• Hands-on Knowledge Co-Creation and Sharing (Abdul Samad Kazi, Liza Wohlfart, Patricia Wolf)   
  • 8. Social Software Tools for Personal Knowledge Management (Swaran Sandhu)
• Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers) (2002)   
  • 426. Potenziale von Web 2.0 nutzen (Michael Kerres) (2006)   
• Learning Management System: The wrong place to start learning (George Siemens) (2004)   
• Soziale Maschinen (Wade Roush) (2005)   
• Die Humanisierung des Netzes - Der Mensch kehrt sein Innerstes nach außen - falls er die Software beherrscht (Mario Sixtus) (2005)   
• Educause Review 40/5 (2005)
  • Five Points of Connectivity (Anthony Potoczniak, Sarah E. Smith )   
• Ambient Findability (Peter Morville) (2005)  
  • 3. Information Interaction
  • 4. Intertwingled
  • 6. The Sociosemantic Web
• What’s in it for me? - Über den Nutzen von Weblogs für Wissensarbeiter (Jochen Robes) (2005)   
• Cooperate, Communicate, Collaborate - A Converstion with Ray Ozzie (Wendy Kellogg, Ray Ozzie ) (2005)   
• Microlearning: Emerging Concepts, Practices and Technologies after e-Learning (Theo Hug, Martin Lindner, Peter A. Bruck) (2006)   
  • Snips & Spaces (Andreas Bolka, Christian Langreiter )
• The Horizon Report 2006 (2006)   
• Social software - E-learning beyond learning management systems (Christian Dalsgaard) (2006)   
• Wikis at Work (Ezra Goodnoe) (2006)   
• Blogs, Wikis, Podcasts, and Other Powerful Web Tools for Classrooms (Will Richardson) (2006)  
  • 1. The Read/Write Web
  • 6. The Social Web: Learning Together
• Educause Quarterly 2/06 (2006)
  • Social Software in Academia (Todd Bryant)   
• Besser denn je (Steffan Heuer, Sascha Mattke ) (2006)   
• Social Software (Michael Bächle) (2006)   
• Collaborative thesaurus tagging the Wikipedia way (Jakob Voss) (2006)   
• Soziale Netzwerke (Michael Stein) (2006)   
• Exploration innovativer virtueller Lernräume im Internet (Raphael Kurz) (2006)   
  • 2. Phänomenologie des World Wide Webs
• WikiSym 2006 (2006)
  • SweetWiki (Michael Buffa)
• ICT-Strategie der ETH Zürich (Massnahmen) (2006)   
• Personal Learning Environments - Challenging the dominant design of educational systems (Scott Wilson, Oleg Liber, Mark Johnson, Phil Beauvoir, Paul Sharples, Colin Milligan) (2006)   
• Social Software als wesentlicher Bestandteil eines Blended Learning Designs (Klaus Himpsl) (2006)   
  • 3. Blended Learning Szenario an der HTL Dornbirn
• Web 2.0 - das "neue" Internet macht Schule! (Volker Rüddigkeit) (2006)   
• Social Software - Weblogs, Wikis & Co (Knut Hildebrand, Josephine Hofmann) (2006)
• Wikinomics (Don Tapscott, Anthony D. Williams) (2007)    
  • 2. The perfect storm
• Educause Quarterly 1/07 (2007)
  • How Choice, Co-Creation, and Culture Are Changing What It Means to Be Net Savvy (George Lorenzo, Diana G. Oblinger, Charles Dziuban)   
• Ne(x)t Generation Learning (Sabine Seufert, Taiga Brahm) (2007)    
  • Social Software und Personal Broadcasting (Taiga Brahm)
• The Horizon Report 2007 (2007)   
• Web 2.0 in der Schule (2007)
  • 3. Lehrerbildung und Web 2.0 (Keynote) (Gabi Reinmann)   
• Everything is Miscellaneous (David Weinberger) (2007)  
  • 5. Die Gesetze des Dschungels
  • 9. Wo Unordnung zur Tugend wird
• Implikationen von Web 2.0 für das E-Learning (Michael Kerres, Axel Nattland) (2007)   
• Web 2.0 - Schlagwort oder Megatrend? - Fakten, Analysen, Prognosen (Gernot Gehrke) (2007)
• Social Bookmarking in Plain English (Lee LeFever) (2007)
• Lernen mit Web 2.0 - Aktualisierter Bericht zur Evaluation des Projekts "Web 2.0-Klasse" (Ingrid Paus-Hasebrink, Tanja Jadin, Christine Wijnen, Anja Wiesner) (2007)   
• Netzwerke von Pädagoginnen und Pädagogen in Zeiten des Web 2.0 - Zum Beziehungspotenzial geteilter Interessen in und außerhalb des Internets (Reinhard Völzke, Wolfgang Jütte) (2007)   
• PHZ-Inforum 3/2007 (2007)    
  • Vom Konsumenten zum Produzenten (Beat Döbeli Honegger)   
• WikiSym 2007 (2007)
  • Wikis in Education (Sarah Guth)   
• WissKom 2007 (Rafael Ball) (2007)   
  • Semantisches und vernetztes Wissensmanagement für Forschung und Wissenschaft (Katrin Weller, Indra Mainz, Ingo Paulsen, Dominic Mainz)
• The Horizon Report 2008 (2008)   
• Einführung in die Netzdidaktik (Heinz Moser) (2008)
  • 3. Die Entwicklung der Wissensgesellschaft
• eLearning Papers Nr. 9 (2008)
  • On the way towards Personal Learning Environments (Sandra Schaffert, Wolf Hilzensauer) (2008)   
• Good Tags - Bad Tags (Birgit Gaiser, Thorsten Hampel, Stefanie Panke) (2008)   
  • Good tags or bad tags? (Christian Hänger)
  • Social Tagging in der universitären Lehre (Mandy Schiefner)   
  • Social Tagging = Soziale Suche? (Michael Blank, Thomas Bopp, Thorsten Hampel, Jonas Schulte)   
• Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis (Johannes Moskaliuk) (2008)  
  • 1. Das Wiki-Prinzip
• What Would Google Do? (Jeff Davis) (2009)   
• Handbook of Emerging Technologies for Learning (George Siemens, Peter Tittenberger) (2009)   
• Informationsdesign von Bildungsportalen (Stefanie Panke) (2009)   
  • 3. Portaltrends
• Die Nutzung von Lernplattformen und Bedingungsfaktoren zur Implementierung an Schweizer Schulen (Thomas Moser) (2009)   
  • 2. Theoretischer Hintergrund und Stand der Forschung
• E-Learning 2009 (Nicolas Apostolopoulos, Harriet Hoffmann, Veronika Mansmann, Andreas Schwill) (2009)    
  • Studierende, Internet, E-Learning und Web 2.0 (Rolf Schulmeister)   
• Neuere Trends im Internet und eLearning - Was sind Web 2.0-Methoden im Studium wert? (Rolf Schulmeister) (2009)   

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