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Beats Biblionetz - Bücher

Blogs, Wikis, Podcasts, and Other Powerful Web Tools for Classrooms

Will Richardson ,    
Buchcover

iconEmpfehlungen

Conclusion: this is a great guide for those who have yet to start with social software. It is an easy read and provides many examples that make you eager to get started. The advanced social software user will of course see much familiar stuff, but this target group also has much to gain, especially from the last chapter which clearly details the meaning of social software for education. The extensive focus on information skills is also positively remarkable.
Von Sybilla Poortman, erfasst im Biblionetz am 11.11.2006

iconZusammenfassungen

This may look like a book about technology, but it's really a book about the connections, collaborations, and conversations that the new "cool tools" of the Web are allowing us to create. It is less about blogs and wikis and podcasts than it is about the educators behind them who are using them so creatively to motivate students to learn more deeply and contribute what they know to the amazing body of knowledge that is the World Wide Web. And the best part of it is that very few of these educators have any great technology skills. More, they have ideas and vision of what easy publication tools might do in their classrooms.
Von Will Richardson im Buch Blogs, Wikis, Podcasts, and Other Powerful Web Tools for Classrooms (2006)
This book has three main goals.
  1. First, I hope to give educators some context in terms of what these technologies mean f or our society as well as for education. More than anything eise, the fact that the new Interactive Web is weaving so many drastic changes in Journalism, business, and politics convinces me that its effects on education will be equallv transformational.
  2. Second, this book aspires to challenge and motivate teachers to think differently about their classrooms and the potentials of the technologies discussed in terms of pedagogy and curriculum.
  3. And finally, l hope to snare enough of the "how-to"needed to get teachers started using these tools right away. Luckily, the barriers to entry to Publishing to the Web have come way down.
Von Will Richardson im Buch Blogs, Wikis, Podcasts, and Other Powerful Web Tools for Classrooms (2006)
Discover how to harness Web tools to motivate and update student reading, research and communication! This book brings teachers a bold vision and on-the-ground Monday morning practicality. It will move educators to think differently about technology’s potential for strengthening students' critical thinking, writing, reflection, and interactive learning. Will Richardson demystifies words like "blog," "wiki," and "aggregator" making classroom technology an easily accessible component of classroom research, writing, and learning. This guide demonstrates how Web tools can generate exciting new learning formats, and explains how to apply these tools in the classroom to engage all students in a new world of synchronous information feeds and interactive learning. With detailed, simple explanations, definitions and how-tos, critical information on Internet safety, and helpful links, this exciting book opens an immense toolbox, with specific teaching applications for
  • Web logs, the most widely adopted tool of the read/write Web
  • Wikis, a collaborative Webspace for sharing published content
  • Rich Site Summary (RSS), feeding specific content into the classroom
  • Aggregators, collecting content generated via the RSS feed
  • Social bookmarking, archiving specific Web addresses
  • Online photo galleries
This book makes it possible for anyone, no matter how inexperienced, to harness this amazing technology for the classroom today!
Von Klappentext im Buch Blogs, Wikis, Podcasts, and Other Powerful Web Tools for Classrooms (2006)

iconBemerkungen zu diesem Buch

As the information in the book’s examples is quickly outdated it is a pity that this title has not been published online. Apart from that it is absolutely recommended.
Von Sybilla Poortman, erfasst im Biblionetz am 11.11.2006

iconKapitel Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDieses Buch erwähnt...


Personen
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Ward Cunningham, Thomas Friedman, Marc Prensky, Howard Rheingold

Fragen
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Welche Ausbildung wird in der Informationsgesellschaft benötigt?

Aussagen
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ICT in der Ausbildung: Wir stehen erst am Anfang der Entwicklung
Podcasts werden mit Hilfe von RSS publiziert

Begriffe
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43Things, Anonymitätanonymity, Browserbrowser, CommunityCommunity, CopyrightCopyright, creative commonscreative commons, del.icio.us, Digital ImmigrantsDigital Immigrants, Digital NativesDigital Natives, flickr, FolksonomyFolksonomy, furl, Internetinternet, Internet in der Schuleinternet in school, Lernenlearning, Lerntyp/Lernstillearning style, Metakognitionmetacognition, Multimediamultimedia, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, PodcastPodcast, Podcasts in educationPodcasts in education, Privatsphäreprivacy, RSSReally Simple Syndication, Schuleschool, social bookmarkingsocial bookmarking, social softwaresocial software, Taxonomietaxonomy, Technorati, Verantwortungresponsability, Weblogsblogging, Weblogs in educationWeblogs in education, Wikiwiki, Wiki in educationWiki in education, Wikipedia, Wissen, Wissensmanagementknowledge management, WWW (World Wide Web)World Wide Web, WYSIWYG
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2002Smart Mobs (Howard Rheingold) 6, 3, 1, 3, 4, 4, 1, 13, 6, 2, 2, 3316332281
2005     The World Is Flat (Thomas Friedman) 7, 4, 1, 5, 1, 1, 8, 13, 7, 2, 6, 6727061056
2011    The Digital Divide (Mark Bauerlein) 47, 56, 23, 48, 24, 24, 28, 22, 16, 8, 19, 1015135101571
icon
Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2001    Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky) 18, 12, 14, 17, 14, 14, 10, 13, 9, 4, 5, 7115972218

iconDieses Buch erwähnt nicht... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

iconTagcloud

icon2 Vorträge von Beat mit Bezug

  • Wiki in der Schule
    Vortrag am Schweizer Wikipedia-Day
    ETH Zürich, 17.06.2006
  • Das Ende der Kreidezeit?
    Eröffnungsreferat an der gleichnamigen Tagung des LI Hamburg
    LI Hamburg, 17.04.2009

icon2 Einträge in Beats Blog

iconZitationsgraph

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icon21 Erwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

Buchcover

The Wiki Way

Quick Collaboration on the Web

(Bo Leuf, Ward Cunningham) (2001)    
Buchcover

Wiki

Zusammenarbeit im Netz

(Andres Streiff) (2005)     
Buchcover

Deschooling Society

(Ivan Illich) (1971)    

iconVolltext dieses Dokuments

LokalBlogs, Wikis, Podcasts, and Other Powerful Web Tools for Classrooms: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 6870 kByte)

iconStandorte Eine Liste von Orten, wo das Objekt physisch vorhanden ist.

Beat ( 11.05.2006), Michele ( 01.09.2006), PH Schwyz (756.2 )

iconBibliographisches Hier finden Sie Angaben um das gewählte Werk zu kaufen oder in einer Bibliothek auszuleihen.

Titel FormatBez.Aufl.JahrISBN      
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iconBeat und Dieses Buch

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieses Buch ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt ein physisches und ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Beat hat Dieses Buch auch schon in Vorträgen sowie in Blogpostings erwähnt.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.