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Computer und Schule

Joseph Weizenbaum
Zu finden in: Computermacht und Gesellschaft (Seite 80 bis 97 ) , 2001 Steht bei Beat physisch im Gestell 
Erstpublikation in: Vortrag in der Waldorfschule Köln
Publikationsdatum : 1990
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Zusammenfassungen

Beat Döbeli HoneggerAuch wenn die ganze Welt voller Motoren ist und ohne sie alles stillstehen würde, sind Motoren kein Thema in der Schule. So sollte es auch mit Computern sein: Sie sind zwar unverzichtbar, aber in der Schule müssen sie nicht thematisiert werden. Was Kinder über Computer lernen müssen, das lernen sie im Alltag sowieso. Statt die Probleme des (amerikanischen) Schulsystems mit Technologie lösen zu wollen, sollte man besser überlegen, warum das Schulsystem so schlecht ist und dann die Ursachen der Misere bekämpfen.
von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 03.01.2002

In diesem Text wird erwähnt...


Personen
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Seymour Papert, Sherry Turkle, Joseph Weizenbaum

Fragen
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Ab welchem Alter sollen Kinder den Zugang zu Computern erhalten?

Aussagen, Empfehlungen, Thesen
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Computer sind eine Scheinlösung für ein desolates Schulsystem.
ICT in der Schule ist überflüssig: Kinder lernen den Umgang mit ICT im Alltag.
Kinder benötigen reale und nicht virtuelle Erfahrungen

Begriffe
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Angst, Computer, Computerspiele, Fernsehen, Intelligenz, Kinder, Künstliche Intelligenz (KI / AI), Macht, Musik, Natur, Physik, Politik, Programmieren, Schule, Sucht, Technik, Technologisierung des Alltags, Telefon, Verantwortung, Vernunft, Virtual Reality, Wissenschaft

Bücher
Jahr TitelIBOBKBLB
1976 Steht bei Beat physisch im Gestell  Die Macht der Computer und die Ohnmacht der Vernunft (Joseph Weizenbaum) 731582916561
1984 Steht bei Beat physisch im Gestell  The Second Self (Sherry Turkle) 616014786

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Zitate aus diesem Text

Joseph WeizenbaumDie eigentliche Problematik der Schule [wird] völlig verdrängt, indem der Computer als Lösung eingeführt ist.
von Joseph Weizenbaum im Buch Computermacht und Gesellschaft im Text Computer und Schule (1990) auf Seite 84

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