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Fostering Inclusion in Portuguese Schools

key lessons from ICT projects
Maria João Silva, Eduarda Ferreira, Cristina Azevedo Gomes
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iconZusammenfassungen

This paper reports on different projects aimed at fostering inclusion in Portuguese elementary and high schools at national, regional and local level through ICT projects. Based on our participation in these projects, we describe the key lessons learned as regards using mobile technology, georeferenced information as well as children’s and youngsters’ interest and expertise in curricular activities. We argue that mobile technologies together with the creation and the publishing of multisensory georeferenced information can support educational engagement and inclusive participation in Portuguese school communities.
Von Maria João Silva, Eduarda Ferreira, Cristina Azevedo Gomes im Buch Interaction Design and Children (2009) im Text Fostering Inclusion in Portuguese Schools

iconDieser Text erwähnt...


Personen
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Carly Shuler

Begriffe
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Kinderchildren, Mobiltelefonmobile phone, Mobiltelefone in der Schulecell phones in learning, Projekt Magellan, Schuleschool
icon
Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2009    pockets of potential (Carly Shuler) 1, 3, 3, 5, 5, 5, 2, 2, 3, 5, 7, 4594468

iconDieser Text erwähnt nicht... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Eltern, LehrerIn

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