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Beats Biblionetz - Bücher

Computer Support for Collaborative Learning

Foundations for a CSCL Community - Proceedings of CSCL 2002
Buchcover

iconBemerkungen zu diesem Konferenz-Band

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Von Beats Bibliothekar, erfasst im Biblionetz am 29.07.2006

iconKapitel Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDieser Konferenz-Band erwähnt...


Personen
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Carl Bereiter, Phyllis Blumenfeld, Karen Carroll, Ward Cunningham, Daniel C. Dennett, Sharon Derry, Pierre Dillenbourg, Douglas C. Engelbart, Barry Fishman, Hans-Georg Gadamer, Mark Guzdial, Martin Heidegger, Colleen Kehoe, Bolot Kerimbaev, Timothy D. Koschmann, Joseph Krajcik, Susanne Lajoie, Bo Leuf, Karl Marx, Ron Marx, Marvin Minsky, Tom Morley, Donald A. Norman, Cathleen Norris, Roy Pea, Matthew Realff, Jochen Rick, Jeremy Roschelle, T. Russell, Marlene Scardamalia, John R. Searle, Elliot Soloway, Gerry Stahl, David Traum, Lew Semjonowitsch Vygotsky

Aussagen
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Computerräume in Schulen sind nicht mehr zeitgemäss.

Begriffe
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collaboration scriptcollaboration script, confirmation bias, CoWeb (Collaborative Website)Collaborative Website, CSCLComputer-Supported Collaborative Learning, Handheld / PDAHandheld, Handheld / PDA in schoolHandheld / PDA in school, Lernenlearning, microworldmicroworld, Peer to Peer Networking (P2P)Peer to Peer Networking, Schreibenwriting, soft securitysoft security, Sprachelanguage, swiki, Ubiquitous ComputingUbiquitous Computing, Wikiwiki, Wiki in educationWiki in education
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
Das Kapital (Karl Marx) 25000
1930Mind in Society (Lew Semjonowitsch Vygotsky) 4, 8, 7, 11, 14, 5, 12, 11, 5, 5, 7, 61451861688
1960Wahrheit und Methode (Hans-Georg Gadamer) 20300
1962Being and Time (Martin Heidegger) 13000
1962Thought and Language (Lew Semjonowitsch Vygotsky) 41200
1968    Augmenting Human Intellect (Douglas C. Engelbart) 2, 1, 3, 1, 6, 2, 1, 3, 4, 2, 2, 119141907
1969Sprechakte (John R. Searle) 17100
1985    The Society of Mind (Marvin Minsky) 2, 3, 3, 6, 8, 4, 9, 9, 1, 4, 4, 1344911236
1991   Philosophie des menschlichen Bewusstseins (Daniel C. Dennett) 1, 4, 1, 6, 2, 2, 4, 7, 4, 4, 4, 181211237
1992Computer-Based Learning Environments and Problem Solving (Erik De Corte, Marcia C. Linn, Heinz Mandl, Lieven Verschaffel) 5, 3, 1, 6, 4, 1, 3, 11, 3, 2, 4, 210672276
1993Computers as Cognitive Tools (Susanne Lajoie, Sharon Derry) 2, 2, 5, 10, 2, 1, 7, 8, 5, 5, 3, 11751576
1994    Things That Make Us Smart (Donald A. Norman) 2, 4, 1, 7, 4, 1, 4, 6, 1, 2, 1, 2224323189
1996CSCL (Timothy D. Koschmann) 5, 6, 4, 7, 8, 6, 10, 14, 2, 1, 8, 129550121149
1999The no significant difference phenomenon (T. Russell) 5, 4, 3, 9, 7, 4, 6, 16, 9, 5, 9, 71867232
2001    The Wiki Way (Bo Leuf, Ward Cunningham) 8, 8, 6, 13, 7, 5, 9, 12, 3, 9, 6, 81055483891
2002Education and Mind in the Knowledge Age (Carl Bereiter) 1, 7, 4, 1, 4, 3, 7, 2, 2, 5, 4, 41454781
2002   CSCL 2 Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Rogers Hall, Timothy D. Koschmann, Naomi Miyake) 1, 2, 3, 1, 5, 5, 2, 2, 4, 2, 4, 26152662
2006   Group Cognition (Gerry Stahl) 3, 3, 4, 6, 1, 9, 5, 2, 8, 1, 1, 215282640
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1992    Learning by collaborating (Jeremy Roschelle) 3, 1, 2, 3, 4, 4, 5, 4, 8, 1, 1, 117101449
1992   Augmenting the Discourse of Learning with Computer-Based Learning Environments (Roy Pea) 1, 3, 2, 2, 6, 5, 1, 1, 8, 1, 1, 34143139
1994    Computer Support for Knowledge-Building Communities (Marlene Scardamalia, Carl Bereiter) 3, 7, 3, 7, 7, 3, 4, 9, 1, 2, 11, 17487171479
1996    Paradigm shifts and instructional technology (Timothy D. Koschmann) 4, 3, 1, 6, 8, 4, 7, 10, 2, 1, 2, 210322261
1999    Does a shared screen make a shared solution? (Pierre Dillenbourg, David Traum) 1, 2, 1, 1, 3, 1, 1, 2, 1, 1, 1, 12511005
2000   Recognizing and Supporting Roles in CSCW (Mark Guzdial, Jochen Rick, Bolot Kerimbaev) 3, 2, 4, 7, 3, 2, 2, 7, 2, 1, 3, 4171841533
2000    A Catalog of CoWeb Uses (Mark Guzdial, Colleen Kehoe, Matthew Realff, Tom Morley) 2, 3, 5, 7, 4, 1, 4, 8, 2, 2, 3, 2151321155
2001    Handheld Devices are Ready-at-Hand (Elliot Soloway, Cathleen Norris, Phyllis Blumenfeld, Barry Fishman, Joseph Krajcik, Ron Marx) 8, 1, 2, 3, 6, 3, 3, 6, 2, 2, 3, 1141711093
2001   Beyond Adoption to Invention (Mark Guzdial, Jochen Rick, Colleen Kehoe) 4, 8, 2, 9, 9, 7, 10, 18, 6, 7, 6, 8262182043
2002   Rediscovering CSCL (Gerry Stahl) 2, 1, 2, 1, 6, 5, 3, 4, 7, 5, 6, 3383356
2002    Explaining the lack of dialogue in computer-supported collaborative learning (Mark Guzdial, Karen Carroll) 1, 1, 1, 1, 5, 2, 2, 3, 2, 1, 1, 1161337

iconDieser Konferenz-Band erwähnt nicht... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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icon44 Erwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

iconVolltext dieses Dokuments

LokalAuf dem WWW A walk on the WILD side: Article as Preprint (lokal: PDF, 120 kByte; WWW: Link OK 2019-08-28 ,Neulich geändert. am: 2019-08-27)
LokalAuf dem WWW A walk on the WILD side: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 120 kByte; WWW: Link OK 2019-08-28 ,Neulich geändert. am: 2019-08-22)
LokalComputer Support for Collaborative Learning: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 9503 kByte)
LokalCollaborative Learning at Low Cost: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 239 kByte)

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Titel FormatBez.Aufl.JahrISBN      
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iconBeat und Dieser Konferenz-Band

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser Konferenz-Band ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf).

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.