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Beats Biblionetz - Personen

Neil Selwyn

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icon11 Bücher von Neil Selwyn Hier finden Sie alle Bücher der gewählten Person, die im Biblionetz vorhanden sind.

Buchcover

Telling Tales on Technology

(Neil Selwyn) (2002) local 
Buchcover

Primary Schools and ICT

Learning from Pupil Perspectives

(2010) Bei amazon.de anschauen
Buchcover

Schools and Schooling in the Digital Age

A Critical Analysis

(Neil Selwyn) (2010)  local 
Buchcover

Education and Technology

Key Issues and Debates

(Neil Selwyn) (2011) local 
Buchcover

Education in a Digital World

(Neil Selwyn) (2012) local 
Buchcover

The Politics of Education and Technology

Conflicts, Controversies, and Connections

(2013) local 
Buchcover

Distrusting Educational Technology

Critical Questions for Changing Times

(Neil Selwyn) (2013) local 
Buchcover

Everyday Schooling in the Digital Age

High School, High Tech?

(Neil Selwyn, Selena Nemorin, Scott Bulfin, Nicola F. Johnson) (2017) local 
Buchcover

What Is Digital Sociology?

(Neil Selwyn) (2019) local 
Buchcover

Should Robots Replace Teachers?

AI and the Future of Education

(Neil Selwyn) (2019) local 

icon10 Texte von Neil Selwyn Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

Jahr Volltext Abrufe Text Texttyp
local  3, 2, 4, 1, 2, 2, 2, 1, 1, 2, 7, 5 Literature Review in Citizenship, Technology and Learning - Futurelab Report 3 (Neil Selwyn) Text
2009 local  1, 7, 10, 1, 3, 1, 5, 2, 4, 6, 4, 4 A new education for a new digital age? - Towards a critical analysis of young people, education and the contemporary digital landscape (Neil Selwyn)
erschienen in Neue digitale Kultur- und Bildungsräume local 
Text
2010 local  7, 6, 1, 8, 8, 2, 3, 2, 2, 10, 8, 4 Web 2.0 and the school of the future, today (Neil Selwyn)
erschienen in Inspired by Technology, Driven by Pedagogy local web 
Kapitel
2012 local web  2, 2, 4, 5, 4, 5, 6, 7, 2, 8, 8, 3 School 2.0: Rethinking the Future of Schools in the Digital Age (Neil Selwyn)
erschienen in Research on e-Learning and ICT in Education (Seite 3 - 16) local 
Konferenz-Paper
2014 local web  8, 2, 3, 1, 5, 4, 7, 3, 5, 8, 2, 3 The Internet and Education (Neil Selwyn)
erschienen in Ch@nge local web 
Kapitel
2019 local web  Making sense of making - critical issues in the integration of maker education into schools (Anna-Lena Godhe, Patrik Lilja, Neil Selwyn) erschienen in Technology, Pedagogy and Education, 28:3, 317-328Journal-Artikel
2019 local web  2, 1, 2, 1, 1, 5, 1, 3, 2, 7, 7, 6 What’s the Problem with Learning Analytics? (Neil Selwyn) erschienen in The Journal of Learning Analytics, Volume 6(3), 11–19Journal-Artikel
2022 1, 1, 2, 3, 1, 2, 5, 4, 6, 7, 16, 1 Data classes (Neil Selwyn, Luci Pangrazio, Bronwyn Cumbo)
erschienen in Learning to Live with Datafication
Kapitel
2022 local web  1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 4, 2, 6, 6, 3 The future of AI and education - Some cautionary notes (Neil Selwyn) erschienen in Eur J Educ. 2022;00:1–12Journal-Artikel
2024 local web  On the Limits of Artificial Intelligence (AI) in Education (Neil Selwyn) erschienen in Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk Volume 10 | 2024 | pp. 3–14Journal-Artikel

iconDefinitionen von Neil Selwyn

maker movement
  • Recently the ‘maker’ label has been appropriated by all manner of classroom activities – from the teaching of computer programming through to cooking and gardening. In contrast, ‘maker technology’ is specifically defined in this article as:
    1. the use of digital technologies to facilitate the making of physical objects; and/or
    2. the making of physical objects that incorporate some form of digital technology.
    The use of 3D printers in conjunction with CAD (computer-assisted design) software is an obvious example of this first type of ‘making’. Conversely, the incorporation of conductive thread and programmable microcomputers into a textiles product is an example of the latter. An important aspect of all digital maker practices is a ‘DIY’ craft approach that emphasises experimentation and ‘tinkering’ both with code and manual production. Maker technologies are also aligned closely with open-source and hacker practices that support the free sharing of designs and code that can be re-used and improved on by others.
    von Anna-Lena Godhe, Patrik Lilja, Neil Selwyn im Text Making sense of making (2019)

iconBemerkungen von Neil Selwyn

iconZeitleiste

iconCoautorInnen

Scott Bulfin, Sue Cranmer, Bronwyn Cumbo, Keri Facer, Anna-Lena Godhe, Nicola F. Johnson, Patrik Lilja, Selena Nemorin, Luci Pangrazio, John Potter

iconZitationsnetz  Dies ist eine graphische Darstellung von im Biblionetz erfassten Zitationen und Co-Autorschaften.

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iconBegriffswolke von Neil Selwyn


Begriffswolke
APH KB IB clear
3D-Drucker3D-Printer, 90:9:1-Regel, Apple, Aufmerksamkeit / Fokusattention, Autonomieautonomy, Behaviorismusbehaviorism, big databig data, Bildungeducation (Bildung), Bildungsdaten, Bildungspolitikeducation politics, BYODbring your own device, Chancengerechtigkeit, Chatbotchat bot, China, Choice Architecture, CO2-Fussabdruck, CommunityCommunity, computational participation, Computercomputer, Coursera, datafication, datafication in education, Datendata, deep work, Dell, Demokratiedemocracy, Denkenthinking, DeschoolingDeschooling, Determinismusdeterminism, Deutschlandgermany, Digital ImmigrantsDigital Immigrants, Digital NativesDigital Natives, Digitalisierung, edX, E-LearningE-Learning, Elternparents, Emergenzemergence, Emotionenemotions, EmpowermentEmpowerment, Erziehung, flipped classroomflipped classroom, Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)computer-generated text, Gesellschaftsociety, Gesichtserkennungface recognition, Globalisierungglobalization, grammar of schooling, gritgrit, Hierarchiehierarchy, ICTICT, informal learninginformal learning, Informationsgesellschaftinformation society, Innovationinnovation, Intelligent Tutoring System (ITS)Intelligent Tutoring System, Interaktive Whiteboardsinteractive whiteboard, Internetinternet, Internet in der Schuleinternet in school, Kinderchildren, Kindergarten, Kognitivismuscognitivism, Konnektivismusconnectivism, Konstruktionismusconstructionism, Konstruktivismusconstructivism, Kreativitätcreativity, kulturelles Kapital, Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence, learning analyticslearning analytics, Learning Management System (LMS) / LernplattformLearning Management System, LehrerInteacher, Lernenlearning, LOGO (Programmiersprache)LOGO (programming language), machine learning, maker movementmaker movement, MemexMemex, microbloggingmicroblogging, Microsoft, microworldmicroworld, MINTscience, technology, engineering, mathematics, MOOCMassive Open Online Course, Neoliberalismus, Notebooklaptop, Ökonomisierung, Ökonomisierung der Bildung, OLPCOne Laptop per Child Project, Open Educational Resources (OER)Open Educational Resources, pedagogy of abundance / Pädagogik des Überflusses, Pokémon Go, Politikpolitics, Predictive PolicingPredictive Policing, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)primary school, Proctoring, Programmierenprogramming, Schuleschool, Schulen ans Netz (Deutschland), Simulation, social media / Soziale Mediensocial networking software, social network analysissocial network analysis, Softwaresoftware, Sozialisation, Soziologiesociology, Spracherkennungvoice recognition, Staat, Statistikstatistics, Strukturstructure, Success to the SuccessfulSuccess to the Successful, Technikdeterminismus, Technologietechnology, Textgeneratoren-Verbot, Theorietheory, turtle graphics, Überwachung, Unterricht, Verstehenunderstanding, Videovideo, Wikiwiki, Wikipedia, World of Warcraft, Xanadu, YouTube, Zone of Proximal Development, Zukunftfuture,

iconZitationsgraph

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icon64 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, welche die gewählte Person oder ihre Werke erwähnen.

iconAnderswo finden

iconVolltexte

Auf dem WWW School 2.0: Rethinking the Future of Schools in the Digital Age: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 129 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW School 2.0: Rethinking the Future of Schools in the Digital Age: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 129 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
A new education for a new digital age?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 110 kByte)
Digital technology and education policy-making: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 120 kByte)
Digital technology and the lived experiences of teachers and students: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 132 kByte)
Digital technology and the organisational concerns of schools: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 132 kByte)
Digital technology and the privatisation of schooling: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 148 kByte)
Distrusting Educational Technology: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 1116 kByte)
Education and Technology: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 1187 kByte)
Education in a Digital World: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 801 kByte)
Everyday Schooling in the Digital Age: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 2656 kByte)
Readjusting schools and schooling in the digital age: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 146 kByte)
Reconstructing schools and schooling in the digital age: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 139 kByte)
Rethinking digital technology and schools: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 127 kByte)
Revisiting the Promise of Digital Technology and Schools: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 147 kByte)
Schools and Schooling in the Digital Age: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 1753 kByte)
Should Robots Replace Teachers?: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: 208 kByte)
Telling Tales on Technology: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: 679 kByte)
The messy realities of digital technology use in school: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 136 kByte)
The Politics of Education and Technology: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 1737 kByte)
Web 2.0 and the school of the future, today: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 881 kByte)
What Is Digital Sociology?: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: 191 kByte)
Will Technology Displace the School?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 163 kByte)
Auf dem WWW What’s the Problem with Learning Analytics?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 225 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW The future of AI and education: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 274 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW On the Limits of Artificial Intelligence (AI) in Education: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 107 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW On the Limits of Artificial Intelligence (AI) in Education: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 107 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW The Internet and Education: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1750 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Making sense of making: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1194 kByte; WWW: Link OK )
Literature Review in Citizenship, Technology and Learning: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 392 kByte)

iconAnderswo suchen  Auch im Biblionetz finden Sie nicht alles. Aus diesem Grund bietet das Biblionetz bereits ausgefüllte Suchformulare für verschiedene Suchdienste an. Biblionetztreffer werden dabei ausgeschlossen.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.