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E-Learning allgegenwärtig

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Buchcover
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iconZusammenfassungen

Laufend kommen neue Generationen mobiler Endgeräte auf den Markt und finden in kürzester Zeit weite Verbreitung. Sind geeignete Geräte verfügbar, dann werden sie genutzt, um sich zu informieren, zu kommunizieren und zu spielen, aber auch um zu arbeiten und zu lernen. Wie bei anderen Medienneuheiten auch ist speziell die Frage nach dem Lernen mit mobilen Endgeräten letztlich weniger eine technische, sondern eine lernpsychologische, didaktische, lehr-/lernorganisatorische wie auch organisationale und kulturelle. Es gilt, die Technik sinnvoll und gezielt sowie unter Nutzung wissenschaftlicher Erkenntnisse zum Lernen und Lehren zu nutzen. Das vorliegende Heft umfasst vier Beiträge, die sich mit dem Phänomen des mobilen und damit auch (potenziell) allgegenwärtigen Lernens aus verschiedenen Perspektiven beschäftigen und dabei die genannten unterschiedlichen Aspekte aufgreifen.
von Klappentext im Buch E-Learning allgegenwärtig (2012)

iconKapitel Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

In diesem Buch wird erwähnt... Hier finden Sie eine Auflistung aller Themen, die im gewählten Werk erwähnt werden, geordnet nach Typen.


Personen
KB IB clear 		Silvia Ackermann, Dirk Baecker, Andreas Baer, Peter Baumgartner, Jeanette Böhme, Andreas Breiter, Mirjam Bretschneider, Birgit Eickelmann, Guntram Geser, Michael Giesecke, Petra Grell, Klaus Haefner, Werner Hartmann, Ludwig J. Issing, Alan Kay, Reinhard Keil, Michael Kerres, Jürgen Kirstein, Paul Klimsa, mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Heinz Moser, Thomas Moser, Jöran Muuß-Merholz, Wolfgang Neuhaus, Horst Niesyto, Volkhard Nordmeier, Jürgen Oelkers, Oliver Ott, Dominik Petko, Gabi Reinmann, Kurt Reusser, Felix Schaumburg, Rolf Schulmeister, Renate Schulz-Zander, Gerd Stein, Björn Eric Stolpmann, Michael Stumm, Daniel Süss, E. D. Wagner, Gregor Walter, Martin Weller, Stefan Welling, Isabel Willemse, Sabine Zauchner

Aussagen
KB IB clear 		Automatisierung des Automatisierbaren
Buch x Automatisiserung = Interaktivität
Buch x Digitalisiserung = Multimedia
Buch x Vernetzung = Interaktion
Das Schulbuch hat eine Differenzierungsfunktion
Das Schulbuch hat eine Motivationsfunktion
Das Schulbuch hat eine Repräsentationsfunktion
Das Schulbuch hat eine Steuerungsfunktion
Das Schulbuch hat eine Strukturierungsfunktion
Das Schulbuch hat eine Übungs- und Kontrollfunktion
Ein Schulbuch ist nicht einfach ein normales Buch
Konzentration auf das Nichtautomatisierbare
Schulbuch = heimlicher Lehrplan
Schulbücher sind für Lehrpersonen wichtiger als Lehrpläne
Schulen sind veränderungsresistent

Begriffe
KB IB clear 		augmented reality, Bildung, Bildungspolitik, Blended Learning, Buch, BYOD, cloud computing, Content, Digitale Schulbibliothek von educa.ch, Digitalisierung, Ein Notebook pro StudentIn (ENpS), E-Learning, Geschäftsmodell, Handyverbot in der Schule, Informationsflut, Innovation, iPad, Kontext, Learning Management System (LMS), LehrerIn, Lehrmittelverlag, Leitmedienwechsel, Lernen, Medien, Metadaten, mobile learning, Notebook, Notebooks an Schulen, One-to-One-Computing, Open Educational Resources (OER), Open Source, Reusable Learning Objects, Schulbuch, Schule, Schweiz, Staat, Suchmaschine, Tablet, Tablets in education, Unternehmen, Unterricht, Verlage, Wiederverwendbarkeit, Wireless Computing an Schulen, WLAN / Wireless LAN
icon
Bücher
Jahr TitelIBOBKBLB
1977Schulbuchwissen, Politik und Pädagogik (Gerd Stein) 59226
1982    Die neue Bildungskrise (Klaus Haefner) 6118552979
1985Methoden und Medien der Erziehung Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Gunther Otto, Wolfgang Schulz) 43200
1991Der Buchdruck in der frühen Neuzeit (Michael Giesecke) 135268
1995  Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) 170204167900
2001  Multimediale und telemediale Lernumgebungen (Michael Kerres) 13112984720
2001  IT-Management in Schulen (Andreas Breiter) 289734438
2002    Von den Mythen der Buchkultur zu den Visionen der Informationsgesellschaft (Michael Giesecke) 33982381
2003    Lernplattformen für das virtuelle Lernen (Rolf Schulmeister) 523743614
2006  E-Learning (Damian Miller) 4726542904
2006Schule am Ende der Buchkultur (Jeanette Böhme) 27134
2006    eLearning (Rolf Schulmeister) 32982985
2007    Open Educational Practices and Resources (Guntram Geser) 15433312
2007  Studien zur nächsten Gesellschaft (Dirk Baecker) 28382253
2008    Qualität entwickeln, Standards sichern, mit Differenz umgehen (Jürgen Oelkers, Kurt Reusser) 4382388
2009E-Learning in der Schule432102
2010Jahrbuch Medienpädagogik 8 (Bardo Herzig, Dorothee M. Meister, Heinz Moser, Horst Niesyto) 47566221
2010  Freie elektronische Bildungsressourcen (Peter Baumgartner, Sabine Zauchner) 418143
2010    Schulbuch konkret1284350
2010     Medienkompetenz in der Schule (Andreas Breiter, Stefan Welling, Björn Eric Stolpmann) 10333114
2011    KIM-Studie 2010 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) 18132101
2011    James-Studie (Isabel Willemse, Gregor Walter, Daniel Süss) 25347293
2011Jahrbuch Medienpädagogik 9 (Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, Petra Grell) 456154
2011    The Digital Scholar (Martin Weller) 15584211
2011    JIM-Studie 2011 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) 142155
2012    Folio 4/201219436
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Texte
Jahr TitelIBOBKBLB
1972    A Personal Computer for Children of All Ages (Alan Kay) 431871019
1985   Schulbuch (Gerd Stein) 222129
1994In support of a functional definition of interaction (E. D. Wagner) 323436
1996   Verteilung von Unterrichtsmaterialien über World Wide Web (WWW) (Silvia Ackermann, Werner Hartmann, Michael Stumm) 212223
2005    Das Verschwinden der Bildung in der E-Learning-Diskussion (Gabi Reinmann) 5281832
2006   Das Potenzial interaktiver Lernressourcen zur Förderung von Lernprozessen (Dominik Petko, Kurt Reusser) 13602940
2007   Open Educational Practices and Resources (Guntram Geser) 5243257
2009Bedingungen der Nutzung von Lernplattformen in Schulen (Dominik Petko, Thomas Moser) 4200
2010    E-Learning 2.0 vom Kopf auf die Füße gestellt (Reinhard Keil) 34265
2010   Der Schulbuchmarkt (Andreas Baer) 214130
2011    Das Lehrbuch der Zukunft (Wolfgang Neuhaus, Volkhard Nordmeier, Jürgen Kirstein) 328354
2011    Lehrmittel bald nur noch digital? (Oliver Ott) 216293
2012    Open Educational Resources (OER) für Schulen in Deutschland (Mirjam Bretschneider, Jöran Muuß-Merholz, Felix Schaumburg) 3222106

iconIn diesem Buch wird nicht erwähnt... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

icon
Nicht erwähnte Begriffe
Kinder, Projekt MyPad, Schulbuchforschung

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Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW iLegende Wollmilchsau?: Preprint des Artikels (lokal: PDF, 529 kByte; WWW: Link OK 2012-11-28)
Lokal Nur mit Passwort Augmented Reality - Auseinandersetzung mit realen Lernwelten: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 765 kByte)
Lokal Nur mit Passwort E-Learning allgegenwärtig: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 1824 kByte)
Lokal Nur mit Passwort E-Learning in der Schule: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1115 kByte)
Lokal Nur mit Passwort iLegende Wollmilchsau?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1438 kByte)
Lokal Nur mit Passwort M-Learning als technisch unterstütztes, kontextverknüpfendes Lehren und Lernen: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1347 kByte) 
URL:          
Titel:        
Beschreibung:

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