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Beats Biblionetz - Bücher

E-Learning allgegenwärtig

Buchcover
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iconZusammenfassungen

Laufend kommen neue Generationen mobiler Endgeräte auf den Markt und finden in kürzester Zeit weite Verbreitung. Sind geeignete Geräte verfügbar, dann werden sie genutzt, um sich zu informieren, zu kommunizieren und zu spielen, aber auch um zu arbeiten und zu lernen. Wie bei anderen Medienneuheiten auch ist speziell die Frage nach dem Lernen mit mobilen Endgeräten letztlich weniger eine technische, sondern eine lernpsychologische, didaktische, lehr-/lernorganisatorische wie auch organisationale und kulturelle. Es gilt, die Technik sinnvoll und gezielt sowie unter Nutzung wissenschaftlicher Erkenntnisse zum Lernen und Lehren zu nutzen. Das vorliegende Heft umfasst vier Beiträge, die sich mit dem Phänomen des mobilen und damit auch (potenziell) allgegenwärtigen Lernens aus verschiedenen Perspektiven beschäftigen und dabei die genannten unterschiedlichen Aspekte aufgreifen.
Von Klappentext im Buch E-Learning allgegenwärtig (2012)

iconKapitel Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

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Personen
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Silvia Ackermann, Dirk Baecker, Andreas Baer, Peter Baumgartner, Jeanette Böhme, Andreas Breiter, Mirjam Bretschneider, Birgit Eickelmann, Guntram Geser, Michael Giesecke, Petra Grell, Klaus Haefner, Werner Hartmann, Ludwig J. Issing, Alan Kay, Reinhard Keil, Michael Kerres, Jürgen Kirstein, Paul Klimsa, mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Heinz Moser, Thomas Moser, Jöran Muuß-Merholz, Wolfgang Neuhaus, Horst Niesyto, Volkhard Nordmeier, Jürgen Oelkers, Oliver Ott, Dominik Petko, Gabi Reinmann, Kurt Reusser, T. Russell, Felix Schaumburg, Rolf Schulmeister, Renate Schulz-Zander, Gerd Stein, Björn Eric Stolpmann, Michael Stumm, Daniel Süss, E. D. Wagner, Gregor Walter, Martin Weller, Stefan Welling, Isabel Willemse, Sabine Zauchner

Aussagen
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Automatisierung des Automatisierbaren
Buch x Automatisierung = Interaktivität
Buch x Digitalisierung = Multimedia
Buch x Vernetzung = Interaktion
Das Schulbuch hat eine Differenzierungsfunktion
Das Schulbuch hat eine Motivationsfunktion
Das Schulbuch hat eine Repräsentationsfunktion
Das Schulbuch hat eine Steuerungsfunktion
Das Schulbuch hat eine Strukturierungsfunktion
Das Schulbuch hat eine Übungs- und Kontrollfunktion
Ein Schulbuch ist nicht einfach ein normales Buch
Konzentration auf das Nichtautomatisierbare
Schulbuch = heimlicher Lehrplan
Schulbücher sind für Lehrpersonen wichtiger als Lehrpläne
Schulen sind veränderungsresistent

Begriffe
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1977Schulbuchwissen, Politik und Pädagogik (Gerd Stein) 3, 5, 2, 4, 1, 3, 4, 2, 3, 1, 3, 1791117
1982    Die neue Bildungskrise (Klaus Haefner) 11, 5, 14, 13, 15, 16, 6, 10, 8, 15, 12, 99920093552
1985Methoden und Medien der Erziehung Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Gunther Otto, Wolfgang Schulz) 53200
1991Der Buchdruck in der frühen Neuzeit (Michael Giesecke) 3, 2, 3, 4, 2, 4, 3, 3, 2, 2, 3, 22052190
1995  Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) 19, 17, 24, 24, 21, 25, 17, 21, 25, 23, 15, 25204204259082
1999The no significant difference phenomenon (T. Russell) 7, 2, 2, 8, 3, 9, 3, 1, 1, 5, 3, 5216567
2001  Multimediale und telemediale Lernumgebungen (Michael Kerres) 12, 9, 10, 11, 6, 23, 4, 11, 6, 13, 5, 714613075180
2001  IT-Management in Schulen (Andreas Breiter) 12, 5, 12, 7, 5, 6, 5, 3, 4, 9, 7, 7309774731
2002    Von den Mythen der Buchkultur zu den Visionen der Informationsgesellschaft (Michael Giesecke) 8, 7, 7, 7, 5, 9, 8, 5, 5, 8, 10, 864988811
2003    Lernplattformen für das virtuelle Lernen (Rolf Schulmeister) 3, 3, 6, 1, 5, 7, 1, 6, 3, 4, 1, 3533833847
2006  E-Learning (Damian Miller) 7, 7, 12, 14, 6, 11, 12, 7, 7, 13, 7, 64926663444
2006  Schule am Ende der Buchkultur (Jeanette Böhme) 4, 2, 4, 9, 3, 4, 5, 6, 3, 5, 14, 913649360
2006    eLearning (Rolf Schulmeister) 3, 8, 9, 10, 8, 7, 8, 4, 3, 10, 3, 6429861294
2007    Open Educational Practices and Resources (Guntram Geser) 3, 4, 4, 7, 6, 4, 3, 4, 2, 4, 6, 618436569
2007    Studien zur nächsten Gesellschaft (Dirk Baecker) 10, 8, 8, 30, 7, 10, 11, 7, 6, 22, 8, 10563910743
2008    Qualität entwickeln, Standards sichern, mit Differenz umgehen (Jürgen Oelkers, Kurt Reusser) 4, 11, 4, 2, 10, 5, 1, 1, 1, 8, 5, 38383565
2009E-Learning in der Schule1, 2, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 2, 1, 2, 1531164
2010   Jahrbuch Medienpädagogik 8 (Bardo Herzig, Dorothee M. Meister, Heinz Moser, Horst Niesyto) 6, 2, 4, 6, 6, 6, 3, 3, 3, 4, 2, 567585435
2010  Freie elektronische Bildungsressourcen (Peter Baumgartner, Sabine Zauchner) 5, 1, 2, 1, 3, 4, 4, 1, 1, 1, 5, 36183164
2010    Schulbuch konkret2, 4, 4, 7, 5, 6, 3, 3, 4, 5, 5, 423804259
2010     Medienkompetenz in der Schule (Andreas Breiter, Stefan Welling, Björn Eric Stolpmann) 3, 2, 3, 5, 2, 5, 2, 4, 4, 4, 4, 330333280
2011    KIM-Studie 2010 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) 3, 8, 3, 1, 3, 2, 1, 3, 2, 4, 5, 126131248
2011    James-Studie 2010 (Isabel Willemse, Gregor Walter, Daniel Süss) 3, 4, 4, 6, 5, 4, 3, 2, 4, 6, 7, 332343544
2011   Jahrbuch Medienpädagogik 9 (Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, Petra Grell) 5, 10, 10, 9, 13, 13, 8, 9, 6, 15, 11, 125827912564
2011    The Digital Scholar (Martin Weller) 5, 7, 20, 13, 13, 8, 9, 3, 5, 6, 6, 823588489
2011    JIM-Studie 2011 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) 3, 2, 2, 2, 3, 3, 1, 3, 1, 2, 1, 22122178
2012    Folio 4/20122, 2, 1, 3, 8, 4, 2, 3, 1, 5, 5, 53415218
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1972    A Personal Computer for Children of All Ages (Alan Kay) 10, 7, 1, 2, 3, 1, 4, 2, 1, 4, 3, 4561841274
1985   Schulbuch (Gerd Stein) 10, 2, 2, 1, 3, 4, 2, 1, 1, 1, 3, 13231123
1994In support of a functional definition of interaction (E. D. Wagner) 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, 1, 1, 1, 1, 1321475
1996   Verteilung von Unterrichtsmaterialien über World Wide Web (WWW) (Silvia Ackermann, Werner Hartmann, Michael Stumm) 3, 1, 1, 1, 3, 1, 3, 1, 1, 1, 3, 32123111
2005    Das Verschwinden der Bildung in der E-Learning-Diskussion (Gabi Reinmann) 1, 2, 4, 5, 5, 6, 1, 4, 1, 2, 2, 352831008
2006   Das Potenzial interaktiver Lernressourcen zur Förderung von Lernprozessen (Dominik Petko, Kurt Reusser) 8, 3, 3, 6, 7, 4, 2, 2, 2, 8, 4, 5136151165
2009Bedingungen der Nutzung von Lernplattformen in Schulen (Dominik Petko, Thomas Moser) 5300
2010    E-Learning 2.0 vom Kopf auf die Füße gestellt (Reinhard Keil) 1, 5, 1, 4, 2, 3, 2, 2, 1, 1, 1, 1551144
2010   Der Schulbuchmarkt (Andreas Baer) 2, 3, 2, 4, 2, 4, 2, 1, 1, 2, 4, 44144144
2011    Das Lehrbuch der Zukunft (Wolfgang Neuhaus, Volkhard Nordmeier, Jürgen Kirstein) 1, 1, 7, 4, 3, 7, 3, 2, 7, 4, 7, 85298225
2011    Lehrmittel bald nur noch digital? (Oliver Ott) 2, 6, 5, 1, 4, 4, 2, 3, 2, 2, 1, 22162193
2012    Open Educational Resources (OER) für Schulen in Deutschland (Mirjam Bretschneider, Jöran Muuß-Merholz, Felix Schaumburg) 3, 1, 1, 2, 4, 3, 1, 3, 2, 2, 3, 39223242

iconDieses Buch erwähnt nicht... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Eltern, Kinder

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icon Vorträge von Beat mit Bezug

  • Digitale Lehrmittel für die Schule von morgen
    ILZ-Lehrmittelsymposium 2014
    Wolfsberg, Ermatingen (TG), 24.01.2014

iconZitationsgraph

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iconErwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

LokalAuf dem WWW iLegende Wollmilchsau?: Preprint des Artikels (lokal: PDF, 529 kByte; WWW: Link OK 2016-12-28)
LokalAugmented Reality - Auseinandersetzung mit realen Lernwelten: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 765 kByte)
LokalE-Learning allgegenwärtig: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 1824 kByte)
LokalE-Learning in der Schule: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1115 kByte)
LokaliLegende Wollmilchsau?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1438 kByte)
LokalM-Learning als technisch unterstütztes, kontextverknüpfendes Lehren und Lernen: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1347 kByte)

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iconBeat und Dieses Buch

Beat hat Dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Beat hat Dieses Buch auch schon in Vorträgen erwähnt.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.

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