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Beats Biblionetz - Bücher

Mediendidaktik

Buchcover

iconZusammenfassungen

Lassen sich durch den gezielten Einsatz von Medien Lernprozesse fördern? Wie können Medien in lernwirksamer Weise gestaltet und verwendet werden? Basierend auf Forschungsergebnissen wird gezeigt, wie man Medien sinnvoll nutzen kann, um Lernprozesse anzuregen und zu unterstützen. Zunächst werden die theoretischen Grundlagen der Mediengestaltung und Medienverwendung dargestellt: die lernrelevanten Eigenschaften von Medien, wichtige Forschungsergebnisse zur Verwendung von Medien, medien didaktische und lerntheoretische Voraussetzungen sowie Ziele, Bedingungen und Merkmale handlungsorientierter Lehr- und Lernprozesse. Dabei ist das Hauptaugenmerk auf die Gestaltung und Verwendung von Medien in Schule und Unterricht gerichtet. Zugleich wird die Medienverwendung in den Zusammenhang von Erziehungs- und Bildungszielen in der Informations- und Wissens-gesellschaft gestellt. Gerhard Tulodziecki und Bardo Herzig bieten auf dem neuesten Stand der Forschung einen praxis- und theorieorientierten Zugriff auf die Mediendidaktik. Das Handbuch ist für Lehrveranstaltungen und die Anwendung in Universitäten, Studienseminaren und Fortbildungseinrichtungen konzipiert und auch zum Selbststudium geeignet.
Von Klappentext im Buch Mediendidaktik (2004)

iconKapitel Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDieses Buch erwähnt...


Personen
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Hans Aebli, D. K. Andersen, D.P. Ausubel, Peter Baumgartner, Andreas Breiter, John Seely Brown, Richard E. Clark, Allan Collins, R. L. Coulson, John C. Eccles, P. J. Feltovich, Ernst von Glasersfeld, Hans Gruber, Ludwig J. Issing, M. J. Jacobson, Wolfgang Klafki, Paul Klimsa, Herbert Kubicek, Chen-Lin Kulik, James A. Kulik, Heinz Mandl, Humberto R. Maturana, Richard E. Mayer, Nicholas Negroponte, S. E. Newmann, Helmut M. Niegemann, Sabine Payr, Alexander Renkl, Heike Schaumburg, Rolf Schulmeister, Wolfgang Schulz, Burrhus F. Skinner, R. J. Spiro, Peter Strittmatter, Francisco J. Varela, Bernd Weidenmann

Fragen
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Helfen Hypertextstrukturen beim Lernen?
Hilft Multimedia beim Lernen?
Was bringt Computereinsatz in der Schule?
Was bringt das Internet in der Ausbildung?

Aussagen
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Je mehr Sinneskanäle beteiligt sind, desto grösser ist der Lernerfolg
Medienwirkungen sind nicht einfach nachzuweisen

Begriffe
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Bildungeducation (Bildung), CBT (Computer Based Training)Computer Based Training, CBx (Computer Based irgendwas), Didaktikdidactics, Erziehung, Evaluationevaluation, Gesellschaftsociety, Informationinformation, Medienmedia, Mediendidaktik, Motivationmotivation, Motivation, intrinsische, Multicodierung, Multimodalität, Schuleschool, Theorietheory, Unterricht, Wissen
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1953Science and Human Behavior (Burrhus F. Skinner) 18100
1963The Psychology of Meaningful Verbal Learning (D.P. Ausubel) 23000
1973  Das Gehirn des Menschen (John C. Eccles) 4, 2, 2, 4, 2, 2, 1, 7, 3, 3, 2, 362137740
1980Unterrichtsplanung (Wolfgang Schulz) 12000
1983  Zwölf Grundformen des Lehrens (Hans Aebli) 21, 22, 13, 19, 10, 10, 3, 15, 11, 10, 5, 644101621647
1984    Der Baum der Erkenntnis (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela) 21, 71, 24, 18, 19, 19, 15, 23, 21, 13, 16, 8106125830974
1985   Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik (Wolfgang Klafki) 5, 3, 1, 7, 1, 1, 4, 13, 9, 6, 4, 470154826
1989Knowing, Learning, and Instruction (L. B. Resnick) 15, 19, 19, 18, 7, 7, 2, 12, 6, 6, 3, 31201231791
1992  Constructivism and the technology of instruction (Thomas M. Duffy, David H. Jonassen) 6, 2, 5, 5, 4, 4, 4, 12, 10, 8, 2, 4923342282
1992Lernen mit Software (Peter Baumgartner, Sabine Payr) 3, 2, 3, 2, 3, 3, 1, 11, 6, 3, 3, 353732082
1994Lernen mit Bildmedien (Bernd Weidenmann) 12200
1994Wissenserwerb mit Bildern (Bernd Weidenmann) 5, 4, 4, 2, 1, 1, 5, 6, 5, 3, 4, 153711591
1995  Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) 25, 31, 30, 24, 20, 20, 26, 22, 19, 16, 17, 921321699695
1995  Radikaler Konstruktivismus (Ernst von Glasersfeld) 22, 17, 15, 15, 12, 12, 6, 14, 7, 5, 3, 751212722447
1995    Total Digital (Nicholas Negroponte) 22, 26, 24, 24, 14, 14, 14, 14, 12, 7, 6, 81155287599
1996     Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Rolf Schulmeister) 31, 21, 29, 27, 22, 22, 16, 20, 18, 16, 14, 111232051114680
1999    InformationsTechnologie-Planer für Schulen Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Andreas Breiter, Herbert Kubicek) 6, 11, 7, 3, 2, 3, 7, 11, 7, 1, 4, 6265864174
2000Lehren und Lernen mit Medien (Peter Strittmatter, Helmut M. Niegemann) 8, 7, 2, 4, 5, 5, 5, 10, 8, 4, 4, 3135932493
2001   Multimedia Learning (Richard E. Mayer) 3, 2, 3, 2, 1, 1, 1, 13, 7, 4, 1, 443184726
2002    Lernen mit Laptops (Heike Schaumburg, Ludwig J. Issing) 14, 8, 6, 9, 11, 11, 12, 16, 12, 9, 9, 8502582652
icon
Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1988Cognitive flexibility theory Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (D. K. Andersen, P. J. Feltovich, M. J. Jacobson, R. J. Spiro) 4, 2, 2, 3, 4, 4, 1, 3, 3, 3, 2, 214221329
1989   Cognitive Apprenticeship (Allan Collins, John Seely Brown, S. E. Newmann) 20, 15, 14, 20, 13, 6, 6, 16, 6, 6, 7, 2971122727
1991Effectiveness of Computer-Based Instruction (James A. Kulik, Chen-Lin Kulik) 4, 2, 3, 1, 1, 2, 2, 1, 6, 1, 3, 12701803
1992Cognitive flexibility, constructivism and hypertext (R. J. Spiro, P. J. Feltovich, R. L. Coulson) 5, 2, 4, 3, 4, 4, 2, 10, 6, 4, 4, 231721266
1994   Media Will Never Influence Learning (Richard E. Clark) 3, 2, 1, 3, 1, 1, 2, 6, 4, 2, 2, 1271211459
1995Multicodierung und Multimodalität im Lernprozess (Bernd Weidenmann) 5, 2, 6, 5, 2, 2, 4, 14, 11, 10, 8, 5344053010
1995Situiertes Lernen in multimedialen Lernumgebungen Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Hans Gruber, Heinz Mandl, Alexander Renkl) 5, 2, 1, 2, 4, 4, 1, 7, 7, 4, 4, 2241123221
1996   Im Land der Null-Hypothesen (Rolf Schulmeister) 7, 1, 2, 3, 9, 9, 5, 9, 8, 8, 7, 1262112648
2000Neues Lernen mit Laptops (Heike Schaumburg) 2, 3, 1, 1, 1, 1, 1, 7, 4, 2, 3, 11621580

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icon19 Erwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

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Theorie - Didaktik - Design

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(Heike Schaumburg) (2002)     
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Zeitgemäße Allgemeinbildung und kritisch-konstruktive Didaktik

(Wolfgang Klafki) (1985)   
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(Peter Strittmatter, Helmut M. Niegemann) (2000)
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(Wolfgang Schulz) (1980)

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(Christian Doelker) (1989)

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(Ludwig J. Issing) (1987)

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(Frank Fischer) (2001)
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eLearning

Einsichten und Aussichten

(Rolf Schulmeister) (2006)    
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KIM-Studie 2005

Kinder - Medien - Computer - Internet

(mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Sabine Feierabend, Thomas Rathgeb) (2005)    
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(mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) (2006)    
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(David Buckingham) (2003)
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(Uwe Sander, Friederike von Gross, Kai-Uwe Hugger) (2008)
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KIM-Studie 2008

Kinder + Medien, Computer + Internet

(mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) (2009)   

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(Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) (2008)

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(Harald Gapski) (2006)
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(Petra Bauer, Hannah Hoffmann, Kerstin Mayrberger) (2010)

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LokalForschungsergebnisse zum Lernen und Lehren mit Medien: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1181 kByte)

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Beat, PH Schwyz (756.2 ), FHA Päd (302 ), Michele, IFE (DW 4000 104 ), PHZH (DW 4000 D546 H2-2 )

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Titel FormatBez.Aufl.JahrISBN      
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iconBeat und Dieses Buch

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieses Buch ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt ein physisches, aber kein digitales Exemplar.

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