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Beats Biblionetz - Texte

Engage Me or Enrage Me

What Today’s Learners Demand
Zu finden in: Educause Review 40/5, 2005
Erste Seite des Textes (PDF-Thumbnail)

iconZusammenfassungen

Among the various types of students, one group is quickly becoming the majority and presents the top challenge for educators today.
Von Klappentext in der Zeitschrift Educause Review 40/5 (2005) im Text Engage Me or Enrage Me

iconDieser Zeitschriftenartikel erwähnt...


Begriffe
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attention deficit disorder (ADD)attention deficit disorder, Computerspielecomputer game, Kinderchildren, Schuleschool

iconDieser Zeitschriftenartikel erwähnt nicht... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

icon
Nicht erwähnte Begriffe
Eltern, LehrerIn

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iconZitate aus diesem Zeitschriftenartikel

Marc PrenskyThe big difference from today is this: the kids back then didn’t expect to be engaged by everything they did. There were no video games, no CDs, no MP3s - none of today’s special effects. Those kids’ lives were a lot less rich - and not just in money: less rich in media, less rich in communication, much less rich in creative opportunities for students outside of school. Many if not most of them never even knew what real engagement feels like.
von Marc Prensky in der Zeitschrift Educause Review 40/5 (2005) im Text Engage Me or Enrage Me

iconZitationsgraph

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iconVolltext dieses Dokuments

LokalAuf dem WWW Engage Me or Enrage Me: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 182 kByte; WWW: Link OK 2017-06-28)

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