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Beats Biblionetz - Bücher

Neue Impulse der Hochschuldidaktik

Sprach- und Literaturwissenschaften
Ulrike Eberhardt ,   
Buchcover

iconZusammenfassungen

n Folge des Bologna-Prozesses steht für die Universitäten ein tiefgreifender Wandel der Lehr-Lern-Kulturen an. Er beinhaltet weniger Orientierung an Fachsystematiken, mehr Orientierung an einem wissensbasierten Aufbau von berufsrelevanten Kompetenzen und einen Wandel der Rolle der Lehrenden zu LernbegleiterInnen. Bisher standen zumeist die administrative und technische Umsetzung der angestrebten Reformen im Vordergrund, mit dem Anlaufen der Bachelor- und Masterstudiengänge stellt sich nun die Frage, wie die neuen Herausforderungen an die Hochschuldidaktik gelöst werden können. Ansätze, Perspektiven, erste Erfahrungen und Forschungsergebnisse sollen in diesem Band vorgestellt und diskutiert werden.
Von Klappentext im Buch Neue Impulse der Hochschuldidaktik (2010)

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Personen
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Peter Baumgartner, Gerd Bräuer, John Dewey, Paul Feyerabend, Hartmut Häfele, Ludwig J. Issing, Paul Klimsa, Otto Kruse, Thomas S. Kuhn, Konrad Paul Liessmann, Kornelia Maier-Häfele, Karl R. Popper, Rolf Schulmeister, Frederic Vester

Begriffe
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AkkommodationAccommodation, Assimilationassimilation, Bildungeducation (Bildung), Bildungspolitikeducation politics, Bologna-Reform, Deutschlandgermany, E-LearningE-Learning, Fremdsprachesecond language, Fremdsprachenlernensecond language learning, Gender MainstreamingGender Mainstreaming, Hochschulehigher education institution, Hypertexthypertext, Internet in der Schuleinternet in school, Kulturwissenschaft, Learning Management System (LMS)Learning Management System, LehrerInnen-Bildungteacher training, Lernenlearning, Lernplattform, Multicodierung, Multimediamultimedia, Politikpolitics, Schulen ans Netz (Deutschland), SerendipitySerendipity, Simulation, Sprachelanguage, Sprachenlernenlanguage learning, Universitätuniversity, Wissenschaftscience
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
Experience And Education (John Dewey) 27000
1962  Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen (Thomas S. Kuhn) 16, 13, 20, 14, 9, 9, 3, 11, 5, 5, 4, 1611017169386
1973Logik der Forschung (Karl R. Popper) 22200
1975  Wider den Methodenzwang (Paul Feyerabend) 5, 3, 3, 4, 1, 1, 2, 11, 6, 4, 3, 2181826021
1995  Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) 25, 31, 30, 24, 20, 20, 26, 22, 19, 16, 17, 921321699695
1999  Die Kunst vernetzt zu denken (Frederic Vester) 10, 3, 3, 4, 7, 7, 5, 9, 9, 5, 5, 3179337621
2000Schreiben als reflexive Praxis (Gerd Bräuer) 3200
2002   Auswahl von Lernplattformen (Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele) 5, 7, 4, 2, 1, 1, 3, 15, 6, 6, 5, 5452152623
2003   Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards7, 2, 3, 2, 2, 2, 2, 9, 5, 3, 4, 2562121423
2006  Theorie der Unbildung (Konrad Paul Liessmann) 10, 6, 3, 4, 6, 6, 4, 9, 6, 3, 1, 213672536
2006    eLearning (Rolf Schulmeister) 9, 8, 4, 7, 5, 5, 8, 13, 8, 6, 8, 54210251468
2006  Prozessorientierte Schreibdidaktik (Otto Kruse, Katja Berger, Marianne Ulmi) 9, 5, 10, 6, 8, 8, 3, 9, 6, 6, 3, 597051940
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2006    Prozessorientierte Schreibdidaktik an der Hochschule (Otto Kruse) 4, 4, 3, 3, 4, 4, 2, 7, 4, 1, 2, 11111509

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iconVolltext dieses Dokuments

LokalE-Learning an der Hochschule: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 314 kByte)
LokalKritisches Denken im Zeichen Bolognas: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 182 kByte)
LokalNeue Impulse der Hochschuldidaktik: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 1499 kByte)

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PHZH (AL 34000 E16 ), IFE (Er 201 )

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Titel FormatBez.Aufl.JahrISBN      
Neue Impulse der HochschuldidaktikD--0353115558XSwissbibWorldcatBestellen bei Amazon.deBestellen bei ebook.de

iconBeat und Dieses Buch

Beat hat Dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf).

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