The PLE Conference 2013

Learning and Diversity in the Cities of the Future

Ilona Buchem, Graham Attwell, Gemma Tur , 01.07.2013

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Kapitel

Learner Control in Personal Learning Environments (Seite 12 - 34) (Ilona Buchem, Gemma Tur, Tobias Hölterhof) (2013)
A pedagogy-driven framework for integrating Web 2.0 tools into educational practices and building personal learning environments (Seite 35 - 51) (Ebrahim Rahimi, Jan van den Berg, Wim Veen)
Bridging Personal Learning Environments - Interfacing personal environments and Learning Management Systems: The example of a bookmarking tool (Seite 52 - 67) (Tobias Hölterhof, Richard Heinen)
Gamifying Quantified Self Approaches for Learning - An Experiment with the Live Interest Meter (Seite 68 - 80) (Benedikt S. Morschheuser, Verónica Rivera-Pelayo, Athanasios Mazarakis, Valentin Zacharias)
Technology Enhanced Textbook Provoking active ways of Learning (Seite 323 - 335) (Wolfgang Neuhaus, Jürgen Kirstein, Volkhard Nordmeier)

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Personen
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Bryan Alexander, Lorin W. Anderson, BECTA, Carl Bereiter, B. S. Bloom, Astrid Blumstengel, John Seely Brown, Katie Clinton, Allan Collins, P. Duguid, Katherine Faust, David G. Harper, Bardo Herzig, Sandy Hirtz, Tobias Hölterhof, Henry Jenkins, Michael Kerres, Paul A. Kirschner, Jürgen Kirstein, David R. Krathwohl, Mark J.W. Lee, Guy R. Lefrancois, George D. Magoulas, Catherine McLoughlin, Gerd Mietzel, Axel Nattland, Wolfgang Neuhaus, Volkhard Nordmeier, Tim O'Reilly, Ravi Purushotma, Alice J. Robison, Marlene Scardamalia, Rolf Schulmeister, George Siemens, Gerhard Tulodziecki, Wim Veen, Ben Vrakking, Lew Semjonowitsch Vygotsky, Stanley Wasserman, Margaret Weigel

Begriffe
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Buch

book, Content Management System Content Management System, E-Portfolio e-portfolio, Gamification Gamification,

Learning Management System (LMS)

Learning Management System, LehrerInnen-Bildung teacher training, Lernen learning,

Motivation

motivation, Personal Learning Environment Personal Learning Environment,

school, social bookmarking social bookmarking

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1930	Mind in Society (Lew Semjonowitsch Vygotsky)	11, 11, 4, 15, 10, 6, 7, 4, 8, 7, 11, 14	141	18	14	1637
1956	Taxonomy of educational objectives (B. S. Bloom)	3, 3, 5, 12, 8, 3, 5, 5, 6, 3, 8, 6	95	25	6	2631
1972	Psychologie des Lernens (Guy R. Lefrancois)	9, 9, 10, 15, 10, 6, 8, 4, 7, 5, 8, 7	7	105	7	5610
1994	Social Network Analysis (Stanley Wasserman, Katherine Faust)	3, 2, 2, 1, 4, 1, 1, 1, 3, 3, 6, 2	6	4	2	166
1996	Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Rolf Schulmeister)	22, 22, 16, 20, 18, 16, 14, 11, 18, 103, 17, 16	119	206	16	14834
1998	Entwicklung hypermedialer Lernsysteme (Astrid Blumstengel)	6, 6, 5, 11, 9, 7, 3, 7, 4, 5, 12, 7	20	114	7	5260
1999	Pädagogische Psychologie des Lernens und Lehrens (Gerd Mietzel)	2, 2, 3, 7, 10, 6, 5, 2, 6, 1, 6, 2	7	5	2	357
2000	A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing (Lorin W. Anderson, David R. Krathwohl)	5, 5, 4, 7, 6, 4, 8, 4, 7, 3, 7, 4	35	2	4	1091
2002	Three worlds of CSCL (Paul A. Kirschner)	4, 4, 4, 9, 8, 3, 2, 2, 3, 4, 9, 4	55	40	4	1448
2004	Mediendidaktik (Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig)	6, 6, 6, 12, 9, 2, 4, 4, 5, 6, 10, 4	19	51	4	1543
2006	Homo Zappiens (Wim Veen, Ben Vrakking)	1, 1, 2, 3, 7, 3, 1, 1, 3, 2, 5, 2	5	6	2	138
2006	The Cambridge Handbook of the Learning Sciences (R. Keith Sawyer)	8, 8, 2, 11, 8, 3, 2, 4, 5, 3, 6, 10	47	64	10	693
2006	Digital Game-Based Learning	3, 1, 2, 4, 6, 5, 8, 7, 11, 8, 13, 18	15	15	18	669
2006	Emerging Technologies for Learning (BECTA)	4, 4, 3, 1, 1, 2, 2, 1, 3, 1, 2, 1	4	28	1	850
2006	eLearning (Rolf Schulmeister)	5, 5, 8, 13, 8, 6, 8, 5, 7, 4, 11, 6	35	102	6	1496
2006	Confronting the Challenges of Participatory Culture (Henry Jenkins, Katie Clinton, Ravi Purushotma, Alice J. Robison, Margaret Weigel)	5, 5, 4, 11, 7, 9, 5, 4, 9, 4, 13, 13	45	31	13	707
2008	Education for a Digital World (Sandy Hirtz, David G. Harper)	8, 1, 2, 1, 3, 1, 1, 1, 2, 1, 2, 2	1	2	2	232
2010	Web 2.0-Based E-Learning (Mark J.W. Lee, Catherine McLoughlin)	4, 4, 5, 10, 7, 3, 4, 6, 6, 1, 4, 2	11	33	2	461
2011	E-Infrastructures and Technologies for Lifelong Learning (George D. Magoulas)	1, 3, 2, 2, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 2, 3	1	6	3	135

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1989	Situated Cognition and the Culture of Learning (John Seely Brown, Allan Collins, P. Duguid)	8, 8, 3, 10, 9, 5, 2, 2, 6, 3, 7, 9	59	11	9	1309
2002	Can we support CSCL? (Paul A. Kirschner)	1, 3, 3, 2, 8, 8, 4, 2, 2, 3, 5, 2	13	8	2	659
2005	Connectivism (George Siemens)	2, 2, 1, 8, 6, 5, 2, 2, 6, 2, 7, 7	19	26	7	254
2005	What Is Web 2.0 (Tim O'Reilly)	12, 6, 6, 9, 7, 5, 5, 2, 9, 3, 5, 7	45	23	7	561
2006	Knowledge Building: Theory, Pedagogy, and Technology (Marlene Scardamalia, Carl Bereiter)		8	0	0	0
2006	Web 2.0: A New Wave of Innovation for Teaching and Learning? (Bryan Alexander)	3, 1, 1, 1, 1, 5, 1, 1, 1, 2, 4, 2	7	1	2	251
2011	Zur didaktischen Konzeption von «Sozialen Lernplattformen» für das Lernen in Gemeinschaften (Michael Kerres, Tobias Hölterhof, Axel Nattland)	3, 2, 2, 2, 6, 5, 4, 1, 1, 2, 5, 2	1	15	2	268
2011	Das Lehrbuch der Zukunft (Wolfgang Neuhaus, Volkhard Nordmeier, Jürgen Kirstein)	6, 3, 3, 1, 6, 12, 8, 8, 6, 3, 9, 5	5	30	5	354
2012	Didaktische Funktionen des Lehrbuchs der Zukunft (Wolfgang Neuhaus, Jürgen Kirstein, Volkhard Nordmeier)	3, 2, 2, 3, 8, 5, 4, 1, 4, 1, 4, 1	1	15	1	215

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Nicht erwähnte Begriffe

del.icio.us, LehrerIn, Lehrmittelverlag, Unterricht

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	A pedagogy-driven framework for integrating Web 2.0 tools into educational practices and building personal learning environments: Kapitel als Volltext (: , 271 kByte)
	Bridging Personal Learning Environments: Kapitel als Volltext (: , 283 kByte)
	Gamifying Quantified Self Approaches for Learning: Kapitel als Volltext (: , 268 kByte)
	Learner Control in Personal Learning Environments: Kapitel als Volltext (: , 364 kByte)
	Technology Enhanced Textbook Provoking active ways of Learning: Kapitel als Volltext (: , 262 kByte)
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Beat hat Dieser Konferenz-Band während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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