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Beats Biblionetz - Bücher

ICLS 2018 1/3

   
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iconKapitel Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • Blocks or Text? - How Programming Language Modality Makes a Difference in Assessing Underrepresented Populations (Seite 328 - 335) (David Weintrop, Heather Killen, Baker Franke)   

iconDieser Konferenz-Band erwähnt...


Personen
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Harold Abelson, Michal Armoni, Tiffany Barnes, Mordechai Ben-Ari, Karen Brennan, Andrea DiSessa, Evelyn Eastmond, Allan Fisher, Brendan Foreman, Wendy Hall, Yasmin B. Kafai, John Maloney, Jane Margolis, Orni Meerbaum-Salant, Amon Millner, Andrés Monroy-Hernández, Reena Pau, Thomas W. Price, Mitchel Resnick, Eric Rosenbaum, Natalie Rusk, Linda M. Seiter, Jay Silver, Brian Silverman, David Weintrop, Su White, Uri Wilensky

Aussagen
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Blockbasierte Sprachen erleichtern den Einstieg ins Programmierenblock programming interfaces improve novice programming performance

Begriffe
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Alice.org, Informatikcomputer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Programmierenprogramming, Scratch
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1986   Turtle geometry (Harold Abelson, Andrea DiSessa) 1, 5, 3, 3, 1, 5, 1, 3, 2, 4, 5, 31163116
2001Changing Minds (Andrea DiSessa) 3, 3, 3, 3, 7, 4, 2, 2, 1, 6, 6, 421541161
2002     Unlocking the Clubhouse (Jane Margolis, Allan Fisher) 5, 2, 2, 3, 9, 4, 3, 2, 3, 1, 7, 431234143
2007ITiCSE 2007 (Janet Hughes, D. Ramanee Peiris, Paul T. Tymann) 5, 5, 2, 8, 6, 7, 1, 4, 4, 3, 5, 5262645539
2011ITiCSE 2011 (Guido Rößling, Thomas L. Naps, Christian Spannagel) 12, 12, 5, 15, 18, 7, 3, 6, 10, 12, 12, 1042317102123
2013ICER 2013 (Beth Simon, Alison Clear, Quintin I. Cutts) 3, 3, 4, 5, 4, 2, 2, 4, 3, 3, 7, 4161034127
2015ICER 2015 (Brian Dorn, Judy Sheard, Quintin I. Cutts) 4, 4, 3, 5, 4, 2, 3, 4, 1, 3, 3, 5182025144
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2007Women in computing (Reena Pau, Wendy Hall, Su White) 5200
2009    Scratch: Programming for All (Mitchel Resnick, John Maloney, Andrés Monroy-Hernández, Natalie Rusk, Evelyn Eastmond, Karen Brennan, Amon Millner, Eric Rosenbaum, Jay Silver, Brian Silverman, Yasmin B. Kafai) 5, 5, 4, 9, 12, 4, 3, 4, 9, 1, 6, 740287488
2011   Habits of programming in scratch (Orni Meerbaum-Salant, Michal Armoni, Mordechai Ben-Ari) 5, 5, 5, 4, 7, 6, 5, 3, 1, 2, 3, 715107337
2013    Modeling the learning progressions of computational thinking of primary grade students (Linda M. Seiter, Brendan Foreman) 2, 2, 2, 2, 2, 6, 6, 1, 2, 1, 1, 271236
2015    To Block or not to Block, That is the Question (David Weintrop, Uri Wilensky) 4, 4, 4, 6, 4, 4, 1, 1, 2, 1, 6, 58195107
2015    Comparing Textual and Block Interfaces in a Novice Programming Environment (Thomas W. Price, Tiffany Barnes) 2, 4, 6, 6, 2, 4, 1, 3, 1, 3, 4, 4215488
2015    Using Commutative Assessments to Compare Conceptual Understanding in Blocks-based and Text-based Programs (David Weintrop, Uri Wilensky) 1, 3, 1, 1, 1, 6, 3, 2, 2, 2, 3, 4525474

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icon1 Erwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

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iconBeat und Dieser Konferenz-Band

Beat hat Dieser Konferenz-Band während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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