Pädagogischen Leitbildern für Unterricht wie mehr Selbsttätigkeit, mehr Selbstverantwortung und mehr Selbstständigkeit der Schülerinnen und Schüler stimmt man gerne zu. Das gilt auch für die Förderung des selbstständigen Lernens, die man jedoch allzu voreilig der Beziehung Lehrkraft-Schüler zuordnet und nur selten in den Kontext von Schul- und Lernkultur und damit von Schulmanagement stellt. Besonders auffällig wird dies, wenn bei einer Erkrankung der Lehr- Person die Schülerinnen und Schüler keinen Unterricht haben. Darf das sein? Sind nicht die Lernzeiten der Kinder und Jugendlichen zu kostbar und ist nicht der Lernort Schule dafür zu teuer? Gibt es nicht heute andere Möglichkeiten - auch durch die Nutzung neuer Medien? Müsste nicht angesichts der Potenziale neuer Medien grundsätzlich über veränderte Formen des Lernens und Unterrichtens nachgedacht werden?