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Beats Biblionetz - Bücher

Blocks to Robots

Learning with Technology in the Early Childhood Classroom
Marina Umaschi Bers ,   
Buchcover
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iconZusammenfassungen

Research shows that attitudes about science, math, and technology start to form during the early schooling years. This pioneering book shows how to successfully use technology in the early childhood classroom. Grounded in a constructivist approach to teaching and learning, the author focuses on robotic manipulatives that allow children to explore complex concepts in a concrete and fun way. At the same time, she examines how this technology engages sensorimotor and socioemotional skills, which are fundamental for the healthy development of young children.
Von Klappentext im Buch Blocks to Robots (2007)

iconDieses Buch erwähnt...


Personen
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Robbie Berg, Amy Bruckman, Jerome S. Bruner, Michael Eisenberg, Fernando Flores, Idit Harel, Yasmin B. Kafai, Fred Martin, Marshall McLuhan, Marvin Minsky, Seymour Papert, Jean Piaget, Marc Prensky, Mitchel Resnick, Sherry Turkle, Lew Semjonowitsch Vygotsky, Joseph Weizenbaum, Terry Winograd

Begriffe
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Kinderchildren, Konstruktionismusconstructionism, Lernenlearning, Roboterrobot, Schuleschool
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1930Mind in Society (Lew Semjonowitsch Vygotsky) 5, 4, 7, 11, 5, 4, 5, 3, 17, 4, 8, 1213718121367
1936  Das Erwachen der Intelligenz beim Kinde (Jean Piaget) 4, 4, 1, 5, 2, 4, 5, 2, 2, 4, 4, 8334285816
1962Thought and Language (Lew Semjonowitsch Vygotsky) 38200
1966   Understanding Media (Marshall McLuhan) 3, 3, 1, 4, 3, 2, 3, 7, 4, 4, 4, 1410130142315
1976  Die Macht der Computer und die Ohnmacht der Vernunft (Joseph Weizenbaum) 8, 9, 14, 14, 7, 13, 19, 7, 17, 7, 16, 261021582617794
1982    Mindstorms (Seymour Papert) 10, 4, 6, 12, 11, 14, 16, 6, 24, 6, 17, 3420045344582
1984    The Second Self (Sherry Turkle) 1, 6, 4, 4, 3, 8, 8, 4, 13, 5, 3, 168971165266
1985    The Society of Mind (Marvin Minsky) 5, 4, 1, 2, 2, 5, 5, 2, 2, 4, 9, 143648141102
1987    Understanding Computers and Cognition (Terry Winograd, Fernando Flores) 11, 10, 7, 8, 4, 6, 11, 7, 10, 4, 8, 1072161107160
1990Constructionism (Idit Harel, Seymour Papert) 3, 2, 6, 6, 3, 3, 3, 2, 2, 2, 4, 890388918
1991Acts of Meaning (Jerome S. Bruner) 20000
1994  Turtles, Termites, and Traffic Jams (Mitchel Resnick) 3, 3, 4, 4, 1, 7, 4, 2, 3, 2, 5, 141868142048
1995  Leben im Netz (Sherry Turkle) 7, 8, 10, 12, 10, 9, 12, 5, 11, 7, 12, 10941831015660
1996  Constructionism in Practice (Yasmin B. Kafai, Mitchel Resnick) 5, 3, 5, 6, 6, 4, 3, 2, 3, 3, 6, 853538694
2011    The Digital Divide (Mark Bauerlein) 5, 8, 26, 57, 38, 37, 22, 25, 22, 28, 123, 441473444775
icon
Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1990    Situating Constructionism (Seymour Papert, Idit Harel) 2, 2, 1, 1, 2, 2, 3, 3, 1, 3, 2, 12351112540
1990    Epistemological pluralism and the revaluation of the concrete (Sherry Turkle, Seymour Papert) 3, 2, 2, 2, 2, 5, 3, 3, 1, 1, 2, 12242212118
1996    Pianos, not Stereos (Mitchel Resnick, Amy Bruckman, Fred Martin) 1, 2, 3, 2, 2, 1, 1, 6, 4, 3, 4, 69196402
2000    What’s the big idea? (Seymour Papert) 2, 1, 2, 2, 1, 2, 1, 1, 1, 1, 1, 4464397
2000    Beyond Black Boxes (Mitchel Resnick, Robbie Berg, Michael Eisenberg) 1, 2, 3, 1, 2, 1, 2, 2, 1, 1, 2, 68116265
2001    Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky) 12, 9, 9, 12, 12, 12, 9, 6, 12, 10, 10, 141119142000

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Nicht erwähnte Begriffe
Eltern, LehrerIn, Unterricht

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iconZitationsgraph

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iconErwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

Buchcover

Mindstorms

Kinder, Computer und neues Lernen

(Seymour Papert) (1982)    
Buchcover

Understanding Intelligence

(Rolf Pfeifer, Christian Scheier) (1999)    

iconVolltext dieses Dokuments

LokalBlocks to Robots: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 1334 kByte)

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Titel FormatBez.Aufl.JahrISBN      
Blocks to Robotse--12007080774848XSwissbibWorldcatBestellen bei Amazon.deBuy it now!Bestellen bei ebook.de

iconBeat und Dieses Buch

Beat hat Dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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