• Einführung in die Medienpädagogik (Heinz Moser)    
  • Die digitale Welt des Computers
• Ghost in the Machine - Seymour Papert on How Computers Fundamentally Change the Way Kids Learn (Interview) (Seymour Papert, Dietrich Schwanitz )   
• AI in CAI - An Artificial-Intelligence Approach to Computer-Assisted Instruction (Jaime R. Carbonell) (1970)   
• Teaching children thinking (Seymour Papert) (1970)   
• A Personal Computer for Children of All Ages (Alan Kay) (1972)   
• Rechner-Gestützter Unterricht (Klaus Brunnstein, Klaus Haefner, Wolfgang Händler) (1974)
  • A Study of Children's Programming (Alexander B. Cannara, Stephen A. Weyer) (1974)   
  • LOGO - Eine Programmiersprache für Schüler (Gerhard Fischer, Ulrich Kling) (1974)   
• Interactive Systems for Education - The New Look of CAI (Jürg Nievergelt) (1975)   
• Mindstorms - Kinder, Computer und neues Lernen (Seymour Papert) (1982)   
• Die Gestaltung interaktiver Programme (Jürg Nievergelt, Andrea Ventura) (1983)  
  • 2. Computereinsatz im Unterricht
• Kurs auf den Eisberg - oder nur das Wunder wird uns retten, sagt der Computerexperte (Joseph Weizenbaum) (1984)  
• Mind over Machine (Hubert L. Dreyfus, S. Dreyfus ) (1986)  
  • 5. Computer im Klassenzimmer: Werkzeug, Tutor oder Tutand
• Umdenken in der Informatik (1987)  
  • Bildungskrise?! (Willi Schürer)
• Software Design for Learning - Children’s Construction of Meaning for Fractions and Logo Programming (Idit Harel) (1988)
• Constructionism (Idit Harel, Seymour Papert) (1990)
  • 1. Situating Constructionism (Seymour Papert, Idit Harel)   
• The Art of Human-Computer Interface Design (Brenda Laurel) (1990)
• User Interface - A personal view (Alan Kay) (1990)   
• Children Designers - Interdisciplinary Constructions for Learning and Knowing Mathematics in a Computer-Rich School (Idit Harel) (1991)
• Technopoly (Neil Postman) (1992)
  • 7. Die Maschinen-Ideologie: Computertechnologie   
• Constructivism and the technology of instruction (Thomas M. Duffy, David H. Jonassen) (1992)  
  • 16. Constructing Constructivism (Catherine Twomey Fosnot)
• Revolution des Lernens (Seymour Papert) (1993)  
  • 1. Visionäre und Traditionalisten
  • 3. Schule: Wandel und Widerstand
  • 4. Lehrer
  • 8. Computerspezialisten
  • 9. Kybernetik
• Pädgogische Theorien der Interaktion im Zeitalter Neuer Technologien - Versuch einer didaktischen Bewertung von interaktiven Computerlehr-/lernprogrammen (Claudia de Witt) (1993)
• Turtles, Termites, and Traffic Jams (Mitchel Resnick) (1994)  
  • 2. Constructions
• MOOSE Crossing - Creating a Learning Culture. (Amy Bruckman) (1994)   
• Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) (1995)  
  • 20. Besseres Lernen durch Computer in der Schule? (Heike Schaumburg)
• Total Digital - Die Welt zwischen 0 und 1 oder Die Zukunft der Kommunikation (Nicholas Negroponte) (1995)  
• The Future Does Not Compute (Stephen L. Talbott) (1995)    
  • 14. Children of the Machine   
• Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Rolf Schulmeister) (1996)    
  • 2. Multimedia - Eine Definition
  • 3. Theorien des Lernens
• Mini-languages - A Way to Learn Programming Principles (Peter Brusilovsky, Eduardo Calabrese, Jozef Hvorecky, Anatoly Kouchnirenko, Philip Miller) (1997)   
• The Computer Revolution Hasn't Happened Yet! (Alan Kay) (1998)   
• Entwicklung hypermedialer Lernsysteme (Astrid Blumstengel) (1998)    
• Roboter programmieren - ein Kinderspiel - Bewegt sich auch etwas in der Allgemeinbildung? (Jürg Nievergelt) (1999)    
• Das allmähliche Verschwinden der informationstechnischen Grundbildung (Ulrike Wilkens) (2000)   
  • 1. Interpretationen von Informationstechnik in allgemeinbildenden Schulen
• What’s the big idea? - Toward a pedagogy of idea power (Seymour Papert) (2000)   
• Neue Medien in der Grundschule (Margarete Grimus, Anton Reiter, Gerhard Scheidl ) (2000)  
  • Computer in den Grundschulen des globalen Dorfes (Hartmut Mitzlaff)
• Squeak (Mark Guzdial) (2000)
  • 1. Intro to objects, history, and Squeak   
• Fool's Gold (Colleen Cordes, Edward Miller ) (2000)    
  • 2. Developmental Risks   
• Multimedia - From Wagner to Virtual Reality (Randall Packer, Ken Jordan) (2001)
• IT-Management in Schulen (Andreas Breiter) (2001)  
  • 2. Pädagogische und organisatorische Rahmenbediungungen für den Einsatz neuer Medien in Schulen
• Squeak, Open Personal Computing and Multimedia (Mark Guzdial, Kimberly M. Rose) (2001)
  • Computers and Squeak as Environments for Learning (John Steinmetz)   
• Squeakers - A documentary film about Alan Kay, computers and kids (2002)  
• Konstruktivistischer Unterricht mit Laptops? (Heike Schaumburg) (2002)    
  • 3. Unterrichtsveränderungen durch Computer?
• Leonardo's Laptop (Ben Shneiderman) (2002)  
  • 6. The New Education: E-Learning
• Learning to Solve Problems with Technology (2nd ed.) (David H. Jonassen, Jane Howland, Joi Moore, Rose M. Marra) (2003)  
  • 7. Learning by Exploring Microworlds and Virtual Realities (Jane Howland, David H. Jonassen, Rose M. Marra, Joi Moore )
• Theory of Computation as a Vehicle for Teaching Fundamental Concepts of Computer Science (Raimond Reichert) (2003)    
  • 2. Theory of Computation as a Vehicle for Teaching Programming
• Never Mind the Laptops (Bob Johnstone) (2003)  
  • 2. Powerful Ideas
• Programmieren mit Kara (Raimond Reichert, Jürg Nievergelt, Werner Hartmann) (2003)  
  • 1. Programmieren im Unterricht - warum und wie?
  • 9. Umgebungen für den Programmierunterricht
• Schule im Netz (Forum Helveticum, Paolo Barblan, Arnold Koller) (2003)    
  • Internet an der Volksschule (Stephanie Greiwe, Ruedi Niederer )
• On the Learning in E-Learning (Raimond Reichert, Werner Hartmann) (2004)   
• Exorciser (Vincent Tscherter) (2004)    
  • 1. Computers and Education
• From Computer Literacy to Informatics Fundamentals (Roland Mittermeir) (2005)  
  • Informatics Versus Information Technology (Anna Beata Kwiatkowska, Maciej M. Syslo)   
  • Standard Software as Microworld? (Peter K. Antonitsch)   
• Creativity Support Tools (Ben Shneiderman, Gerhard Fischer, M. Czerwinski, Brad Myers, Mitchel Resnick) (2005)   
  • 3. Design Principles for Tools to Support Creative Thinking (Mitchel Resnick, Brad Myers, Kumiyo Nakakoji, Ben Shneiderman, Randy Pausch, Ted Selker, Michael Eisenberg) (2005)   
• Unterrichtskonzepte für informatische Bildung (Steffen Friedrich) (2005)  
  • Informatische Grundkonzepte zu Beginn der Sekundarstufe I (Birgit Wursthorn)   
• The Cambridge Handbook of the Learning Sciences (R. Keith Sawyer) (2006)   
  • 3. Constructionism (Yasmin B. Kafai)   
• Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und Neue Lernkultur (Hartmut Mitzlaff) (2007)  
  • Trauen wir uns, die Bruchrechnung abzuschaffen? (Seymour Papert)
  • Computer und Lernen (Emil Zopfi)
• One Laptop Per Child (Mary Lou Jepsen) (2008)   
• Interesse wecken und Grundkenntnisse vermitteln (Marco Thomas, Michael Weigend) (2008)   
  • Informatik und Verkehr (Michael Weigend)   
• Informatics Education - Supporting Computational Thinking (Roland Mittermeir, Maciej M. Syslo) (2008)
  • Creating and Testing Textbooks for Secondary Schools (Karin Freiermuth, Juraj Hromkovic, Björn Steffen) (2008)   
• Ein Laptop für jedes Kind (OLPC) (2009)
  • Programmierunterricht in welcher Programmiersprache? (Herbert Bruderer)   
• INFOS 2009 (Bernhard Koerber) (2009)  
  • Algorithmik in der Grundschule (Michael Weigend)
• Scratch: Programming for All - "Digital fluency" should mean designing, creating, and remixing, not just browsing, chatting, and interacting. (Mitchel Resnick, John Maloney, Andrés Monroy-Hernández, Natalie Rusk, Evelyn Eastmond, Karen Brennan, Amon Millner, Eric Rosenbaum, Jay Silver, Brian Silverman, Yasmin B. Kafai) (2009)   
• Bildung Schweiz 11a/2009 (2009)   
  • Programmieren und denkend Probleme lösen (Herbert Bruderer, Dennis Komm)   

• Einen Kommentar hinzufügen...
  Vielleicht möchten Sie andere BesucherInnen dieser Seite etwas fragen?
   

Wikipedia (deutsch): Eintrag zu LOGO (Programmiersprache) bei Wikipedia (deutsch) ( : 2010-02-13)

URL:          
Titel:        
Beschreibung: 

Falls Sie das Gewünschte nicht gefunden haben: 

RSS-Feed dieser Seite

RSS-Feed ganzes Biblionetz

Inbound:              00070

Besucher(01.10):      00010 *

Besucher Total :      06681 *

Erster Eintrag: 10.10.1999

Letzter Eintrag: 21.01.2010

HTML-File:       13.02.2010

(c) beat.doebe.li 1996-2010   Dies ist eine Seite aus Beats Biblionetz (http://beat.doebe.li/bibliothek/)

Mail: bibliothekar@doebe.li   Die offizielle und stabile Adresse lautet http://beat.doebe.li/bibliothek/w00562.html

*(ohne Suchmaschinen und ohne Proxy-Verluste) / This webpage may include a Java Applet from TouchGraph LLC (http://www.touchgraph.com/)