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Beats Biblionetz - Bücher

JIM-Studie 2013

Basisstudie zum Medienumgang 12- bis 19-Jähriger in Deutschland
Buchcover

iconZusammenfassungen

Das Internet spielt im Alltag von Jugendlichen eine wichtige Rolle. Im Durchschnitt sind Zwölf- bis 19-Jährige in Deutschland 179 Minuten täglich (Mo-Fr) online. Der Großteil dieser Zeit wird nach Angaben der Jugendlichen für den Bereich Kommunikation verwendet, vor allem die Nutzung von Online-Communities spielt dabei für viele eine zentrale Rolle (75 % mindestens mehrmals pro Woche). Weitere Internet-Angebote, die besonders häufig von Jugendlichen genutzt werden, sind Suchmaschinen, wie z.B. Google (80 %) und Videoportale, wie z.B. YouTube (74 %).
Auch für die Schule sind Computer und Internet für Jugendliche von großer Bedeutung. Nach eigenen Angaben nutzen Schüler zwischen zwölf und 19 Jahren Computer und Internet durchschnittlich 48 Minuten pro Tag (Mo-Fr) um zu Hause etwas für die Schule zu machen. Mit zunehmendem Alter steigt die Zeit am Computer für Schularbeiten oder Lernen deutlich an, so dass 18- bis 19-jährige Schüler den PC mehr als eine Stunde pro Tag (68 Min.) für die Schule nutzen. Entsprechend der Nutzung wird auch der Einfluss von Computer und Internet auf den Schulerfolg bewertet: 81 Prozent der Schüler finden es sehr wichtig bzw. wichtig zu Hause Computer und Internet für die Schule zu haben.
Der Zugang zum Internet findet bei Jugendlichen insgesamt immer öfter auch über Smartphone oder Handy statt. 73 Prozent der Internetnutzer haben in den 14 Tagen vor der Befragung das Internet über ihr Smartphone genutzt. Im Vergleich zur Erhebung im Vorjahr zeigt sich dabei eine deutliche Steigerung (2012: 49 %). Somit ist die Internetnutzung über Handy ähnlich relevant wie der Zugang über Computer oder Laptop (87 %)
Von mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest im Buch JIM-Studie 2013 (2013)

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Fragen
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Wie nutzen Kinder und Jugendliche Medien und ICT?

Begriffe
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Buchbook, Computercomputer, Datendata, Datenschutz, Deutschlandgermany, facebook, Fernsehentelevision, FlatrateFlatrate, Freizeit, Google, Internetinternet, Kinderchildren, Kommunikationcommunication, Lernenlearning, Medienmedia, Mobbing, Mobiltelefonmobile phone, Notebooklaptop, Privatsphäreprivacy, Radioradio, Schuleschool, Schulerfolgschool success, Soziale Netzwerkesocial networking software, Suchmaschinesearch engine, Telefon, Vertrauentrust, YouTube

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iconErwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

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für Human- und Sozialwissenschaftler

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Computersüchtig

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Medienhandeln Jugendlicher

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(Klaus P. Treumann, Dorothee M. Meister, Uwe Sander, Jörg Hagedorn, Manuela Kämmerer) (2007)

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Handbuch für Wissenschaft und Praxis

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Heranwachsen mit dem Social Web

Zur Rolle von Web 2.0-Angeboten im Alltag von Jugendlichen und jungen Erwachsenen.

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Ein Studienbuch zur Einführung

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Jugend, Information, (Multi-) Media

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Why We Expect More from Technology and Less from Each Other

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Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren

Eine empirische Analyse aus Sicht der Schulentwicklungsforschung

(Birgit Eickelmann) (2010)
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Digitale Demenz

Wie wir uns und unsere Kinder um den Verstand bringen

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JAMES-Studie 2012

Jugend, Aktivitäten, Medien - Erhebung Schweiz

(Isabel Willemse, Gregor Waller, Daniel Süss, Sarah Genner, Anna-Lena Huber) (2013)    
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Spielwiese Internet

Sucht ohne Suchtmittel

(Kai Müller) (2013)   
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International Computer and Information Literacy Study

Assessment Framework

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Beat hat Dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.).

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