Beats Biblionetz - Begriffe: Sprache

5.6 Die Grenzen meiner Sprache bedeuten die Grenzen meiner Welt.

von Ludwig Wittgenstein im Buch Tractatus logico-philosophicus im Text Tractatus logico-philosophicus (1933)

Die Kehrseite unserer Multimedia-Obsession ist der Verlust der einfachen Wortgewalt.

von Esther Dyson im Buch Release 2.0 (1997) im Text Bildung und Ausbildung auf Seite 121

Sprache ist jenes besondere Kommunikationssystem, das über sich selbst sprechen kann.

im Buch Der Anfang von Himmel und Erde hat keinen Namen (1997) im Text Fünfter Tag

Mit der Zeit wurde mir klar, dass man sich mit jeder Sprache eine andere Wirklichkeit aufbauen muss.

von Ernst von Glasersfeld im Buch Wie wir uns erfinden (1999) auf Seite 195

Die Sprache erzeugt nicht nur Wissen, sondern auch das Bewusstsein von uns selbst und von der uns umgebenden Welt.

von Joseph Weizenbaum im Buch Sind Computer die besseren Menschen ? (1990) auf Seite 76

Die grandioseste Täuschung ist die Sprache. Wir sagen gar nicht das was wir fühlen, sondern das was wir von uns erwarten.

von Gerhard Roth in der Radioserie Sternstunde Philosophie 30.12.2001 (2001)

Die gesellschaftlich vermittelte Sprache gaukelt uns vor, es gebe eine überindividuelle Argumentationsebene, eine universelle Logik der Kommunikation. Diese gibt es vielleicht dort, wo es um abstraktes Wissen, nicht aber dort, wo es um Lebenserfahrung und Handeln geht.

von Gerhard Roth im Buch Fühlen - Denken - Handeln (2001) im Text Sprache und Verstehen auf Seite 366

Philosophie ist Erkenntnistheorie, Erkenntnistheorie ist Sprachkritik; Sprachkritik ist die Arbeit an dem befreienden Gedanken, daß die Menschen mit den Wörtern ihrer Sprachen und mit den Worten ihrer Philosophien niemals über eine bildliche Darstellung der Welt hinausgelangen können.

von Fritz Mauthner, erfasst im Biblionetz am 15.01.1999

Ich selbst habe mir oft die Frage gestellt: "Was ist Sprache?" Für meinen eigenen Gebrauch habe ich mir eine Definition erfunden, die vielleicht zu einschränkend ist: Unter allen Interkommunikationssystemen (ein schreckliches Wort) nenne ich ein solches 'Sprache', das über sich selbst sprechen kann.

von Heinz von Foerster im Buch Wie wir uns erfinden (1999) auf Seite 203

The essence of language as a human activity lies not in its ability to reflect the world, but in its characteristic of creating commitment. When we say that a person understands something, we imply that he or she has entered into the commitment implied by that understanding. But how can a computer enter into a commitment ?

von Terry Winograd, Fernando Flores im Buch Understanding Computers and Cognition (1987) im Text Understanding language auf Seite 123

Nehmen Sie nur die Frage: Was ist Sprache? In dem Moment in dem man diese Frage stellt, wird Sprache erzeugt. Sprache läßt sich nicht ontologisch und mit dem Hinweis auf irgendein merkwürdiges Organ, von dessen Existenz der Linguist Noam Chomsky ausgeht, erklären, sondern nur ontogenetisch. Sprache ist nicht, sie geschieht.

von Heinz von Foerster im Buch Wahrheit ist die Erfindung eines Lügners (1998) im Text Kybernetik auf Seite 121

Sprache hat aber nicht, so behaupte ich, primär die Funktion der Verständigung, sondern das fortwährende öffentliche und private Gerede, das an das permanente Zwitschern der Vögeln erinnert, dient vor allem der gegenseitigen Beruhigung, es sediert unser Nervensystem und signalisiert: Wir sind Freunde, wir hauen uns nicht den Schädel ein, alles in Ordnung.

von Gerhard Roth im Buch Die Gewissheit der Ungewissheit (2001) im Text Wir selbst sind Konstrukte auf Seite 156

Sprache ist reine Ideologie. Sie lehrt uns nicht nur, welche Namen die Dinge haben, sondern auch - und dies ist noch wichtiger -, welche Dinge überhaupt benannt werden können. Sie teilt die Welt in Subjekte und Objekte. Sie gibt an, welche Ereignisse als Prozesse und welche als Dinge anzusehen sind. Sie belehrt uns über Zeit, Raum und Zahl und formt unsere Vorstellung davon, in welcher Beziehung wir zur Natur und zu anderen Menschen stehen.

von Neil Postman im Buch Technopoly (1992) im Text Unsichtbare Technologien

Nun, wenn Organismen anfangen, ihre Handlungen derart zu koordinieren, dass man als Beobachter sagen kann, dass da eine konsensuelle Koordination von konsensuellen Koordinationen von Handlungen vorliegt, dann liegt ein neuer Phänomenbereich vor. Die im Verlauf dieses Prozesses auftretenden Phänomene sind nicht von den Phänomenen zu unterscheiden, die sich im Bereich der Sprache abspielen. Genau das nenne ich den Sprachprozess oder die Produktion von Sprache.

von Humberto R. Maturana im Buch Zur Biologie der Kognition (1990) im Text Gespräch mit Humberto R. Maturana auf Seite 22

Tractatus logico-philosophicus (Ludwig Wittgenstein)
- Tractatus logico-philosophicus (1933)
Einführung in die Semiotik (Umberto Eco)
- Vom Signal zum Sinn (1968)
Einführung in die Medienpädagogik (Heinz Moser)
- Die digitale Welt des Computers
Babyjahre (Remo Largo)
- 6. Sprachentwicklung
Ideen der Informatik (Uwe Schöning)
- 3. Formale Sprachen, Grammatiken und Automaten
Geist, Sprache und Gesellschaft (John R. Searle)
Das Gehirn in Aktion - Einführung in die Neuropsychologie (A. R. Lurija)
Sprachspiele (Franz Hohler)
Semiotik und Philosophie der Sprache (Umberto Eco)
Wörterbuch Psychologie (Werner D. Fröhlich)
Schriftspracherwerb - Entwicklungsverlauf, Diagnostik und Förderung (Martin Sassenroth)
Unterricht - Verstehen - planen - gestalten - auswerten (Hans U. Grunder, Ursula Ruthemann, Stefan Scherer, Peter Singer, Heinz Vettiger)
Ideen der Informatik - Grundlegende Modelle und Konzepte (Uwe Schöning)
Kinderjahre (Remo Largo)
Collaborative Learning at Low Cost - CoWeb Use in English Composition (Jochen Rick, Mark Guzdial, Karen Carroll, Lissa Holloway-Attaway, Brandy Walker)
Der Leser als Spinner - Gedanken zur Logik des Lesens im Web (Uwe Wirth)
Wie wir denken (John Dewey) (1910)
Mind in Society (Lew Semjonowitsch Vygotsky) (1930)
- 1. Tool and Symbol in Child Development
- 2. The Development of Perception and Attention
International Picture Language - The First Rules of Isotype (Otto Neurath) (1936)
Der Aufbau der Wirklichkeit beim Kinde (Jean Piaget) (1937)
- 5. Die Elaboration des Weltbildes
Sprache - Denken - Wirklichkeit (Benjamin Lee Whorf) (1956)
- 2. Die Linguistik als eine exakte Wissenschaft
- 3. Sprachen und Logik
- 4. Sprache, Geist und Wirklichkeit
Thought and Language (Lew Semjonowitsch Vygotsky) (1962)
Communication Amongst Automata (Heinz von Foerster) (1962)
Computers and Thought (Edward Feigenbaum, Julian Feldman ) (1963)
- The Simulation of Verbal Learning Behavior (Edward Feigenbaum)
Understanding Media (Marshall McLuhan) (1966)
- Heisse Medien und kalte
Towards a theory of instruction (Jerome S. Bruner) (1966)
Menschliche Kommunikation (Paul Watzlawick, Janet H. Beavin, Don D. Jackson) (1967)
- 1. Die begrifflichen Grundlagen
- 2. Pragmatische Axiome - ein Definitionsversuch
- 3. Gestörte Kommunikation
- 6. Paradoxe Kommunikation
Contextual understanding by computers (Joseph Weizenbaum) (1967)
Augmenting Human Intellect - A Conceptual Framework (Douglas C. Engelbart) (1968)
Der Teil und das Ganze (Werner Heisenberg) (1969)
- 5. Die Quantenmechanik und ein Gespräch mit Einstein (1925-1926)
Sprechakte - Ein sprachphilosphischer Essay (John R. Searle) (1969)
Formal languages and their relation to automata (John E. Hopcroft, Jeffrey D. Ullman) (1969)
Einführung in die genetische Erkenntnistheorie (Jean Piaget) (1970)
Sprache und Geist (Noam Chomsky) (1970)
Ökologie des Geistes (Gregory Bateson) (1972)
- Metalog: Was ist ein Instinkt ?
- Metalog: Warum fuchteln die Franzosen ? (1951)
Probleme der Entwicklungspsychologie (Jean Piaget) (1972)
- 1. Der Zeitfaktor in der kindlichen Entwicklung (1962)
Psychologie des Lernens (Guy R. Lefrancois) (1972)
- 8. Bruner und Kategorien
Intelligenz und Erkennen - Die Grundlagen der genetischen Erkenntnistheorie Piagets (Hans G. Furth) (1972)
Denken ohne Sprache (Hans G. Furth) (1972)
Das Kind von der Geburt bis zur Schule - Bilderatlas und Texte zur Entwicklung des Kindes (Heinz Herzka) (1972)
Das Gehirn des Menschen (John C. Eccles) (1973)
- 6. Gehirn, Sprache und Bewusstsein
Evolutionäre Erkenntnistheorie (Gerhard Vollmer) (1975)
- 2. Erkenntnis und Wirklichkeit
- 7. Sprache und Weltbild
Wie wirklich ist die Wirklichkeit? (Paul Watzlawick) (1976)
- Teil 3: Kommunikation
Die Macht der Computer und die Ohnmacht der Vernunft (Joseph Weizenbaum) (1976)
- Einleitung
- 3. Über die Arbeitsweise von Computern
- 5. Theorien und Modelle
- 7. Der Computer und die natürliche Sprache
- 8. Künstliche Intelligenz
Die erfundene Wirklichkeit (Paul Watzlawick) (1978)
- Kann eine Untersuchung der Grundlagen der Mathematik uns etwas über das Denken verraten ? (Gabriel Stolzenberg)
Wahrnehmung und Kommunikation (Peter M. Hejl, Wolfram K. Köck, Gerhard Roth ) (1978)
- Kognition (Humberto R. Maturana) (1978)
Denken, Lernen, Vergessen (Frederic Vester) (1978)
- 1. Die Prägung unseres Gehirns
- 4. Die Katastrophe der schulischen Praxis
Geist und Natur (Gregory Bateson) (1979)
- 2. Jeder Schuljunge weiss...
- 3. Vielfältige Versionen der Welt
Gödel, Escher, Bach (Douglas Hofstadter) (1979)
- 5. Rekursive Strukturen und Prozesse
- 6. Wo die Bedeutung sitzt
- 10. Beschreibungsebenen und Computersysteme
- 12. Geist und Denken
Regeln und Repräsentationen (Noam Chomsky) (1980)
- 1. Geist und Körper
Language and Learning - The Debate Between Jean Piaget and Noam Chomsky (Massimo Piattelli-Palmarini) (1980)
Einsicht ins Ich (Douglas Hofstadter, Daniel C. Dennett) (1981)
- 5. Ein Kaffeehaus-Gespräch über den Turing-Test (Douglas Hofstadter)
Die Wiener Moderne (1981)
- Ein Brief (Hugo von Hofmannsthal) (1902)
Ein Mann aus Wörtern (Hermann Burger) (1983)
- Zauberei und Sprache
Zwölf Grundformen des Lehrens (Hans Aebli) (1983)
- Das System der zwölf Grundformen und die drei Dimensionen didaktischer Kompetenz
- 2. Grundform 1: Erzählen und Referieren
- 3. Grundform 2: Vorzeigen
Der Baum der Erkenntnis (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela) (1984)
- 1. Das Erkennen erkennen
- 9. Sprachliche Bereiche und menschliches Bewusstsein
Geist, Hirn und Wissenschaft (John R. Searle) (1984)
- 2. Können Computer denken ?
Einführung in den Konstruktivismus (1985)
- Vom Text zum Literatursystem (Siegfried J. Schmidt)
Sicht und Einsicht (Heinz von Foerster) (1985)
- Zukunft der Wahrnehmung: Wahrnehmung der Zukunft (1971)
- Die Verantwortung des Experten (1971)
Wir amüsieren uns zu Tode (Neil Postman) (1985)
- 1. Das Medium ist die Metapher
- 2. Medien als Epistemologie
Learning how to learn (Joseph D. Novak, D. B. Gowin) (1985)
- 1. Learning about learning
- 2. Concept mapping for meaningful learning
Abschied vom IQ - Die Rahmentheorie der vielfachen Intelligenzen (Howard Gardner) (1985)
The Society of Mind (Marvin Minsky) (1985)
Die allmähliche Verfertigung der Idee beim Schreiben (Hermann Burger) (1986)
- Vorstudien
- Schilten
So kommt der Mensch zur Sprache (Dieter E. Zimmer) (1986)
Der Diskurs des radikalen Konstruktivismus (Siegfried J. Schmidt) (1987)
- Erkenntnis und Realität (Gerhard Roth)
- Kognition (Humberto R. Maturana) (1978)
Understanding Computers and Cognition (Terry Winograd, Fernando Flores) (1987)
- Preface
- 2. The rationalistic tradition
- 3. Understanding and Being
- 4. Cognition as a biological phenomen
- 9. Understanding language
- 11. Management and conversation
Als Autor auf der Stör (Hermann Burger) (1987)
Kognitionswissenschaft, Kognitionstechnik (Francisco J. Varela) (1988)
- 1. Warum ich dieses Buch geschrieben habe
Berechnungstheorie für Informatiker (Erwin Engeler, Peter Läuchli) (1988)
Computerdenken (Roger Penrose) (1989)
- 9. Wirkliche Gehirne und Hirnmodelle
Zur Biologie der Kognition (Humberto R. Maturana, Volker Riegas, Christian Vetter ) (1990)
- Autopoiese, Kognition und Kommunikation (Wolfram K. Köck)
Sprache und Mathematik in der Schule (Peter Gallin, Urs Ruf) (1990)
- 3. Rückschau
Envisioning Information (Edward R. Tufte) (1990)
- Escaping Flatland
Sind Computer die besseren Menschen ? - Weizenbaum contra Haefner (Klaus Haefner, Michael Haller, Joseph Weizenbaum ) (1990)
Stumme Stimmen - Reise in die Welt der Gehörlosen (Oliver Sacks) (1990)
Toward a theory of cultural transparency - elements of a social discourse of the visible and the invisible (Etienne Wenger) (1990)
Die Elektrifizierung der Sprache - Über Sprechen, Schreiben, Computer, Gehirn und Geist (Dieter E. Zimmer) (1990)
Envisioning Information (Edward R. Tufte) (1990)
Der mittlere Weg der Erkenntnis (Francisco J. Varela, Evan Thompson, Eleanor Rosch) (1991)
- 5. Konnektivismus
Der Klügere gibt nicht nach (Edward de Bono) (1991)
- 4. Unsere traditionellen Denkgewohnheiten
Der Klügere gibt nicht nach - Vom erstarrten zum fliessenden Denken (Edward de Bono) (1991)
Intelligence without representation (Rodney Brooks) (1991)
Technopoly (Neil Postman) (1992)
- 9. Szientismus
Software Development and Reality Construction (Reinhard Budde, Christiane Floyd, Reinhard Keil, Heinz Züllighoven ) (1992)
- Human Questions in Computer Science (Christiane Floyd)
Technische Intelligenz oder Wie Ingenieure über Computer sprechen (Rolf Todesco) (1992)
- 2. Die Produkte der Ingenieure
- 3. Die Sprachen der Ingenieure
- 4. Das Wissen der Ingenieure
Der Mythos Watzlawick und die Folgen (Bettina Girgensohn- Marchand) (1992)
- 6. Konstruktivismus: Eine Weiterentwicklung?
Das geistige Umfeld der Informationstechnik (Heinz Zemanek) (1992)
- Zehn Definitionen der Information
Lehrplan Volksschule Kanton Solothurn (1992)
- 4. Sprache
Macintosh human interface guidelines (1992)
- 2. General Design Considerations
What computers still can't do - A critique of Artificial Reason (Hubert L. Dreyfus) (1992)
Erfolgsgeheimnisse der Wahrnehmung - Synergetik als Schlüssel zum Gehirn (Hermann Haken, Maria Haken-Krell ) (1992)
Wissen und Gewissen (Heinz von Foerster) (1993)
- Unordnung/Ordnung: Entdeckung oder Erfindung ?
- Prinzipien der Selbstorganisation im sozialen und betriebswirtschaftlichen Bereich
- Epistemologie der Kommunikation
- Verstehen verstehen
- Implizite Ethik
- Zukunft der Wahrnehmung: Wahrnehmung der Zukunft (1971)
- Die Verantwortung des Experten (1971)
KybernEthik (Heinz von Foerster) (1993)
- Kybernetik der Kybernetik
- Die Verantwortung des Experten (1971)
- Epistemologie und Kybernetik: Rückblick und Ausblick. Ein Fragment. (1985)
- Ethik und Kybernetik zweiter Ordnung (1990)
Computer und Schriftspracherwerb (Werner Hofmann, Jochen Müsseler, Heike Adolphs) (1993)
- Der Computer als Werkzeug für den (Schrift-)Spracherwerb bei Kindern mit schweren lautsprachlichen EntwicklungsStörungen und Totalausfällen (Klaus-B. Günther)
Der Hintergrund des Wissens - Vorarbeiten zu einer Kritik der programmierbaren Vernunft (Peter Baumgartner) (1993)
Pädgogische Theorien der Interaktion im Zeitalter Neuer Technologien - Versuch einer didaktischen Bewertung von interaktiven Computerlehr-/lernprogrammen (Claudia de Witt) (1993)
Fundamentale Ideen der Informatik (Andreas Schwill) (1993)
Mensch Maschine Methodik (Gregory Abowd, Russell Beale, Alan Dix, Janet Finlay ) (1993)
Computer und Schriftspracherwerb - Programmentwicklungen, Anwendungen, Lernkonzepte (Werner Hofmann, Jochen Müsseler, Heike Adolphs) (1993)
Piaget und der radikale Konstruktivismus (1994)
- Piagets konstruktivistisches Modell: Wissen und Lernen (Ernst von Glasersfeld)
Das Gehirn und seine Wirklichkeit (Gerhard Roth) (1994)
- 3. Von Salamandern und Menschen - unser Gehirn im Vergleich
- 9. Kognition und Emotion
- 13. Realität und Wirklichkeit
Intelligenz und Bewusstsein (1994)
- Wissen ist ein Kinderspiel (Franz Mechsner)
- Der falsch vermessene Verstand (Christopher Schrader)
Wie wir recht schreiben lernen (Hans Brügelmann, Sigrun Richter ) (1994)
- Schriftspracherwerb durch Schriftsprachgebrauch (Hans Brügelmann, François Drecoll )
The Fifth Discipline Fieldbook (Peter M. Senge, Art Kleiner, Bryan Smith, Charlotte Roberts, Richard Ross) (1994)
Things That Make Us Smart (Donald A. Norman) (1994)
- 5. The Human Mind
- 9. Soft and Hard Technology
Radikaler Konstruktivismus (Ernst von Glasersfeld) (1995)
- 1. Wie ich zum Konstruktivisten heranwuchs
- 7. Über Sprache, Bedeutung und Kommunikation
- 8. Die Verbindungen zur Kybernetik
- 10. Die Förderung des begrifflichen Konstruierens bei Schülern
Leben im Netz (Sherry Turkle) (1995)
- Identitaet in Zeiten des Internet
Die Revolution der Bilder (Vilém Flusser) (1995)
- Alphanumerische Gesellschaft
- Hinweg vom Papier (1987)
Fundamentale Ideen (1995)
- Fundamentale Ideen in Mathematik und Informatik (Andreas Schwill) (1994)
Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) (1995)
- 4. Multicodierung und Multimodalität im Lernprozess (Bernd Weidenmann)
Innovative Konzepte für die Ausbildung (Sigrid E. Schubert) (1995)
- Informatik in der Schule als Sprachen-Unterricht (Volker Claus) (1995)
Kybern-Ethik - ein Portrait des Physikers Heinz von Foerster, (ORF Eigenproduktion) (Susanne Freund) (1995)
Lebensnetz (Fritjof Capra) (1996)
- 4. Die Logik des Geistes
- 9. Autopoiese
Didaktik der Informatik (Franz Eberle) (1996)
- 3. Entwicklung, Auswirkungen und Bedeutung der Fachinformatik sowie Trends
Die Schule neu erfinden (Reinhard Voß) (1996)
- Sich einlassen und eine Sprache finden (Peter Gallin, Urs Ruf )
Der Dialog (David Bohm) (1996)
- 2. Vom Dialog
Über Grenzen des Begreifens (Ernst von Glasersfeld) (1996)
- Zuerst muss man zu zweit sein.
Geist im Netz - Modelle für Lernen, Denken und Handeln (Manfred Spitzer) (1996)
Der Anfang von Himmel und Erde hat keinen Namen (Heinz von Foerster, Albert Müller, Karl H. Müller ) (1997)
- 1. Erster Tag
- 4. Vierter Tag
- 5. Fünfter Tag
Der Mensch und sein Gehirn (Heinrich Meier, Detlev Ploog ) (1997)
- Zeitlose Zeiten: Das Gehirn als paradoxe Zeitmaschine (Ernst Pöppel)
Das Mind-Map-Buch (Tony Buzan, Barry Buzan ) (1997)
- 1. Natürliche Architektur
Release 2.0 (Esther Dyson) (1997)
- 4. Bildung und Ausbildung
Wege des Wissens (Ernst von Glasersfeld) (1997)
- 1. Warum ich mich als Kybernetiker betrachte
- 5. Fiktion und Realität aus der Perspektive des radikalen Konstruktivismus
- Kognition, Konstruktion des Wissens und Unterricht
- 14. Lehren und Lernen aus der Sicht eines Konstruktivisten (1991)
Medienpädagogik (Dieter Baacke) (1997)
- 4. Medienpädagogik zwischen Erziehung, Sozialisation und Handlungskonzepten
- 7. Medienkompetenz als Zielorientierung
Kant und das Schnabeltier (Umberto Eco) (1997)
- Vom Sein
Ein Bild ist mehr als ein Bild - Visuelle Kompetenz in der Multimedia-Gesellschaft (Christian Doelker) (1997)
Deutsch und anders (Dieter E. Zimmer) (1997)
Informatik - Anwendungen, Internet, Algorithmen, Computer, Gesellschaft (René Hugelshofer, Michael Anderes, Henk Goorhuis, Ruedi Niederer) (1997)
Wahrheit ist die Erfindung eines Lügners (Heinz von Foerster, Bernhard Pörksen) (1998)
- Erklärung der Erklärung
Welt im Kopf (1998)
- 2. Überall und nirgendwo - Karten des Geistes (Frank Schüre)
Informatische Bildung in Deutschland (Bernhard Koerber, Ingo-Ruediger Peters) (1998)
- Wie soll Homo sapiens informaticus erzogen werden? (Klaus Haefner)
SchulVisionen (Reinhard Voß) (1998)
- Zuerst muss man das Lernen lernen (Ernst von Glasersfeld)
Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik - Band 1 - Austausch unter Ungleichen (Peter Gallin, Urs Ruf ) (1998)
Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik - Band 2 (Patricia Berger-Kündig, Andreas Bühlmann, Peter Gallin, Martin Gossweiler, Urs Ruf ) (1998)
The Computer Revolution Hasn't Happened Yet! (Alan Kay) (1998)
Surfen durch das Nirvana - was erkenntnis für dich bedeutet. ( Anonymus) (1998)
Wissen und Wirklichkeit (Gebhard Rusch) (1999)
- Wissenschaft als Sprachspiel (Helmut Schwegler)
Fake (Manfred Geier) (1999)
- Die Turing Connection
Könnerschaft und implizites Wissen (Georg Hans Neuweg) (1999)
- 9. Wahrnehmung als Paradigma impliziten Erkennens
Understanding Intelligence (Rolf Pfeifer, Christian Scheier) (1999)
- 1. The Study of Intelligence
- 2. Foundations of Classical Artificial Intelligence and Cognitive Science
Medienphilosophie (Frank Hartmann) (1999)
- 4. Schrift, Sprache, Denken - Herder
Die zweite Aufklärung (Neil Postman) (1999)
- 4. Sprache
Der Mythos der ersten drei Jahre (John T. Bruer) (1999)
- 1. Der Blick durch das Prisma der ersten drei Jahre
NLP im Alltag (Egon R. Sawizki) (1999)
- 4. Die Macht der Sprache
Handbuch Lesen (Bodo Franzmann, Klaus Hasemann, Dietrich Löffler, Erich Schön) (1999)
- Psychologie des Lesens (Ursula Christmann, Norbert Groeben)
Kühlschrankpoesie - Liebesbotschaften (Elke Heidenreich, Bernd Schroeder ) (1999)
Kühlschrankpoesie 1 - 480 Wortmagnete (Franz J. Czernin) (1999)
2 x 2 = Grün (Heinz von Foerster) (1999)
- Über Bewusstsein, Gedächtnis, Sprache, Magie und andere unbegreifliche Alltäglichkeiten (1994)
- 3. Bemerkungen zum Verhältnis des Menschen zu seinen Maschinen (1997)
Wie wir uns erfinden - Eine Autobiographie des Radikalen Konstruktivismus (Heinz von Foerster, Ernst von Glasersfeld ) (1999)
Informatik und Schule (Andreas Schwill) (1999)
- Grundkonzepte der Informatik und ihre Umsetzung im Informatikunterricht (Ludger Humbert)
Kursbuch Medienkultur (Lorenz Engell, Claus Pias, Joseph Vogl ) (1999)
- Heisse Medien und kalte (Marshall McLuhan)
- Vom Alphabet zum Computer (Derrick de Kerckhove)
- Sprache (Martin Heidegger) (1962)
- Vom Signal zum Sinn (Umberto Eco) (1968)
- Die Unwahrscheinlichkeit der Kommunikation (Niklas Luhmann) (1981)
Interface 4/99 (1999)
- Italiano e altro (Yvonne Vignoli)
Interface 4/99 - IKT im Sprachunterricht (1999)
Die Bibliothek der Zukunft (Dieter E. Zimmer) (2000)
- L10N wie Lokalisierung
- Der vielsprachige Computer
Strukturen der Komplexität (Rupert Riedl) (2000)
- 2. Welt und Erkenntnis als Problem
Didaktik der Informatik (Peter Hubwieser) (2000)
- Prinzipien didaktischen Handelns
Decodierung:Recodierung (Toni Kleinlercher) (2000)
- Borderlining (Siegfried J. Schmidt)
- zenzi zechners falschfährten (Werner Schandor)
Konstruktivismus in Psychiatrie und Psychologie (Gebhard Rusch, Siegfried J. Schmidt ) (2000)
- Hypertext oder Was heisst Konstruktion im konstruktivistischen Diskurs? (Rolf Todesco)
Access (Jeremy Rifkin) (2000)
- 8. Ein neuer Kapitalismus
Führen - Leisten - Leben (Fredmund Malik) (2000)
- 4. Werkzeuge wirksamer Führung
Das Affenpuzzle (David Harel) (2000)
- 7. Können wir selbst es besser?
Das Cluetrain Manifest (Rick Levine, Christopher Locke, Doc Searls, David Weinberger) (2000)
- 5. Das Hyperlink-Unternehmen (David Weinberger)
Lehren und Lernen mit Medien (Peter Strittmatter, Helmut M. Niegemann) (2000)
- 5. Lehren und lernen mit Texten
Die semantische Struktur natürlicher Sprache - Wissensrepräsentation mit MultiNet (Hermann Helbig) (2000)
Grundlagen der Computerlinguistik - Mensch-Maschine-Kommunikation in natürlicher Sprache (2000)
Ich fühle, also bin ich - Die Entschlüsselung des Bewusstseins (Antonio R. Damasio) (2000)
Das Affenpuzzle - und weitere bad news aus der Computerwelt (David Harel) (2000)
Das Cluetrain Manifest - 95 Thesen für die neue Unternehmenskultur im digitalen Zeitalter (Rick Levine, Christopher Locke, Doc Searls, David Weinberger) (2000)
Lehren und Lernen mit Medien - Eine Einführung (Peter Strittmatter, Helmut M. Niegemann) (2000)
Exploratives Lernen (Verena Steiner) (2000)
Fool's Gold (Colleen Cordes, Edward Miller ) (2000)
- 2. Developmental Risks
Die Gewissheit der Ungewissheit (Bernhard Pörksen) (2001)
- In jedem Augenblick kann ich entscheiden, wer ich bin (Heinz von Foerster, Bernhard Pörksen)
- Was im Kopf eines anderen vorgeht, können wir nie wissen (Ernst von Glasersfeld, Bernhard Pörksen)
- Wir selbst sind Konstrukte (Bernhard Pörksen, Gerhard Roth)
- Wir beginnen nie am Anfang (Bernhard Pörksen, Siegfried J. Schmidt)
- Die Freiheit, das Neue zu wagen (Bernhard Pörksen, Helm Stierlin)
- Das Erkennen des Erkennens verpflichtet (Humberto R. Maturana, Bernhard Pörksen ) (2001)
Fühlen - Denken - Handeln (Gerhard Roth) (2001)
- 7. Das Bewusste und das Unbewusste
- 12. Sprache und Verstehen
Neurowissenschaften und Philosophie (Michael Pauen, Gerhard Roth ) (2001)
- Die neurobiologischen Grundlagen von Geist und Bewusstsein (Gerhard Roth)
Grundschule digital (Christian Büttner, Elke Schwichtenberg ) (2001)
- Kind und Computer - Mehr Fragen als Antworten (Gerhard Scholz)
- Der Computer im Deutschunterricht der Grundschule (Inge Blatt)
NetzkunstWörterBuch - www.hfbk.uni-hamburg.de/netz/kunst.html (Kurd Alsleben, Antje Eske ) (2001)
Die Mär von den intelligenten Monstern (Rolf Pfeifer) (2001)
Leichter im Text - Ein Schreibtraining (Emil Zopfi, Christa Zopfi ) (2001)
bits 4 kids - Materialien für den integrierten Informatikunterricht auf der Primarstufe (Doris Miotto, Christian Rohrbach ) (2001)
The Atoms of Language - The Mind's Hidden Rules of Grammar (Mark C. Baker) (2001)
Short Cuts 5 (Heinz von Foerster) (2001)
- Kybernetik der Kybernetik
- Die Verantwortung des Experten (1971)
- Ethik und Kybernetik zweiter Ordnung (1990)
Mensch und Kommunikation (2001)
- Ein Wunder, dass wir uns verstehen (Jürgen Broschart)
Mit dem Auge denken (Bettina Heintz, Jörg Huber ) (2001)
- Theme-Machine (Gerhard M. Buurman, Stefan Roovers)
- Pragmatische Dekonstruktion (Mike Sandbothe)
90 Jahre Heinz von Foerster - Die praktische Bedeutung seiner wichtigsten Arbeiten (Maria Pruckner, Margot Zappe ) (2001)
Chat-Kommunikation - Sprache, Interaktion, Sozialität & Identität in synchroner computervermittelter Kommunikation. Perspektiven auf ein interdisziplinäres Forschungsfeld (Michael Beißwenger) (2001)
Computermacht und Gesellschaft (Joseph Weizenbaum) (2001)
- 3. Das Menschenbild im Licht der künstlichen Intelligenz (1990)
Erinnern und Vergessen (2001)
- In Sandstein gemeisselt (Wolf Schneider)
Der technischen Zivilisation gewachsen bleiben (Hartmut von Hentig) (2002)
- Unvernünftige Erwartungen
- Medienkompetenz
Wozu Systeme? (Dirk Baecker) (2002)
- Über die Verteilung und Funktion der Intelligenz im System (1995)
Lernen (Manfred Spitzer) (2002)
- 4. Wissen und Können
- 13. Lesen
Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers) (2002)
- 427. Das Verdrängen und Ausschließen des mündlichen Dialogs beim Online-Lernen (Otto Peters) (2007)
Modellierung in der informatischen Bildung (Sigrid E. Schubert, Johannes Magenheim, Peter Hubwieser, Torsten Brinda) (2002)
- Modelle in der Fachsprache der Informatik (Marco Thomas) (2002)
Computer Support for Collaborative Learning - Foundations for a CSCL Community - Proceedings of CSCL 2002 (Gerry Stahl) (2002)
Understanding Understanding (Heinz von Foerster) (2002)
- 12. Unordnung/Ordnung: Entdeckung oder Erfindung ?
- 7. Zukunft der Wahrnehmung: Wahrnehmung der Zukunft (1971)
- 6. Die Verantwortung des Experten (1971)
Teil der Welt (Heinz von Foerster, Monika Broecker) (2002)
- 1. Vorhang auf: Erster Akt
- 2. Zweiter Akt: "Ich bin Teil der Welt"
- 3. Dritter Akt: Bedeutung
A New Kind of Science (Stephen Wolfram) (2002)
- 10. Processes of Perception and Analysis
XML Topic Maps (Sam Hunting, Jack Park ) (2002)
- 16. Prediction: A Profound Paradigm Shift (Kathleen M. Fisher)
Von den Mythen der Buchkultur zu den Visionen der Informationsgesellschaft (Michael Giesecke) (2002)
- 7. Abhängigkeiten und Gegenabhängigkeiten der Informationsgesellschaft von der Buchkultur
Vom Sein zum Tun (Humberto R. Maturana, Bernhard Pörksen ) (2002)
- Ohne den Beobachter gibt es nichts
Konstruktivistische Erwachsenenbildung (Ferdinand Messner) (2002)
- 2. Humberto R. Maturana: Konstitutive Ontologie
Bildersprache (Frank Hartmann, Erwin K. Bauer) (2002)
- Bildersprache (Frank Hartmann)
- Präzise visuelle Argumentationen (Wolfgang Coy)
Lieber Lord Chandos (2002)
- Ein Brief (Hugo von Hofmannsthal) (1902)
Der Brief des Lord Chandos (2002)
- Ein Brief (Hugo von Hofmannsthal) (1902)
The New Media Reader (Noah Wardrip-Fruin, Nick Montfort) (2003)
- 24. Einleitung (Joseph Weizenbaum)
Visualizing Argumentation (Paul A. Kirschner, Simon J. Buckingham Shum, Chad Carr) (2003)
- 4. Using Computer Supported Argument Visualization to Teach Legal Argumentation (Chad Carr)
Schreiben am Netz - Literatur im digitalen Zeitalter (Johannes Fehr, Walter Grond ) (2003)
Netzsprache - ein neuer Mythos (Christa Dürscheid) (2003)
Web Based Training 2003 (Maike Franzen) (2003)
- 4. Grenzen des E-Learnings (Joseph Weizenbaum)
Didaktisches Handeln in der Erwachsenenbildung (Horst Siebert) (2003)
- 5. Didaktische Prinzipien
Pädagogik der Navigation (Franz Josef Röll) (2003)
- 2. Zur Veränderung von Wahrnehmung und Denken
Aus Sicht des Gehirns (Gerhard Roth) (2003)
- 1. Eine kleine Hirnkunde
- 3. Was uns Menschen so klug macht
- 7. Geist und Gehirn
Code - The Language of Our Time (Christine Schöpf, Gerfried Stocker ) (2003)
Mediologie (Frank Hartmann) (2003)
- Das Versprechen der Medientheorie
Selbstbestimmen - Gehirnforschung und die Frage: Was sollen wir tun? (Manfred Spitzer) (2003)
Mediennutzung und Schriftlernen (Andrea Bertschi-Kaufmann, Wassilis Kassis, Peter Sieber) (2004)
- 1. Neue Medien (Andrea Bertschi-Kaufmann, Hansjakob Schneider)
Computer- und internetspezifische Sprache - Verständisschwierigkeiten bei Kindern (Aivars Glaznieks) (2004)
i-com 2/2004 (2004)
- Die zehn wichtigsten Gender-Mainstreaming-Regeln bei der Gestaltung von Lernmodulen (Heike Wiesner, Isabel Zorn, Heidi Schelhowe, Barbara Baier, Ida Ebkes)
Die Zeiten des Gehirns - Wenn der Andere auf einen wartet (Detlef B. Linke) (2004)
Topothesie (Gunter Dueck) (2004)
- 6. Gott existiert, ob es ihn gibt oder nicht
Gehirnforschung und Pädagogik (2004)
- Wie viel Hirn braucht die Schule? (Elsbeth Stern)
- Warum sind Lehren und Lernen so schwierig? (Gerhard Roth) (2004)
Lernen fürs Leben (2004)
- Grenzen der Lernforschung (Elsbeth Stern)
Gefährliche Managementwörter - Und warum man sie vermeiden sollte (Fredmund Malik) (2004)
Einführung in das systemische Wissensmanagement (Helmut Willke) (2004)
- 1. Was heisst hier systemisch?
Psychologie des Wissensmanagements (Gabi Reinmann, Heinz Mandl) (2004)
- Der Wissensbegriff im Wissensmanagement (Thomas Bernhard Seiler, Gabi Reinmann)
- Die Bedeutung der Sprache im Wissensmanagement (Wolfgang Schnotz, Silke Frieda Heiss)
Lyrik Nervt - Erste Hilfe für Lyrik-Gestresste (Gottfried Benn, Hans M. Enzensberger, Ernst Jandl, Andreas Thalmayr ) (2004)
Die heimliche Medienrevolution (Erik Möller) (2004)
- 1. Meme in Bewegung
study.log - angewandte Bildwissenschaft? (Torsten Meyer, Stephan Münte-Goussar ) (2005)
Professionelle Websites - Programmierung, Design und Administration von Websites (Stefan Münz) (2005)
Die paranoide Maschine - Computer zwischen Wahn und Sinn (Peter Krieg) (2005)
Analyse und Unterstützung von Lernvorgängen beim Schriftspracherwerb in einem computergestützten Klassenraum (2005)
DeLFI 2005 (2005)
- Lernerunterstützung beim Schriftspracherwerb in einem computergestützten Klassenraum (Andreas Lingnau, Heinz Ulrich Hoppe) (2005)
Didaktik der Informatik (Ludger Humbert) (2005)
- 4. Geschichte, Konzepte und Stand der Schulinformatik
Unterrichtskonzepte für informatische Bildung (Steffen Friedrich) (2005)
- Von der Funktion zum Objekt (Peter Hubwieser)
Praxisband INFOS 2005 (Holger Roland) (2005)
- Von Null bis Edward Albee (Hans Fischer)
The Meaning of Tingo - And Other Extraordinary Words from Around the World (Adam Jacot de Boinod) (2005)
Jeder kann das Internet ausbauen (Vint Cerf, Peter Sennhauser ) (2005)
Huerä tami wichtig! - Macht die Technik Jugendliche asozial? Unterwegs mit Teenagern von heute (Simone Luchetta) (2005)
Ihr sollt euch wundern! - Donata Elschenbroich zeigt uns die Kinder als Wissenschaftler (Manfred Spitzer) (2005)
Wie wäre es, gebildet zu sein? - Festrede von Prof. Dr. Peter Bieri (Peter Bieri) (2005)
Simsen, wie der Schnabel wächst (Delf Bucher) (2005)
Software für Kinder (2005)
KIM-Studie 2005 - Kinder - Medien - Computer - Internet (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Sabine Feierabend, Thomas Rathgeb) (2005)
Deutschmagazin 1/2006 (2006)
- Mündliches Sprachhandeln (Almut Hoppe)
Die Erweiterung der Welt (Gottlieb Duttweiler Institut) (2006)
- Wir durchleben eine neue Renaissance (Douglas Rushkoff)
Philosophy of Language - The Blackwell Guide to the (Michael Devitt, Richard Hanley) (2006)
E-Learning - Eine multiperspektivische Standortbestimmung (Damian Miller) (2006)
Deutschmagazin 1/2006 - Schwerpunkt PC und Internet (2006)
Die Erweiterung der Welt - Wie digitale Landkarten unsere Märkte verändern (Gottlieb Duttweiler Institut) (2006)
ANThology - Ein einführendes Handbuch zur Akteur-Netzwerk-Theorie (Andrea Belliger, David Krieger) (2006)
Gendergerecht unterrichten (Regina Eichen) (2006)
- Vous avez reçu un message... (Birgit Tramnitz)
Wissensmanagement 3/2006 (2006)
- Wissensmanagement - und die Sprache? (Günther Zimmermann)
Social Skills durch Social Software (2006)
- Weblogs und digitale Communities als Bühnen und Netzwerke (Ingrid Francisca Reichmayr)
ppc@school (Ilse Bailicz, Wolfgang Seper, Leopold Sperker, Johann Eder, Anton Reiter) (2006)
- 2. Der Einsatz des Pocket-PCs im Unterricht anhand praktischer Beispiele (Ilse Bailicz)
Was Politiker sagen, wenn sie gehen (Till Hein) (2006)
Lernen und Gehirn (Ralf Caspary) (2006)
- Wie viel Hirn braucht die Schule? (Elsbeth Stern)
- Warum sind Lehren und Lernen so schwierig? (Gerhard Roth) (2004)
educaGuide ICT und Ethik (Dominik Petko) (2006)
- 6. Kommunikation (Yvonne Büttner, Daniela Knüsel)
WikiSym 2006 (2006)
- Translation the Wiki Way (Alain Desilets, Lucas Gonzalez, Sebastien Paquet, Marta Stojanovic )
E-Learning - Alltagstaugliche Innovation? (Eva Seiler Schiedt, S. Kälin, Christian Sengstag) (2006)
- E-Learning über Online-Edition literarischer Texte mit Wiki (Alain Schorderet)
Second International Conference on Concept Mapping (Alberto J. Cañas, Joseph D. Novak) (2006)
- Complex Thought, Conceptual Maps And CmapTools (Liviana Giombini)
Im Auge des Lesers (Hans-Werner Hunziker) (2006)
- 4. Sprechen, Verstehen, Zeichnen, Schreiben, Lesen
Der Übergang ins Studium II - Bericht zu einem Projekt der Konferenz der Schweizerischen Gymnasialrektoren (KSGR) und der Rektorenkonferenz der Schweizer Universitäten (CRUS) (Philipp Notter, Claudia Arnold) (2006)
Media Education (UNESCO United Nations Educational, Scientific and Cultural Org., Divina Frau-Meigs) (2006)
- Proposal for a Modular Curriculum
Informatics Education - The Bridge between Using and Understanding Computers (Roland Mittermeir) (2006)
- Contributing to General Education by Teaching Informatics (Juraj Hromkovic) (2006)
Bildung im neuen Medium (Torsten Meyer, Michael Scheibel, Stephan Münte-Goussar, Timo Meisel, Julia K. Schawe) (2006)
- Auf der Suche nach posttypographischen Bildungsidealen (Michael Giesecke)
Freiheit (2006)
- Freier Wille und Bestimmung (Michael Pauen)
Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und Neue Lernkultur (Hartmut Mitzlaff) (2007)
- Die Rolle der Computer in der Frühmathematik in den USA (Julie Sarama, Douglas H. Clements)
Einführung in die systemische Pädagogik (Rolf Arnold) (2007)
- 2. Theorien der Kommunikation und Interaktion
- 3. Die inneren und äußeren Systemiken der Kommunikation
Screen- und Interfacedesign - Gestaltung und Usability für Hard- und Software (Torsten Stapelkamp) (2007)
Can kids teach themselves? - Presentation at LIFT 2007, Geneva (Sugata Mitra) (2007)
educaguide Didaktik (Walter Scheuble, Heinz Moser, Dominik Petko) (2007)
- 1. Grundbegriffe (Dominik Petko)
Auch die Seele ist hungrig (Wolfgang Pelzer) (2007)
Web 2.0 - Internet Interaktiv (2007)
- Die Renaissance des Hörens (Uwe Klemm)
Die Individualität des Kindes als erzieherische Herausforderung (Remo Largo) (2007)
Sprachen Lernen mit digitalen Medien (Sara Alloatti Boller, Michael Beusch, Ursina Heierli, Armin Sieber, Clemens Wangler, Martina Wider, Rolf Siegrist) (2007)
WebQuest (2007)
- WebQuests für den Fremdsprachenunterricht (Gabi Netz)
Report on dangers and opportunities posed by large search engines, particularly Google (Hermann Maurer, Tilo Balke, Frank Kappe, Narayanan Kulathuramaiyer, Stefan Weber, Bilal Zaka) (2007)
- 3. The new paradigm of plagiarism (Stefan Weber, Hermann Maurer)
PHZ-Inforum 3/2007 (2007)
- Per Mausklick durchs Pluriversum (Carl Bossard)
Mustertheorie (Helmut Leitner) (2007)
- 3. Die Mustertheorie
Identität (2007)
- Hörensagen: der Vokabeltrainer für mobile Leute (Christian Herrmann, Mo Leyendeckers)
Veränderungen wissenschaftlicher Literalität durch digitale Medien (Anne Thillosen) (2008)
- 2. Zeichen, Schrift, Medium
ABZ-Lehrplan für das Ergänzungsfach Informatik (ABZ Ausbildungs- und Beratungszentrum für Informatikunterricht) (2008)
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Basisstandards für die Schulsprache - Unterlagen für den Anhörungsprozess | 25. Januar 2010 (EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren) (2010)
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		Wikipedia (englisch): Eintrag zu Language bei Wikipedia (englisch) ( : 2010-02-13 , am: 2010-02-10)
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