Beats Biblionetz - Begriffe: Suchmaschine

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Eine Suchmaschine ist ein Dienst auf dem Internet mit dem man Teile des Internets durchsuchen kann. Eine Suchmaschine kann mit einem Index oder einem Schlagwortverzeichnis in einem Buch verglichen werden.

von Beat Döbeli Honegger in der Broschüre Wellenreiten auf der Daten-Autobahn (1997) im Text Suchen im WWW auf Seite 12

In impressive numbers, users trust their search engines. Some 68% of users in our survey say that search engines are a fair and unbiased source of information. Some 19% disagree, saying they don’t have that trust in search engines.

von Deborah Fallows im Text Search Engine Users (2005)

Weder Google noch irgendeine andere Suchmaschine liefert völlig neutrale Ergebnisse. Fatalerweise sind sich Nutzer derartiger Verzerrungen und der daraus resultierenden, versteckten Einschränkung ihrer Informationsfreiheit nicht bewusst

von Wolfgang Schweiger in der Zeitschrift Von den Artes liberales bis Google (2004) im Text Was haben Suchmaschinen mit Massenmedien zu tun?

Kernergebnis 2: Der Einsatz von Suchmaschinen gehört für die weitaus meisten Internetnutzer zum Internet-Alltag - nicht nur am Arbeitsplatz, sondern auch im Privatleben. Suchmaschinennutzer verwenden in der Regel nur eine oder maximal zwei Suchmaschinen.

von Marcel Machill, Carsten Welp Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt

im Buch Wegweiser im Netz (2003)

Nearly all searchers consider themselves successful in their searching. Some 87% of searchers say they have successful search experiences: some 17% of users say they always find the information they’re looking for, and an additional 70% say they find the information they’re looking for most of the time.

von Deborah Fallows im Text Search Engine Users (2005)

Kernergebnis 5: Die Nutzungskompetenz der Suchmaschinennutzer ist insgesamt als gering einzuschätzen. Ihre Bereitschaft, sich ein höheres Maß an Kompetenz anzueignen, ist ebenfalls niedrig. Dies zeigt sich beispielsweise daran, dass Suchhilfen und erweiterte Suchen kaum genutzt werden und wenig bekannt sind. Außerdem werden sie mit wenig Erfolg eingesetzt.

von Marcel Machill, Carsten Welp Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt

im Buch Wegweiser im Netz (2003)

Kernergebnis 6: Suchmaschinen besitzen in verschiedener Hinsicht Transparenzmängel. Sie legen nicht genügend offen, wie relevant die angezeigten Treffer sind und welche Kriterien für das Ranking verwendet werden. Außerdem fehlt es an klaren Hinweisen auf bezahlte Treffer. Für viele Nutzer scheint eine Suchmaschine eine "black box" zu sein, über deren Funktionsweise wenig bekannt ist. Auch über Technik und Finanzierung sind Kenntnisse kaum verbreitet.

von Marcel Machill, Carsten Welp Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt

im Buch Wegweiser im Netz (2003)

Kernergebnis 4: Suchmaschinennutzer suchen meist intuitiv. Sie setzen nur relativ wenige kognitive Ressourcen ein und probieren oft aus. Von den mächtigen Möglichkeiten der meisten Suchmaschinen verwenden sie nur einen Bruchteil; stattdessen beschränken sie sich auf einfache Suchanfragen in der Hoffnung, in der Trefferliste etwas Passendes zu finden. Die Suchmaschinen sind auf dieses Nutzerverhalten insgesamt gesehen nicht gut vorbereitet. Sie antizipieren zu wenig, wie Nutzer ihre Informationswünsche realisieren und orientieren sich zu stark an starren Suchalgorithmen.

von Marcel Machill, Carsten Welp Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt

im Buch Wegweiser im Netz (2003)

73% aller User, die 2002 eine Suchmaschine in den USA nutzten, schauten sich nur die erste Seite der Trefferlisten an. Diese Zahl ermittelten Jansen und Spink [JS05] anhand von Logfiles. In den letzten Jahren hielt der Abwärtstrend weiter an, die User inspizieren immer weniger Treffer. Weil die User sich auf die erste Trefferseite beschränken, werden alle relevanten Dokumente, die erst weiter hinten in den Trefferlisten erscheinen, nutzlos. Für die Evaluation von Suchsystemen reicht es nicht aus, wenn ein Suchsystem relevante Dokumente findet. Diese müssen auch auf der ersten Seite angezeigt werden. Alle relevanten Dokumente, die nicht auf der ersten Ergebnisseite erscheinen, nimmt die große Mehrheit der Nutzenden gar nicht wahr.

von Diana Jurjevic, Gabi Reinmann im Text Was bringt Tagging? (2009)

Fragen	Wie suche ich im Internet?
Verwandte Begriffe (Cozitation)	Katalog, Google, WWW (World Wide Web), Internet, Relevanz
Verwandte Aussagen	Suchmaschinen fördern Findability Suchmaschinen beeinflussen die Wirklichkeit Suchmaschinen gefährden die Lesekompetenz Suchmaschinen beeinflussen unsere Wahrnehmung

Werner
Hartmann

Peter
Schäuble

Michael
Näf

Annette
Rutsch

Stefan
Karzauninkat

Jimmy
Wales

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Der Leitbegriff Suchmaschine - geprägt von Werner Hartmann
"Suchmaschine" ist zu einem Leitbegriff unserer Gesellschaft geworden. Anlass also, das Spannungsfeld Suchmaschine fundierter zu dokumentieren.
Vor 16 Jahren wurde das Thema erstmalig aufgegriffen. Damals war vieles noch anders.
Unumgänglich ist ein Blick auf die Geschichte des Begriffs. Die neuste einigermassen bekannte Definition des Begriffs von Beat Döbeli Honegger aus dem Jahr 1997 lautet: "Eine Suchmaschine ist ein Dienst auf dem Internet mit dem man Teile des Internets durchsuchen kann. Eine Suchmaschine kann mit einem Index oder einem Schlagwortverzeichnis in einem Buch verglichen werden."...

Suchen und Finden
Das WWW für mein Unterrichtsfach
Kantonsschule Wohlen, 01.07.1998
Suchen und Finden
Ein Kurs im Trockenschwimmen
Winterthur, 23.03.1999

"Müssen Kinder 700-Euro-Smartphones haben?" - Vorsitzender des Deutschen Philologenverbandes im Interview (Heinz-Peter Meidinger, Beate Tenfelde)
Grundlagen für den Informatikeinsatz (Kurt Bauknecht, Carl August Zehnder)
- 2. Arbeiten mit Informatikanwendungen
Interface 1/97
Effektive Suche im Internet - Suchstrategien, Methoden, Quellen (Ulrich Babiak) (1997)
Multimedia Information Retrieval - Content-Based Information Retrieval from Large Text and Audio Databases (Peter Schäuble) (1997)
Interface 1/97
- Gehört Internet in die Schulen? (Werner Hartmann) (1997)
Wellenreiten auf der Daten-Autobahn - Einführung ins Internet - Ein Leitprogramm in Informatik (Beat Döbeli Honegger, Bruno Eberhard) (1997)
- 1. Suchen im WWW (Beat Döbeli Honegger)
Medien, Computer, Realität - Wirklichkeitsvorstellungen und Neue Medien (Sybille Krämer) (1998)
- Media Control - Wer kontrolliert das Internet? (Wolfgang Coy)
Lernen und lehren mit Internet - Eine Einführung ins Internet für das Selbststudium und den Unterricht (Christian A. Gertsch) (1999)
LogOut - Warum Computer nichts im Klassenzimmer zu suchen haben und andere High-Tech-Ketzereien (Clifford Stoll) (1999)
- Junk-Infos aus dem Internet
Informatik und Schule - Fachspezifische und fachübergreifende didaktische Konzepte (Andreas Schwill) (1999)
- Effiziente und effektive Informationsbeschaffung im Internet - wie soll man das unterrichten? (Werner Hartmann, Michael Näf, Peter Schäuble)
Designing Web Usability - The Practice of Simplicity (Jakob Nielsen) (1999)
- 4. Site Design
Informationsbeschaffung im Internet - Grundlegende Konzepte verstehen und umsetzen (Werner Hartmann, Michael Näf, Peter Schäuble) (2000)
- 1. Internet als Informationsquelle
Die Bibliothek der Zukunft - Text und Schrift in den Zeiten des Internet (Dieter E. Zimmer) (2000)
- Literatur aus der Steckdose
- Register und Index
Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft (Peter A. Bruck, Guntram Geser) (2000)
- 18. Was sich im Unterricht verändert
internet @ schule - Insiderwissen für LehrerInnen (Werner Stangl) (2000)
- 1. Das Internet
Digital Transformation - The Essentials of E-business Leadership (John Chambers, Mary McCarthy, Keyur Patel) (2000)
Lehren für die Zukunft - mit Unterstützung von Microsoft (2000)
- 3. Informationen finden und beurteilen
The Definitive Guide to Online Porn - Finding naked chicks on the Internet (2000)
Informationssuche im Internet - Web-Expertise und Wissenseinflüsse (Christoph Hölscher) (2000)
Im Netz - Der Alltag der Generation @ (NZZ Folio 2/2000) (2000)
- Spinnen, Kriecher, Raupenschlepper (Stefan Betschon)
Wir sind das Netz - Chancen und Risiken des Internets für Kinder und Jugendliche - ein praktischer Leitfaden (Marc Decius, Ralf Panzieri) (2000)
- 2. Die Facetten des Internets
Schule Online - Ein Ratgeber zur schulischen Nutzung des Internet (Rudolf Apflauer, Anton Reiter) (2000)
- Das richtige Suchtool (Klaus Manhart)
Campus 2000 - Lernen in neuen Organisationsformen (Friedrich Scheuermann) (2000)
- Virtuelles Lernen in Gruppen - Rollenspiele und Online-Diskussionen und die Bedeutung von Lerntypen (Claudia Bremer) (2000)
Heidegger in der Strassenbahn oder Suchen in den Zeiten des Internet (Jan Hodel) (2001)
Secrets & Lies - IT-Sicherheit in einer vernetzten Welt (Bruce Schneier) (2001)
- 3. Angriffsarten
- 10. Die Sicherheit vernetzter Computer
Handbuch Schul-EDV Internet - Extranet - Intranet (2001)
- 4. Internet-Nutzung (Bernd Zimmermann)
Typographie professionell (Rudolf Paulus Gorbach) (2001)
- Multimedia und Internet - Typographie im Screen-Design
NetzkunstWörterBuch - www.hfbk.uni-hamburg.de/netz/kunst.html (Kurd Alsleben, Antje Eske) (2001)
Zeix Internet Box - Nicht nur für Einsteiger (Zeix AG) (2001)
- So suchen Sie im Internet
The Language of Cyberspace - An Architectural Approach (Andrew van de Moere) (2001)
- 4. Information Architecture
Zeix Uni Box - nicht nur für Studierende (Zeix AG) (2001)
- So suchen Sie im Internet
Web of Life - Die Kunst vernetzt zu leben (Michael Gleich) (2002)
- Die zehn Gesetze der Netze
Topic Maps - Semantische Suche im Internet (Thomas Mück, Richard Widhalm) (2002)
Lehren und Lernen mit IKT I - Teil 1: Wie verändert sich der Unterricht mit den neuen Informations- und Kommunikationstechnologien (Norbert Pachler) (2002)
- Das Internet als Informationsquelle für den Unterricht (Anton Reiter)
Smart Mobs - The Next Social Revolution (Howard Rheingold) (2002)
Wegweiser im Netz - Qualität und Nutzung von Suchmaschinen (Marcel Machill, Carsten Welp) (2003)
Learning to Solve Problems with Technology (2nd ed.) - A Constructivist Perspective (David H. Jonassen, Jane Howland, Joi Moore, Rose M. Marra) (2003)
- 3. Learning From the Internet - Information to Knowledge Through Inquiry (Jane Howland, David H. Jonassen, Rose M. Marra, Joi Moore)
Six Degrees - The Science Of A Connected Age (Duncan J. Watts) (2003)
- 5. Search in Networks
Finden, was man sucht! - Strategien und Werkzeuge für die Internet-Recherche (Michael Klems) (2003)
Das Internet sinnvoll nutzen - Praktische Tipps, damit Sie aus dem Netz der Netze das Maximum herausholen. (Heini Lüthy) (2003)
Google Hacks - 100 Insider-Tricks & Tools (Tara Calishain) (2003)
Feasibility Study for the ICT Literacy Assessment - Report to Network A (Matthias Von Davier, Irwin Kirsch, Marylou Lennon, Michael Wagner, Kentaro Yamamoto) (2003)
Internet im Unterricht - SchoolNetGuide 5 (Swisscom, Zeix AG) (2003)
Informatische Grundbildung 2 (Lutz Engelmann) (2004)
- 5. Hypertextobjekte (Lutz Engelmann, Robby Buttke)
E-Learning: Das Wörterbuch (Oliver Bendel, Stefanie Hauske) (2004)
Free Culture - How Big Media Uses Technology and the Law to Lock Down Culture and Control Creativity (Lawrence Lessig) (2004)
Suchmaschinen-Marketing - Direct Marketing im Internet (Lukas Stuber) (2004)
Von den Artes liberales bis Google - Medienheft Dossier 22 (2004)
- Was haben Suchmaschinen mit Massenmedien zu tun? - Medienstrukturen, Publikumsverhalten und Informationsfreiheit (Wolfgang Schweiger)
Die heimliche Medienrevolution - Wie Weblogs, Wikis und freie Software die Welt verändern (Erik Möller) (2004)
- 3. Die Blogosphäre
- 4. Der Netzwerk-Effekt
Ein Netz für Kinder - Surfen ohne Risiko? - Ein praktischer Leitfaden für Eltern und Pädagogen (Ulrike Behrens, Andrea Kallweit, Ute Leidig, Friedemann Schindler, Deborah Woldemichael) (2004)
Suchmaschinen verstehen - Einsatz einer didaktischen Suchmaschine im Unterricht (Matthias Dreier, Werner Hartmann) (2004)
Search Engine Users - Internet searchers are confident, satisfied and trusting - but they are also unaware and naïve. (Deborah Fallows) (2005)
Die Google-Gesellschaft - Wissen im 21. Jahrhundert (Kai Lehmann, Michael Schetsche) (2005)
- Macht Google autonom? - Zur Ambivalenz informationeller Autonomie (Rainer Kuhlen)
- Am Anfang war das Wort - Weblogs, Google und Geschäftsbeziehungen (Martin Röll)
- Google, Gossip & PR-ostitution - Das Geschäft einer Suchmaschine (Hendrik Speck, Frédéric Philip Thiele)
- Die Googleisierung der Medien (Jochen Wegner)
- Das Ende des "Gatekeeper"-Zeitalters (Christoph Neuberger)
The World Is Flat - Brief History of the Globalized World in the Twenty-First Century (Thomas Friedman) (2005)
- 2. The Ten Forces That Flattened the World
- 5. America and Free Trade - Is Ricardo Still Right?
Medienpädagogik, Internet und eLearning - Entwurf eines integrativen medienpädagogischen Programms (Thomas Baumann) (2005)
- 4. Internet
Wege aus der Technikfalle II - eLearning und eTeaching (Heinz Moser) (2005)
- Computer als Teil der schulischen Lernkultur
Erfolgreich recherchieren - SchoolnetGuide 8 (Swisscom, Zeix AG) (2005)
Ambient Findability - What We Find Changes Who We Become (Peter Morville) (2005)
- 1. Lost and Found
- 4. Intertwingled
World Wide War (Alain Zucker) (2005)
Die Erweiterung der Welt - Wie digitale Landkarten unsere Märkte verändern (Gottlieb Duttweiler Institut) (2006)
- Die Welt wird wissen (Mike Liebhold)
- Die Search-Economy - Gespräch mit John Battelle (John Battelle, Peter Sennhauser)
Dr. Web Buch 5 (Sven Lennartz, Dirk Metzmacher, Frank Puscher, Rene Schmidt) (2006)
Wissensmanagement am Gymnasium - Anforderungen an die Wissensgesellschaft (Joseph Maisch) (2006)
- 4. Das 4 x 9-Analysemodell für Wissensmanagement
Globale Medienkultur - Technik, Geschichte, Theorien (Frank Hartmann) (2006)
- 3. Online
Weblogs in der Wissensgesellschaft - Nutzungsmöglichkeiten von Weblogs für wissensgesellschaftlich relevante Themen (Wolfgang Schweiger) (2006)
IT im schulischen Kontext - Medienpädagogik 2/05 (Heinz Moser, Heidi Schelhowe) (2006)
- Informationsbeurteilungsfähigkeit - Eine Pilotstudie an Zürcher Gymnasien (Tobias Zimmermann, Viviane Kappes, Paul Michel) (2006)
Exploration innovativer virtueller Lernräume im Internet - und die sich daraus ergebenden Impulse für die Ausbildung von Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen (Raphael Kurz) (2006)
- 2. Phänomenologie des World Wide Webs
Effizienz contra Datenschutz - Die neue AHV-Nummer kann sicher ausgestaltet werden. (Carl August Zehnder) (2006)
Maturaarbeit und wissenschaftliche Arbeiten - Herstellen und Präsentieren mit Office 2003 (Peter Wies) (2006)
Arbeit - Womit wir uns in Zukunft beschäftigen werden (Gottlieb Duttweiler Institut) (2006)
- Es gibt gute Gründe, nicht zu bloggen (Peter Sennhauser)
- Der Online-Kollektivismus ist dumm und gefährlich (Jaron Lanier)
- Das releveante Neue (Bruno Giussani)
educaGuide ICT und Ethik (Dominik Petko) (2006)
- 3. Problematische Inhalte - Violent Content, Pornographie, Rassismus (Yvonne Büttner, Marcel Gübeli, Dominik Petko)
Informatikunterricht planen und durchführen (Werner Hartmann, Michael Näf, Raimond Reichert) (2006)
- 8. Fundamentale Ideen
Machen Medien Schule? - Schulblatt des Kantons Zürich 4/06 (2006)
- Die Verantwortung liegt bei den Schulen (Jacqueline Olivier)
Allgemeinwissen und Gesellschaft - Akten des internationalen Kongresses über Wissenstransfer und enzyklopädische Ordnungssysteme, vom 18. bis 21. September 2003 in Prangins. (Paul Michel, Madeleine Herren) (2006)
- Schulen am Netz - und jetzt? - Wie Gymnasiasten mit den neuen Medien Informationen finden und bewerten können (Tobias Zimmermann, Paul Michel, Viviane Kappes)
Media Education - A Kit for Teachers, Students, Parents and Professionals (UNESCO United Nations Educational, Scientific and Cultural Org., Divina Frau-Meigs) (2006)
- Glossary of Selected Terms for Media Education
Die Google-Story (David A. Vise) (2006)
Bildung im neuen Medium - Wissensformationen und -formatierungen in digitalen Infrastrukturen (Internationales Symposion) (Torsten Meyer, Michael Scheibel, Stephan Münte-Goussar, Timo Meisel, Julia K. Schawe) (2006)
- Der Famulant - Gelahrte Kästen 1548 - 2006 (Markus Krajewski)
Das Google-Copy-Paste-Syndrom - Wie Netzplagiate Ausbildung und Wissen gefährden (Stefan Weber) (2006)
- 3. Vorboten
Parallel Realitäten (Florian A. Schmidt) (2006)
Internet - Bildung - Gemeinschaft - Medienbildung und Gesellschaft, Band 1 (Friederike von Gross, Winfried Marotzki, Uwe Sander) (2007)
- 7. Männlichkeit und Weiblichkeit im Netz - Dimensionen des Cyber-Gendering (Nicola Döring)
Die Macht der Suchmaschinen - The Power of Search Engines (Marcel Machill, Markus Beiler) (2007)
- Mit welchen Kennzahlen lässt sich die Qualität von Suchmaschinen messen? (Dirk Lewandowski)
- Machtkonzepte in der Suchmaschinenforschung (T. Röhle)
Der Austausch von elektronischen Lehr- und Lernressourcen - Studie für die SKIB (educa.ch Schweizerisches Medieninstitut für Bildung und Kultur, Jean-Luc Barras) (2007)
Wer hat Angst vor Google? (Sylvain Bergère, Stéphane Osmont) (2007)
Report on dangers and opportunities posed by large search engines, particularly Google (Hermann Maurer, Tilo Balke, Frank Kappe, Narayanan Kulathuramaiyer, Stefan Weber, Bilal Zaka) (2007)
- 1. Data Knowledge in the Google Galaxy- and Empirical Evidence of the Google-Wikipedia Connection (Stefan Weber, Hermann Maurer)
Bildung im Neuen Medium - Education Within a New Medium - Wissensformation und digitale Infrastruktur - Knowledge Formation and Digital Infrastructure (Torsten Meyer, Michael Scheibel, Stephan Münte-Goussar, Timo Meisel, Julia K. Schawe) (2007)
- Der Famulant - Gelahrte Kästen 1548 - 2006 (Markus Krajewski)
It's not Information Overload. It's Filter failure. (Clay Shirky) (2008)
Dein grosser Bruder - Eine Beilage der WOZ Die Wochenzeitung, Nr. 1+2/08 (2008)
Wie arbeiten die Suchmaschinen von morgen? - Informationstechnische, politische und ökonomische Perspektiven (Friedemann Mattern) (2008)
- 1. Suchmaschinen - Eine kurze Einführung
- 2. Suchmaschinenforschung - Überblick und Systematisierung eines interdisziplinären forschungsfeldes (Marcel Machill, Markus Beiler, Martin Zenker)
- 3. von Suchmaschinen zu antwortmaschinen - Semantische Technologien und benutzerpartizipation im Web 3.0a%˜ (Wolfgang Wahlster)
Online-Kommunikation - Die Psychologie der neuen Medien für die Berufspraxis (Annette Kielholz) (2008)
Good Tags - Bad Tags - Social Tagging in der Wissensorganisation (Birgit Gaiser, Thorsten Hampel, Stefanie Panke) (2008)
- Good tags or bad tags? - Tagging im Kontext der bibliothekarischen Sacherschließung (Christian Hänger)
LOG IN 152: Web 2.0 in der Schule (2008)
- Weblogs im schulischen Umfeld (Reinhard Dietrich)
Web 2.0-Dienste als Ergänzung zu algorithmischen Suchmaschinen (Dirk Lewandiwski, Christian Maaß) (2008)
Innovative Lernsysteme - Kompetenzentwicklung mit Blended Learning und Social Software (Annette Kuhlmann, Werner Sauter) (2008)
- 7. Kompetenzentwicklung mit Blended Learning und Web 2.0
Computer, Internet und Schulen in 20 Jahren (Werner Hartmann) (2008)
Handbuch Internet-Suchmaschinen (Dirk Lewandowski) (2009)
- Visualisierungen bei Internetsuchdiensten (Thomas Weinhold, Bernard Bekavac, Sonja Hierl, Sonja Öttl, Josef Herget)
- Suchmaschinen für Kinder (Maria Zens, Friederike Siller, Otto Vollmers)
- Wissenschaftliche Dokumente in Suchmaschinen (Dirk Pieper, Sebastian Wolf)
What Would Google Do? (Jeff Davis) (2009)
E-Learning: Eine Zwischenbilanz - Kritischer Rückblick als Basis eines Aufbruchs (Ullrich Dittler, Jakob Krameritsch, Nicolae Nistor, Christine Schwarz, Anne Thillosen) (2009)
- Der Computer enthält in sich ein Versprechen auf die Zukunft (Rolf Schulmeister)
Informationsdesign von Bildungsportalen - Struktur und Aufbau netzbasierter Bildungsressourcen (Stefanie Panke) (2009)
- 3. Portaltrends - Information Retrieval und Community Building im Kontext von Web 2.0
Was bringt Tagging? - Eine methodologische Herangehensweise an die Evaluation von Social Tagging-Systemen (Diana Jurjevic, Gabi Reinmann) (2009)
Wissensklau, Unvermögen oder Paradigmenwechsel? - Wissensklau, Unvermögen oder Paradigmenwechsel? (Robert Barth, Urs Dahinden, Hans-Dieter Zimmermann) (2009)
- Folksonomy, eine Herausforderung für die Bibliotheken (Diana Jurjevic)
- Vom Fehlverhalten zum Plagiator - fördert das Internet den Wissensklau? (Roland Greubel)
E-Learning 2009 - Lernen im digitalen Zeitalter (Nicolas Apostolopoulos, Harriet Hoffmann, Veronika Mansmann, Andreas Schwill) (2009)
- Studierende, Internet, E-Learning und Web 2.0 (Rolf Schulmeister)
Total Recall - How the E-Memory Revolution Will Change Everything (Gordon Bell, Jim Gemmell) (2009)
- 1. Part one
Webseiten erstellen für Einsteiger - Schritt für Schritt zur eigenen Website (Daniel Mies) (2010)
The Modern Algebra of Information Retrieval (Sándor Dominich) (2010)
Aufbrechen - Warum wir eine Exzellenzgesellschaft werden müssen (Gunter Dueck) (2010)
- Jeder muss und kann studieren!
Verlage haben Anrecht auf besseren Schutz - Das Leistungsschutzrecht als Grundlage für den weiteren Erhalt freier Medien (Norbert Neininger) (2010)
Handbuch Bibliothek 2.0 (Julia Bergmann, Patrick Danowski) (2010)
- Ist Bibliothek 2.0 überhaupt noch relevant? - Eine Einleitung
Medienführerschein Bayern (2010)
- 7. Erste Schritte im Internet (Stiftung Medienpädagogik Bayern)
Wikipedia clever nutzen - in Schule und Beruf (Nando Stöcklin) (2010)
- 1. Geschichte der Wikipedia
The Filter Bubble - What the Internet is Hiding from You (Eli Pariser) (2011)
Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (Martin Ebner, Sandra Schön) (2011)
- 15. Literatur und Information - Datenbanken, Fachliteratur, Literaturrecherche und -verwaltung (Lambert Heller, Rolf Kretschmann, Markus Linten)
Jedem Google-Benutzer ein eigenes Web - Effekte bei der Personalisierung von Suchergebnissen (Martin Feuz, Felix Stalder) (2011)
Sie nennen es Leben - Werden wir von der digitalen Generation abgehängt? (Hannah Pilarczyk) (2011)
Kompetente Nutzer, inkompetente Medien und das komplett persönliche Netz - Elektronischer Reporter, Folge008 (Mario Sixtus, Daniel Bröckerhoff, Max Conradt) (2011)
Google Effects on Memory - Cognitive Consequences of Having Information at Our Fingertips (Betsy Sparrow, Jenny Liu, Daniel M. Wegner) (2011)
Bildung im Netz - Analyse und bildungstheoretische Interpretation der neuen kollaborativen Praktiken in offenen Online-Communities (Christoph Jan Koenig) (2011)
- 2. Gegenstand: Neue Praktiken im Netz
Wir brauchen eine europäische Suchmaschine (Frank Schirrmacher) (2011)
Was Schüler im Internet tun - ... Und Lehrer darüber wissen sollten (Thomas Wolff) (2011)
Jenseits von Gut und Böse - Worauf die gigantische Macht von Google gründet: ein paar Erklärungen, die sich nicht ergoogeln lassen (James Gleick) (2011)
l'éducation est la clé ! (Didier Burkhalter) (2011)
Post Privacy - Prima leben ohne Privatsphäre (Christian Heller) (2011)
- 1. Das Ende der Privatsphäre
- 3. Die Entfesselung der Daten
Wer wann wo mit wem? (Hilmar Schmundt) (2011)
Das Denken und die Digitalisierung (Mercedes Bunz) (2012)
Das Halbwegs Soziale - Eine Kritik der Vernetzungskultur (Geert Lovink) (2012)
Facebook ist gefährlicher als Google (Miriam Meckel, Patrik Müller) (2012)
Möglichkeiten und Gefahren durch soziale Netzwerke, Data-Mining im Netz und Mobile Computing (Alexander Thalhammer) (2012)
Das Recht auf Vergessen im Internet (Daniel Foppa) (2012)
Die Werbeweltmacht - Wie Google mit kostenlosen Angeboten Milliarden verdient (Torsten Kleinz) (2012)
E-Learning allgegenwärtig (Andrea Back, Gabi Reinmann) (2012)
- 2. iLegende Wollmilchsau? - Überlegungen zur Zukunft des Schulbuchs in Zeiten von iPads & Co. (Beat Döbeli Honegger) (2012)
Schulblatt Aargau und Solothurn 16/12 (2012)
- Besuch im Hirn eines Computers (Beate Kuhnt) (2012)
Dick, dumm, aggressiv, einsam, krank (Jan Georg Plavec) (2012)
Informationskompetenz im Kindes- und Jugendalter (Harald Gapski, Thomas Tekster) (2012)
- Internetrecherchen auf Kindersuchmaschinen - Logfileanalysen und Beobachtungen (Christine Feil, Christoph Gieger, Alexander Grobbin)
- Unterstützung der Informationssuche von Grundschulkindern im Internet - Empfehlungen zur Gestaltung von Kinder-Suchmaschinen (Yvonne Kammerer, Maja Bohnacker)
Internet - Segen oder Fluch (Kathrin Passig, Sascha Lobo) (2012)
- 7. Das Bücherrad neu erfinden - Der Ärger mit der Informationsüberflutung
- 9. Generation Swimmy - Kollektive und Kollaborationen
- 15. Mark Zuckerbergs Brille - Filter und Empfehlungen
Der Türsteher (Martin U. Müller, Christoph Pauly, Marcel Rosenbach, Hilmar Schmundt, Christian Stöcker) (2012)
Der programmierte Mensch - Wie uns Internet und Smartphone manipulieren (Thomas R. Köhler) (2012)
JIM-Studie 2012 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) (2012)
«Mit Energy-TV starten wir einen neuen Sender für Junge» (Marc Walder, Martin Spieler, Reza Rafi) (2012)

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		Zielfahndung: Suchmaschinen, Kataloge, Spezialisten und kommerzielle Datenbanken richtig einsetzen (Stefan Karzauninkat in c't 23/99) (: 40 kByte; : 2013-03-28)
		Orientierungslose Infosammler : Warum die Suche im Internet oft mhsam vonstatten geht und was die Suchmaschinen-Betreiber dagegen tun (c't Artikel) (: 21 kByte)
		Preissuchen : WWW-Suchmaschinen, Kataloge und Metasucher im Vergleich (Jo Bager, Axel Kossel in c't 23/99) (: 43 kByte)

Search Engine Watch: Vergleich und Hintergrundinformationen zu Suchmaschinen ( WWW

:

2013-03-28)

URL:          
Titel:        
Beschreibung:

Verweise auf Suchmaschine
Webzugriffe auf Suchmaschine
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