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Wikis im Deutschunterricht und anderswo

Ein Bericht aus der Unterrichtspraxis mit Anregungen für die Unterrichtspraxis

Uwe Klemm

Zu finden in: LOG IN 152: Web 2.0 in der Schule (Seite 53 bis 59 ) , 2008

In diesem Text wird erwähnt...

Personen
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Anja Ebersbach, Markus Glaser, Simone Haug, Richard Heigl, Klaus Himpsl, Alfred Klampfer, Christian Kohls, Christoph Lange, Will Richardson, Andres Streiff

Begriffe
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Community, Feedback (Rückmeldung), Internet, NPOV, peer review, RSS, Unterricht, Versionsverwaltung, Werkzeug, Wiki, Wiki in education, Wikipedia, Wiki-Vandalismus, WWW (World Wide Web)

Bücher

Jahr	Titel	IB	OB	KB	LB
2005	Wiki (Andres Streiff)	10	8	4	668
2005	WikiTools (Anja Ebersbach, Markus Glaser, Richard Heigl)	42	125	8	2729
2005	Wikis in der Schule (Alfred Klampfer)	14	47	3	982
2005	Wiki (Christoph Lange)	8	61	4	753
2006	Blogs, Wikis, Podcasts, and Other Powerful Web Tools for Classrooms (Will Richardson)	17	79	6	2065
2006	Social Software als wesentlicher Bestandteil eines Blended Learning Designs (Klaus Himpsl)	14	130	10	1354
2008	LOG IN 152: Web 2.0 in der Schule	11	159	18	590

Texte

Jahr		Titel	IB	OB	KB	LB
2008		Gemeinsam sind wir stark! (Christian Kohls, Simone Haug)	5	26	19	396

In diesem Text wird nicht erwähnt... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

Erwähnte Begriffe (grafisch)

Verweise von und auf diesen Text (grafisch):

Dieser Text wird erwähnt in: Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

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Zitate aus diesem Text

Eine Wikiplattform eignet sich überall dort hervorragend, wo Schülerinnen und Schüler einzeln oder in Kleingruppen Teilaspekte eines Themas bearbeiten und die Arbeitsergebnisse dann allen zur Verfügung stehen und ggf. diskutiert oder kommentiert werden sollen. Dies trifft auf eine Vielzahl von Unterrichtsszenarien zu.

von Uwe Klemm in der Zeitschrift LOG IN 152: Web 2.0 in der Schule (2008) im Text Wikis im Deutschunterricht und anderswo

Einige seiner Eigenschaften lassen ein Wiki als besonders geeignet für schulische Lern- und Arbeitsprozesse erscheinen. Auch an der Schule geht es um die Arbeit mit großen Wissensbeständen; diese Arbeit ist eher als Prozess denn als Produkt zu begreifen; Diskussion muss möglich sein; Fehler und Irrwege müssen möglich und ggf. leicht korrigierbar sein; verantwortungsbewusstes und selbstständiges Arbeiten soll genauso möglich sein wie vielfältige Formen der Zusammenarbeit.

von Uwe Klemm in der Zeitschrift LOG IN 152: Web 2.0 in der Schule (2008) im Text Wikis im Deutschunterricht und anderswo

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