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Beats Biblionetz - Bücher

INFOS 2013 Praxisband

Norbert Breier, Peer Stechert, Thomas Wilke ,    

Teil der INFOS-Konferenzen
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iconZusammenfassungen

Norbert BreierDie Fachtagung „Informatik und Schule“ (INFOS) der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI) fördert traditionsgemäß den Erfahrungsaustausch zwischen Lehrenden und Forschenden und bietet Anregungen dafür, wie erfolgreicher Informatikunterricht gestaltet werden kann. Sie wird in diesem Jahr zum 15. Mal ausgerichtet, steht unter dem Motto „Informatik erweitert Horizonte“ und findet in Kiel und damit zum ersten Mal in Schleswig-Holstein statt.
Die INFOS soll eine zeitgemäße qualifizierte informatische Bildung in der Schule auf vielfältige Weise befördern. So besteht das Programm in diesem Jahr aus vier Vorträgen eingeladener Referentinnen und Referenten sowie vierzehn ausgewählten Forschungs-, Entwicklungs- und Erfahrungsbeiträgen, die vom Programmkomitee aus 34 eingereichten Beiträgen ausgewählt wurden. Diese Beiträge beleuchten die folgenden Schwerpunkte der Tagung aus unterschiedlichen Perspektiven: Informatik im Kontext, Schülervorstellungen, Informatikunterricht in der Sekundarstufe I, Schülerlabore, Lernchancen im Informatikunterricht, Roboter im Informatikunterricht sowie Studium und Fortbildung. Eine Abrundung erfährt die Konferenz durch insgesamt 18 Workshops, ein Forum für Doktorandinnen und Doktoranden, ein Forum für Lehrkräfte im Ausbildungsstadium, Berichte aus der schulischen Praxis, Poster und eine Ausstellung.
Der hier vorliegende „Praxisband“ dokumentiert gemeinsam mit dem eigentlichen Tagungsband die Ergebnisse der INFOS 2013. Neben den Berichten aus der Praxis enthält er Aufsätze zu fast allen Workshops sowie die prämierte Einreichung für den Unterrichtspreis der Gesellschaft für Informatik e.V.
Wir danken allen Autorinnen und Autoren für ihre Beiträge zu diesem Praxisband.
Von Norbert Breier, Peer Stechert, Thomas Wilke im Konferenz-Band INFOS 2013 Praxisband (2013)

iconKapitel Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDieser Konferenz-Band erwähnt...


Personen
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Albert Bandura, Tim Bell, Torsten Brinda, Valentina Dagiene, Michael Dohmen, Dieter Engbring, Mike Fellows, Michael Fothe, Steffen Friedrich, Gerald Futschek, Chenglie Hu, Peter Hubwieser, Bernhard Koerber, Michelle Lasen, Jürgen Lauffer, Johannes Magenheim, Stefan Moll, Richard E. Pattis, Hermann Puhlmann, Gerhard Röhner, Renate Röllecke, Carsten Schulte, Ian H. Witten

Fragen
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Welche Programmiersprache eignet sich für die Schule?Which programming language is suitable for school?

Begriffe
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Algorithmusalgorithm, Automatautomat, Computercomputer, Entdeckendes Lerneninquiry learning, Informatikcomputer science, Informatik im Kontext, Informatik in der Primarschule, Informatik-Biber, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, informatische Bildung, Kinderchildren, LEGO Mindstorms, LehrerInteacher, Lernenlearning, Lernumgebung, Mädchengirl, Modellmodel, Primarschuleprimary school, Programmierenprogramming, Projektproject, Roboterrobot, Schuleschool, Sekundarstufe I, Selbstwirksamkeitself efficacy, Technik, Universitätuniversity, Unternehmencompany, Unterricht, Unterrichtsmaterial
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1981Karel the Robot (Richard E. Pattis) 1, 2, 1, 2, 1, 1, 1, 1, 2, 1, 2, 61836316
1998Self-efficacy (Albert Bandura) 26000
2000     Didaktik der Informatik (Peter Hubwieser) 15, 14, 18, 20, 16, 13, 12, 10, 17, 28, 18, 4074127405915
2002   Modellierung in der informatischen Bildung (Sigrid E. Schubert, Johannes Magenheim, Peter Hubwieser, Torsten Brinda) 6, 5, 5, 3, 5, 8, 3, 2, 5, 4, 6, 102469101331
2003Informatische Fachkonzepte im Unterricht (Peter Hubwieser) 5, 5, 1, 11, 7, 7, 8, 4, 10, 8, 8, 1058163102277
2006    Computer Science Unplugged (Tim Bell, Ian H. Witten, Mike Fellows) 5, 10, 6, 11, 8, 13, 4, 2, 6, 9, 10, 12493112781
2007     Grundsätze und Standards für die Informatik in der Schule (Hermann Puhlmann, Torsten Brinda, Michael Fothe, Steffen Friedrich, Bernhard Koerber, Gerhard Röhner, Carsten Schulte) 4, 5, 7, 7, 7, 8, 3, 4, 8, 3, 11, 164436161162
2008Informatics Education - Supporting Computational Thinking (Roland Mittermeir, Maciej M. Syslo) 2, 5, 4, 6, 5, 3, 6, 2, 6, 5, 8, 16347316654
2009     INFOS 2009 (Bernhard Koerber) 12, 18, 8, 15, 10, 9, 8, 15, 13, 11, 12, 2639128261225
2011ITiCSE 2011 (Guido Rößling, Thomas L. Naps, Christian Spannagel) 16, 8, 7, 9, 4, 9, 8, 1, 7, 5, 7, 1635170161922
2012Chancen digitaler Medien für Kinder und Jugendliche1, 2, 1, 3, 1, 4, 3, 1, 3, 2, 1, 435489
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2002    Objektorientierte Modellierung unter Einsatz eines CASE-Tools im Informatikunterricht der Jahrgangsstufe 11 (Stefan Moll) 1700
2008    Bebras International Contest on Informatics and Computer Literacy (Valentina Dagiene, Gerald Futschek) 2100
2009Kreativer Einstieg in die Programmierung (Michael Dohmen, Johannes Magenheim, Dieter Engbring) 1200
2009    Education and career pathways in Information Communication Technology (Michelle Lasen) 1, 1, 1, 1, 4, 1, 1, 1, 3, 2, 1, 1271129
2011   Computational thinking (Chenglie Hu) 6, 1, 1, 2, 2, 1, 2, 4, 1, 1, 2, 41254129

iconDieser Konferenz-Band erwähnt nicht... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, Eltern, Informatik-Didaktik, Knaben

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iconErwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

LokalAufgabenqualität im Informatik-Biber: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 73 kByte)
LokalEinsatz von Speicherprogrammierbaren Steuerungen im Lernlabor Abenteuer Technik: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 421 kByte)
LokalErst nehmen wir Greenfoot. Und dann BlueJ?: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 280 kByte)
LokalFräulein X: Design von außerschulischen Lernräumen zur Förderung der Selbstwirksamkeit im Bereich der Angewandten Informatik: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 226 kByte)
LokalKinder auf dem Weg zur Informatik: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 636 kByte)
LokalLehrerinnen und Lehrer für verständnisintensiven Unterricht im Schulfach Informatik: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 1220 kByte)
LokalModellierung als ein wichtiges Werkzeug der Informatik am Beispiel einer Ampelsteuerung mittels Mikrocontroller: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 1047 kByte)
LokalSchülerprojekte - zwischen Theoriekurs und Firmenpraxis: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 241 kByte)
LokalAuf dem WWW INFOS 2013 Praxisband: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 25600 kByte; WWW: Link OK )

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iconBeat und Dieser Konferenz-Band

Beat hat Dieser Konferenz-Band während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.).

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