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Die Interaktive Vorlesung in der Praxis

Nicolai Scheele, Anja Wessels, Wolfgang Effelsberg
Publikationsdatum:
Zu finden in: DeLFI 2004 (Seite 283 bis 294), 2004
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iconZusammenfassungen

Die Interaktive Vorlesung hat zum Ziel, die traditionelle Vorlesung um motivations- und interaktionsfördernde Elemente zu erweitern. Studenten erhalten mit moderner Technik die Möglichkeit, sich während der Vorlesung interaktiv beteiligen zu können und verlassen somit die passive Rolle, die sie in traditionellen Vorlesungen innehaben. In diesem Aufsatz werden praktische Erfahrungen und Ergebnisse verschiedener Untersuchungen beschrieben, die wir an der Universität Mannheim in den letzten zwei Jahren zu diesem Thema durchgeführt haben.
Von Nicolai Scheele, Anja Wessels, Wolfgang Effelsberg im Konferenz-Band DeLFI 2004 im Text Die Interaktive Vorlesung in der Praxis (2004)

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt...


Personen
KB IB clear
Robert J. Dufresne, William J. Gerace, William J. Leonard, Jose P. Mestre, Roy Pea, Jeremy Roschelle, Laura Wenk

Begriffe
KB IB clear
Classroom response systemClassroom response system, CSCLComputer-Supported Collaborative Learning, Handheld / PDAHandheld, Lernenlearning, Ubiquitous ComputingUbiquitous Computing, Vorlesung
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2002   Computer Support for Collaborative Learning (Gerry Stahl) 5, 5, 6, 11, 6, 13, 5, 3, 4, 6, 7, 5445251409
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1996    Classtalk (Robert J. Dufresne, William J. Gerace, William J. Leonard, Jose P. Mestre, Laura Wenk) 1, 2, 2, 2, 2, 6, 3, 1, 1, 1, 5, 4514482
2002    A walk on the WILD side (Jeremy Roschelle, Roy Pea) 4, 4, 2, 5, 3, 3, 3, 2, 5, 2, 6, 5151851056

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LokalAuf dem WWW Die Interaktive Vorlesung in der Praxis: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 55 kByte; WWW: Link OK 2019-05-11)
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