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Beats Biblionetz - Bücher

Computer Science Education 3/2013

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Personen
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Lorin W. Anderson, Michal Armoni, Tim Bell, Mordechai Ben-Ari, Karen Brennan, Paul Curzon, Evelyn Eastmond, Mike Fellows, Idit Harel, Orit Hazzan, Yasmin B. Kafai, Caitlin Kelleher, David R. Krathwohl, John Maloney, Peter W. McOwan, Orni Meerbaum-Salant, Amon Millner, Andrés Monroy-Hernández, Seymour Papert, Randy Pausch, Mitchel Resnick, Anthony Robins, Eric Rosenbaum, Janet Rountree, Nathan Rountree, Natalie Rusk, Jay Silver, Brian Silverman, Ian H. Witten

Aussagen
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Blockbasierte Sprachen erleichtern den Einstieg ins Programmierenblock programming interfaces improve novice programming performance

Begriffe
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Abstraktion, Alice.org, computer science unpluggedcomputer science unplugged, Fundamentale Ideen, Fundamentale Ideen der Informatik, Hochschulehigher education institution, Informatikcomputer science, Informatik-Didaktikdidactics of computer science, K1 knowledge / Wissen, K2 comprehension / Verständnis, K3 application / Anwendung, K4 analysis / Analyse, K5 synthesis / Synthese, K6 evaluation / Beurteilung, Konstruktionismusconstructionism, Lernenlearning, notional machine, Programmierenprogramming, Programmieren für KinderProgramming for kids, Scratch, Taxonomietaxonomy, Taxonomie von Bloom (kognitiver Bereich), Taxonomien von Bloom, Unterricht, Unterrichtsmaterial, Visualisierungvisualization
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1990Constructionism (Idit Harel, Seymour Papert) 3, 2, 4, 4, 2, 11, 7, 6, 4, 3, 6, 9924091032
2000A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing (Lorin W. Anderson, David R. Krathwohl) 2, 4, 5, 5, 4, 7, 6, 4, 8, 4, 7, 334231080
2003Computer Science Education 2/20032, 1, 1, 2, 1, 1, 5, 2, 2, 1, 1, 3138190
2006    Computer Science Unplugged (Tim Bell, Ian H. Witten, Mike Fellows) 8, 11, 8, 8, 9, 15, 13, 9, 10, 7, 10, 847328973
2008ITiCSE 2008 (June Amillo, Cary Laxer, Ernestina Menasalvas Ruiz, Alison Young) 23, 20, 6, 6, 4, 13, 16, 2, 3, 5, 4, 6172746743
2011ITiCSE 2011 (Guido Rößling, Thomas L. Naps, Christian Spannagel) 6, 7, 12, 12, 5, 15, 18, 7, 3, 6, 10, 1239316122101
2013     Computer Science Concepts in Scratch (Michal Armoni, Mordechai Ben-Ari) 2, 4, 1, 1, 2, 4, 1, 2, 1, 1, 4, 27142109
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2003    Learning and Teaching Programming (Anthony Robins, Janet Rountree, Nathan Rountree) 10500
2003    How Students Attempt to Reduce Abstraction in the Learning of Mathematics and in the Learning of Computer Science (Orit Hazzan) 3100
2005    Lowering the barriers to programming (Caitlin Kelleher, Randy Pausch) 2, 4, 2, 2, 1, 7, 6, 2, 2, 4, 5, 126171356
2008Engaging with computer science through magic shows (Paul Curzon, Peter W. McOwan) 5200
2009    Scratch: Programming for All (Mitchel Resnick, John Maloney, Andrés Monroy-Hernández, Natalie Rusk, Evelyn Eastmond, Karen Brennan, Amon Millner, Eric Rosenbaum, Jay Silver, Brian Silverman, Yasmin B. Kafai) 2, 6, 5, 5, 4, 9, 12, 4, 3, 4, 9, 138281475
2011   Habits of programming in scratch (Orni Meerbaum-Salant, Michal Armoni, Mordechai Ben-Ari) 3, 2, 5, 5, 5, 4, 7, 6, 5, 3, 1, 213101327

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LokalAuf dem WWW Students' ways of experiencing visual program simulation: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 697 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2018-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-02-15)
LokalAuf dem WWW Learning computer science concepts with Scratch: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 247 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2018-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2017-06-28)
LokalAuf dem WWW Elaborating on threshold concepts: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 494 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2018-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2017-06-28)

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Beat hat Dieses Journal während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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