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Beats Biblionetz - Bücher

red-conference

Proceedings of the red-conference, March 7-10, 2011, Ascona Switzerland
  
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iconKapitel Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDieser Konferenz-Band erwähnt...


Personen
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Marc Prensky, T. Russell

Begriffe
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Berufsschule, digital dividedigital divide, EuropaEurope, GenderGender, ICTICT, Knabenboy, LehrerInteacher, Mädchengirl, mobile learningmobile learning, no significant differenceno significant difference, Problemlösefähigkeitproblem solving skills, Schreiben von Handhand writing, Schrift, Schuleschool, SchweizSwitzerland
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1999The no significant difference phenomenon (T. Russell) 8, 3, 9, 3, 1, 1, 5, 3, 5, 6, 4, 6216683
2001Digital Game-Based Learning (Marc Prensky) 5, 6, 5, 5, 3, 3, 4, 9, 2, 1, 5, 5283952517

iconDieser Konferenz-Band erwähnt nicht... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, Unterricht

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iconVolltext dieses Dokuments

LokalBoys are like girls: same but different: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 340 kByte)
LokalCognitive And Social Effects Of Handwritten Annotations: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 805 kByte)
LokalMobile technologies and learning journals for self-regulated learning in vocational educational training: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 164 kByte)
Lokalred-conference: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 4788 kByte)

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iconBeat und Dieser Konferenz-Band

Beat hat Dieser Konferenz-Band während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.

Verweise auf Dieser Konferenz-Band 5
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