Medienwissen für PädagogenMedienbildung in riskanten Erlebniswelten
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Zusammenfassungen
Kapitel 
In diesem Buch wird erwähnt... 
![]() Personen KB IB clear | Ulrich Beck, Jean Lave, Etienne Wenger | |||||||||||||||||||||
![]() Begriffe KB IB clear | Bibliothek, Bildung, Computer, Denken, Emotionen, formal learning, Gesellschaft, Globalisierung, Handeln, informal learning, Internet, Kinder, Konvergenz, Kultur, Leben, Lernen, Lernen zu Lernen, Medien, Medienbildung, Medienkompetenz/media literacy, Mensch, Methodenkompetenz, Mobiltelefon, Mobiltelefone in der Schule, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Sachkompetenz, Schule, situated learning / situated cognition, Sozialisation, Sozialkompetenz | |||||||||||||||||||||
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![]() Nicht erwähnte Begriffe | Fachkompetenz, iPhone, Medienpädagogik, Selbstkompetenz |
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Zitate im Buch
Weil das Handy dabei ist, die Leitfunktion im Prozess der Medienkonvergenz zu übernehmen, ist es pädagogisch höchste Zeit, sich darüber systematisch begründete Gedanken zu machen, wie sich das Handy in informelles Lernen einfügt, wie das Handy formelles Lernen strukturiert und wie es in das Verhältnis der Kinder oder Jugendlichen zum schulischen Lernen eingreift. Dazu gehört, solche Formen der Handynutzung zu entdecken und zu erproben, die Lernen in der Schule unterstützen und entwickeln.
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Erster Eintrag: 28.06.2010
Letzter Eintrag: 19.03.2013
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