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Beats Biblionetz - Bücher

Be-greifbare Interaktionen - Der allgegenwärtige Computer

Touchscreens, Wearables, Tangibles und Ubiquitous Computing
Bernd Robben, Heidi Schelhowe ,  
Buchcover
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iconZusammenfassungen

Die von Mark Weiser 1988 ersonnene Vision eines allgegenwärtigen Computers wird zunehmend Wirklichkeit. Wenn Computer in Alltagsgegenständen verschwinden, wenn "intelligente" Objekte die Umwelt bevölkern, wenn der gesamte Körper und seine Bewegungen in der Interaktion mit Computerprogrammen eingesetzt werden, dann stellen sich neue Herausforderungen für Informatik und Design. Dieses Buch gibt einen Überblick über die gegenwärtige Diskussion zur Rolle von physischer Gegenständlichkeit und der Bedeutung von Berührungs-, Tast- und Bewegungssinn bei der Mensch-Computer-Interaktion - ob bei der Arbeit, beim Lernen oder bei der Freizeitgestaltung.
Von Klappentext im Buch Be-greifbare Interaktionen - Der allgegenwärtige Computer (2012)

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Personen
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Antje vom Berg, Wolfgang Coy, John Dewey, Fernando Flores, Hermann Forneck, Silke Grafe, Heinz Hagel, J. Hasebrook, Bardo Herzig, Michael Kerres, Kurt Kiesel, Jochen Koubek, mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Hartmut Mitzlaff, Horst Niesyto, Donald A. Norman, Joseph D. Novak, Seymour Papert, Gabi Reinmann, Mitchel Resnick, Markus Schäfer, Heidi Schelhowe, Stefanie Schmitt, Rolf Schulmeister, Brian Silverman, Burrhus F. Skinner, Philipp Starkloff, Alan Turing, Sherry Turkle, Terry Winograd, Jörg Zumbach

Begriffe
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Arbeitwork, Computercomputer, Concept MapConcept Map, Consistency / KonsistenzConsistency, Designdesign, E-LearningE-Learning, Freizeit, Informatikcomputer science, Interaktioninteraction, Kinderchildren, Konstruktionismusconstructionism, Körperbody, Lernenlearning, Mensch, Metapher, Objektobject, Ubiquitous ComputingUbiquitous Computing, User Interface (Benutzerschnittstelle)User Interface, Wearable ComputingWearable Computing, Wirklichkeit
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
Kunst als Erfahrung (John Dewey) 3000
1960  Teaching Machines and Programmed Learning (A. A. Lumsdaine, Robert Glaser) 4, 3, 1, 9, 2, 4, 7, 3, 6, 3, 6, 146364141449
1982    Mindstorms (Seymour Papert) 10, 4, 6, 12, 11, 14, 16, 6, 24, 6, 17, 3420045344582
1987    Understanding Computers and Cognition (Terry Winograd, Fernando Flores) 11, 10, 7, 8, 4, 6, 11, 7, 10, 4, 8, 1072161107160
1990  Beiträge zur Didaktik der Informatik (Günther Cyranek, Hermann Forneck, Henk Goorhuis) 3, 3, 7, 9, 8, 5, 7, 3, 8, 5, 9, 1624101166528
1990Constructionism (Idit Harel, Seymour Papert) 3, 2, 6, 6, 3, 3, 3, 2, 2, 2, 4, 890388918
1993    Revolution des Lernens (Seymour Papert) 15, 14, 16, 16, 18, 20, 10, 8, 18, 9, 15, 2476163247383
1996     Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Rolf Schulmeister) 15, 19, 16, 20, 15, 19, 16, 12, 13, 16, 17, 501191985014260
1996    Handbuch Grundschule und Computer (Hartmut Mitzlaff) 6, 3, 3, 7, 4, 6, 7, 2, 3, 3, 2, 103252101538
1997Das Medium aus der Maschine (Heidi Schelhowe) 3, 1, 1, 2, 1, 3, 3, 3, 4, 4, 5, 623106660
1998  Learning, Creating, and Using Knowledge (Joseph D. Novak) 2, 4, 2, 3, 2, 5, 1, 5, 3, 2, 3, 8215081705
1999  The Invisible Computer (Donald A. Norman) 4, 2, 2, 2, 3, 3, 2, 3, 1, 2, 1, 6212262280
2001  Multimediale und telemediale Lernumgebungen (Michael Kerres) 4, 11, 6, 13, 5, 7, 15, 6, 10, 13, 9, 16146130165249
2004i-com 2/20047, 6, 12, 13, 2, 6, 3, 9, 4, 5, 6, 142494141319
2007    Technologie, Imagination und Lernen (Heidi Schelhowe) 19, 18, 16, 16, 20, 18, 13, 13, 15, 20, 14, 3056226301730
2009    JIM 2009 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) 1, 3, 3, 5, 5, 1, 2, 2, 6, 4, 4, 10221110315
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1936On Computable Numbers, with an Application to the Entscheidungsproblem (Alan Turing) 2, 3, 3, 2, 4, 1, 3, 3, 2, 2, 2, 635362172
1958   Teaching Machines (Burrhus F. Skinner) 1, 10, 3, 8, 5, 2, 1, 3, 3, 2, 3, 8192081220
1990   Entwicklungstendenzen und Problemlinien der Didaktik der Informatik (Hermann Forneck) 2, 3, 1, 3, 5, 4, 3, 2, 7, 4, 6, 12113212999
1990    Epistemological pluralism and the revaluation of the concrete (Sherry Turkle, Seymour Papert) 3, 2, 2, 2, 2, 5, 3, 3, 1, 1, 2, 12242212118
2004   Einfluss von Motivation und Didaktischem Design in E-Learning-Umgebungen Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Stefanie Schmitt, Philipp Starkloff, Jörg Zumbach) 5, 2, 4, 4, 4, 1, 2, 1, 3, 4, 4, 4374655
2005    Some Reflections on Designing Construction Kits for Kids (Mitchel Resnick, Brian Silverman) 1, 4, 1, 1, 2, 1, 2, 3, 2, 3, 2, 69276279
2009    Kompetenzen in einer digital geprägten Kultur (Heidi Schelhowe, Silke Grafe, Bardo Herzig, Jochen Koubek, Horst Niesyto, Antje vom Berg, Wolfgang Coy, Heinz Hagel, J. Hasebrook, Kurt Kiesel, Gabi Reinmann, Markus Schäfer) 5, 10, 2, 7, 9, 8, 7, 3, 13, 9, 12, 22401422730

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Nicht erwähnte Begriffe
ACID-Prinzip, Schule

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icon6 Vorträge von Beat mit Bezug

  • Informatik konkret machen
    Ideen zum Informatikunterricht in der Volksschule
    Fachbereich Medienbildung, PH Zürich, 03.10.2013
  • i-factory teacher workshop
    6x jährlich durchgeführter Workshop - Version 2014 des Vortrags
    Verkehrshaus der Schweiz, Luzern, 04.06.2014
  • Informatik in der Volksschule: Was - Warum - Wie?
    Einstiegsvortrag Kaderkurs "Informatische Bildung" der OSKIN
    PH Zug, 14.01.2015
  • Medien, Informatik und Anwendungskompetenzen
    Informatik im Lehrplan 21: Situierung und Umsetzungsideen
    Workshop der kantonalen ICT-Center, PHBern, 25.08.2015
  • i-factory school kit 2016

    Verkehrshaus der Schweiz, Luzern, 30.03.2016
  • Integration & Umsetzung von "Medien & Informatik" im Zyklus 3
    Input am Treffen des Netzwerks "Zyklus 3" der Bildungsregion Zentralschweiz (BKZ)
    Niederhasli, 06.12.2016

iconZitationsgraph

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iconCo-zitierte Bücher

Buchcover

Mindstorms

Kinder, Computer und neues Lernen

(Seymour Papert) (1982)    
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Technologie, Imagination und Lernen

Grundlagen für Bildungsprozesse mit Digitalen Medien

(Heidi Schelhowe) (2007)    
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Makers

Das Internet der Dinge: die nächste industrielle Revolution

(Chris Anderson) (2012)   
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FabLab

Of Machines, Makers and Inventors

(Julia Walter-Herrmann, Corinne Büching) (2013)  
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Invent to Learn

Making, Tinkering, and Engineering in the Classroom

(Sylvia Libow Martinez, Gary Stager) (2013)    
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From STEM to STEAM

Using Brain-Compatible Strategies to Integrate the Arts

(David A. (Anthony) Sousa, Thomas J. Pilecki) (2013)

iconStandorte Eine Liste von Orten, wo das Objekt physisch vorhanden ist.

Beat ( 04.04.2013)

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Titel FormatBez.Aufl.JahrISBN      
Be-greifbare Interaktionen - Der allgegenwärtige ComputerD--03837620050SwissbibWorldcatBestellen bei Amazon.deBestellen bei ebook.de

iconBeat und Dieses Buch

Beat hat Dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt ein physisches, aber kein digitales Exemplar. Beat hat Dieses Buch auch schon in Vorträgen erwähnt.

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