Lebenswandel, Mediennutzungsverhalten oder Medienkompetenz - Einstellungen, Verhalten und Interessen von Kindern gegenüber Medien stehen im Fokus der Öffentlichkeit. In der Kindheitsforschung sowie der Mediensozialisationsforschung werden quantitative Befragungen eingesetzt, um Daten und Fakten zu erhalten. Dies verlangt eine zielgruppenorientierte und vor allem altersgerechte Herangehensweise der Forscher. Was kann man Kinder überhaupt fragen ? Wo und wie fragt man am besten ? Welchen Einfluss und welche Auswirkung haben Alter und Entwicklungsstand auf die Befragung ? Quantitative Befragungen von Kindern haben sich in den letzten 40 Jahren rasant entwickelt und ihre Anwendung hat sich vervielfacht. Einer großen Anzahl an Befragungen steht jedoch bisher wenig methodologische Reflexion gegenüber. Im folgenden Beitrag geht es um die Entwicklung quantitativer Befragungen von Kindern, ihre Herausforderungen und Probleme.