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Beats Biblionetz - Texte

Scratch: Programming for All

"Digital fluency" should mean designing, creating, and remixing, not just browsing, chatting, and interacting.
Mitchel Resnick, John Maloney, Andrés Monroy-Hernández, Natalie Rusk, Evelyn Eastmond, Karen Brennan, Amon Millner, Eric Rosenbaum, Jay Silver, Brian Silverman, Yasmin B. Kafai
Erstpublikation in: Communications of the ACM, Vol. 52 No. 11, Pages 60-67
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Mitchel ResnickYasmin B. KafaiIn this article, we discuss the design principles that guided our development of Scratch and our strategies for making programming accessible and engaging for everyone. But first, to give a sense of how Scratch is being used, we describe a series of projects developed by a 13-year-old girl with the Scratch screen name BalaBethany.
Von Mitchel Resnick, John Maloney, Natalie Rusk, Evelyn Eastmond, Karen Brennan, Amon Millner, Eric Rosenbaum, Jay Silver, Brian Silverman, Yasmin B. Kafai, Andrés Monroy-Hernández im Text Scratch: Programming for All (2009)

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Personen
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Andrea DiSessa, Mark Guzdial, Caitlin Kelleher, Andrés Monroy-Hernández, Seymour Papert, Randy Pausch, Marc Prensky, Mitchel Resnick, Jeannette M. Wing

Fragen
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Gehört Programmieren zur Allgemeinbildung?Should programming be part of general education?

Begriffe
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BASIC (Programmiersprache)BASIC (programming language), Bottom-upbottom up, computational thinkingcomputational thinking, Denkenthinking, Digital NativesDigital Natives, Informatikcomputer science, Kinderchildren, LEGO Mindstorms, LOGO (Programmiersprache)LOGO (programming language), Programmierenprogramming, Programmiersprachenprogramming languages, PrototypingPrototyping, Scratch, Squeak, Top-downTop-down
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1982    Mindstorms (Seymour Papert) 11, 14, 16, 6, 24, 6, 17, 34, 8, 62, 20, 3220445324704
2001Changing Minds (Andrea DiSessa) 2, 1, 2, 2, 3, 3, 2, 4, 3, 14, 3, 821581105
2004Computer Science Education Research (Sally Fincher, Marian Petre) 3, 5, 3, 2, 5, 2, 3, 6, 4, 6, 5, 71441775
2007  Creating a Science of Games4, 3, 4, 4, 2, 4, 4, 8, 5, 10, 3, 222322463
2011    The Digital Divide (Mark Bauerlein) 38, 37, 22, 25, 22, 28, 123, 44, 76, 188, 102, 105149341051246
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1993    Behavior construction kits (Mitchel Resnick) 9600
2001    Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky) 12, 12, 9, 6, 12, 10, 10, 14, 11, 38, 10, 221139222081
2004    Programming Environments for Novices (Mark Guzdial) 2, 4, 2, 3, 1, 3, 3, 10, 2, 2, 4, 6839655
2005    Lowering the barriers to programming (Caitlin Kelleher, Randy Pausch) 1, 3, 2, 4, 1, 1, 2, 10, 2, 8, 5, 423174313
2006    Computational Thinking (Jeannette M. Wing) 2, 5, 4, 1, 6, 3, 3, 8, 6, 14, 8, 22592122439
2007    Sowing the seeds for a more creative society (Mitchel Resnick) 1, 1, 1, 3, 1, 1, 2, 2, 1, 4, 2, 21032144
2007    Using storytelling to motivate programming (Caitlin Kelleher, Randy Pausch) 6, 3, 4, 3, 5, 3, 7, 10, 1, 14, 5, 410114461
2008   Empowering kids to create and share programmable media (Andrés Monroy-Hernández, Mitchel Resnick) 1, 1, 2, 2, 1, 1, 1, 1, 1, 6, 3, 1371172

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Nicht erwähnte Begriffe
Digital Immigrants

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iconZitate aus diesem Text

Mitchel ResnickYasmin B. KafaiThere needs to be a shift in how people think about programming, and about computers in general. We need to expand the notion of "digital fluency" to include designing and creating, not just browsing and interacting. Only then will initiatives like Scratch have a chance to live up to their full potential.
von Mitchel Resnick, John Maloney, Natalie Rusk, Evelyn Eastmond, Karen Brennan, Amon Millner, Eric Rosenbaum, Jay Silver, Brian Silverman, Yasmin B. Kafai, Andrés Monroy-Hernández im Text Scratch: Programming for All (2009)
Mitchel ResnickYasmin B. KafaiIt has become commonplace to refer to young people as "digital natives" due to their apparent fluency with digital technologies. Indeed, many young people are very comfortable sending text messages, playing online games, and browsing the Web. But does that really make them fluent with new technologies? Though they interact with digital media all the time, few are able to create their own games, animations, or simulations. It's as if they can "read" but not "write."
von Mitchel Resnick, John Maloney, Natalie Rusk, Evelyn Eastmond, Karen Brennan, Amon Millner, Eric Rosenbaum, Jay Silver, Brian Silverman, Yasmin B. Kafai, Andrés Monroy-Hernández im Text Scratch: Programming for All (2009)

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