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Beats Biblionetz - Texte

Paradigm shifts and instructional technology

An introduction
Zu finden in: CSCL (Seite 1 bis 23), 1996
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Personen
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H. Barrows, John Seely Brown, Allan Collins, Erik De Corte, Larry Cuban, Sharon Derry, Hubert L. Dreyfus, S. Dreyfus, Thomas M. Duffy, P. Duguid, Fernando Flores, Ernst von Glasersfeld, Idit Harel, David H. Jonassen, Timothy D. Koschmann, Thomas S. Kuhn, D. Midian Kurland, Susanne Lajoie, Jean Lave, David B. Palumbo, Seymour Papert, Roy Pea, Jean Piaget, Hilde Schrooten, Herbert Simon, Burrhus F. Skinner, R. Tamblyn, Robert Taylor, Lieven Verschaffel, Lew Semjonowitsch Vygotsky, Etienne Wenger, Terry Winograd

Aussagen
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Informatik/Programmieren/Logo/Javascript ist das neue Latein

Begriffe
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AkkommodationAccommodation, Assimilationassimilation, CAIcomputer aided instruction, Entdeckendes Lerneninquiry learning, Intelligent Tutoring System (ITS)Intelligent Tutoring System, Konstruktivismusconstructivism, Lernenlearning, LOGO (Programmiersprache)LOGO (programming language), Paradigmaparadigm
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
  Die Wissenschaften vom Künstlichen (Herbert Simon) 24101
1930Mind in Society (Lew Semjonowitsch Vygotsky) 7, 30, 14, 31, 20, 21, 20, 19, 11, 11, 4, 1514218151570
1962  Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen (Thomas S. Kuhn) 8, 34, 13, 27, 16, 13, 20, 14, 9, 9, 3, 1111017119356
1968The technology of teaching (Burrhus F. Skinner) 9000
1980Problem-based learning (H. Barrows, R. Tamblyn) 10200
1980  The Computer in the School (Robert Taylor) 3, 4, 4, 2, 2, 2, 1, 2, 1, 1, 3, 820258196
1982    Mindstorms (Seymour Papert) 8, 62, 20, 32, 17, 26, 26, 26, 15, 15, 6, 1421345144849
1986    Mind over Machine (Hubert L. Dreyfus, S. Dreyfus) 5, 22, 8, 9, 6, 2, 2, 6, 4, 4, 6, 1335142136890
1986Teachers and Machines (Larry Cuban) 3, 12, 7, 6, 4, 5, 2, 2, 1, 2, 1, 72837774
1987    Understanding Computers and Cognition (Terry Winograd, Fernando Flores) 10, 18, 6, 8, 8, 4, 1, 4, 4, 4, 4, 97316197240
1990Constructionism (Idit Harel, Seymour Papert) 4, 20, 10, 5, 9, 5, 3, 2, 4, 4, 2, 11923811997
1991Situated Learning (Jean Lave, Etienne Wenger) 6, 28, 12, 22, 19, 17, 20, 16, 10, 10, 2, 101362101085
1992Computer-Based Learning Environments and Problem Solving (Erik De Corte, Marcia C. Linn, Heinz Mandl, Lieven Verschaffel) 8, 12, 6, 6, 8, 4, 2, 3, 2, 2, 4, 12336512221
1992  Constructivism and the technology of instruction (Thomas M. Duffy, David H. Jonassen) 5, 12, 7, 4, 6, 2, 5, 5, 4, 4, 4, 129233122258
1993Computers as Cognitive Tools (Susanne Lajoie, Sharon Derry) 10, 3, 2, 6, 2, 3, 1, 3, 3, 2, 2, 51755522
1997The Journal of the Learning Sciences 6(4)8, 7, 6, 4, 5, 6, 1, 3, 3, 3, 3, 1065910229
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1984    On the cognitive effects of learning computer programming (Roy Pea, D. Midian Kurland) 1, 6, 4, 4, 6, 3, 3, 3, 6, 6, 4, 528155190
1989    Situated Cognition and the Culture of Learning (John Seely Brown, Allan Collins, P. Duguid) 4, 20, 16, 27, 17, 21, 19, 21, 8, 8, 3, 105911101266
1990    Programming Language/Problem-Solving Research (David B. Palumbo) 8, 2, 4, 3, 5, 3, 1, 1, 3, 4, 4, 88228116
1992Cognitive Effects of Learning to Program in Logo (Erik De Corte, Lieven Verschaffel, Hilde Schrooten) 2, 2, 2, 1, 1, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 124133
1997   Logo-as-Latin Redux (Timothy D. Koschmann) 4, 1, 6, 6, 8, 8, 2, 3, 1, 1, 1, 74297179

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LokalAuf dem WWW Paradigm shifts and instructional technology: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 176 kByte; WWW: Link OK 2018-09-11)

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