensch , Mobiltelefonmobile phone , Muttermother , ÖsterreichAustria , Psychologiepsychology , Religionreligion , Schuleschool , SchweizSwitzerland , social media / Soziale Mediensocial networking software , Soziologiesociology , Unterricht , Vaterfather , Verhalten , WhatsApp , YouTube

iconDieses Buch erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Generationenmodell: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 2314 kByte)

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Titel   Format Bez. Aufl. Jahr ISBN          
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iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt ein physisches, aber kein digitales Exemplar. Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.