Final Report of the Brookline LOGO ProjectPart II: Project Summary and Data
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Zusammenfassungen
During the school year 1977/78 four computers equipped with LOGO and Turtle Graphics were installed in an elementary school in Brookline, Mass. All sixth grade students in the school had between 20 and 40 hours of hands-on experience with the computers. The work of 16 students was documented in detail.
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 Begriffe KB IB clear |  LOGO (Programmiersprache)LOGO (programming language),  Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)primary school,  Programmierenprogramming,  Schuleschool |
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Nicht erwähnte Begriffe | Kinder, LehrerIn, Unterricht |
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Zitationsgraph
5 Erwähnungen
- Transfer of Cognitive Skills from Programming: When and How? (Gavriel Salomon, David N. Perkins)
- Effects of Logo and CAI Environments on Cognition and Creativity (Douglas H. Clements) (1986)
- Constructionism (Idit Harel, Seymour Papert) (1990)
- ICER 2018 - Proceedings of the 2018 ACM Conference on International Computing Education Research, ICER 2018, Espoo, Finland, August 13-15, 2018 (Lauri Malmi, Ari Korhonen, Robert McCartney, Andrew Petersen) (2018)
- Starting from Scratch - Outcomes of Early Computer Science Learning Experiences and Implications for What Comes Next (David Weintrop, Alexandria K. Hansen, Danielle B. Harlow, Diana Franklin) (2018)
- Starting from Scratch - Outcomes of Early Computer Science Learning Experiences and Implications for What Comes Next (David Weintrop, Alexandria K. Hansen, Danielle B. Harlow, Diana Franklin) (2018)
- ICER 2020 - International Computing Education Research Conference, Virtual Event, New Zealand, August 10-12, 2020 (Anthony V. Robins, Adon Moskal, Amy J. Ko, Renée McCauley) (2020)
- An Analysis of Use-Modify-Create Pedagogical Approach's Success in Balancing Structure and Student Agency (Diana Franklin, Merijke Coenraad, Jennifer Palmer, Donna Eatinger, Anna Zipp, Marco Anaya, Max White, Hoang Pham, Ozan Gökdemir, David Weintrop) (2020)
- An Analysis of Use-Modify-Create Pedagogical Approach's Success in Balancing Structure and Student Agency (Diana Franklin, Merijke Coenraad, Jennifer Palmer, Donna Eatinger, Anna Zipp, Marco Anaya, Max White, Hoang Pham, Ozan Gökdemir, David Weintrop) (2020)
Co-zitierte Bücher
Volltext dieses Dokuments
| Final Report of the Brookline LOGO Project: Gesamtes Buch als Volltext (:  , 36203 kByte; :  2021-03-20) |
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Beat und dieses Buch
Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.
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