Beats Biblionetz - Begriffe: Hypertext

Wer 'wahre' Literatur erzeugen will, hüte sich vor Hypertext.

von Rolf Todesco im Buch Hyperfiction (1999) im Text Hyperkommunikation auf Seite 121

Allgemein wird die Hypertext-Idee auf Vannevar Bush zurückgeführt

von Rolf Schulmeister im Buch Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (1996) im Text Verstrickt in Petri-Netzen - Hypertext und Hypermedia auf Seite 207

Der Begriff Hypertext wurde von Ted Nelson im Jahre 1965 geprägt.

von Jakob Nielsen im Buch Multimedia, Hypertext und Internet (1996) im Text Die historische Entwicklung von Hypertext auf Seite 38

Das gedruckte Buch ist ein Produkt, Hypertext dagegen ein Prozess.

von Jeremy Rifkin im Buch Access (2000) im Text Die Welt der Postmoderne

Man weiss noch sehr wenig darüber, wie Information in Hypertextnetzwerken strukturiert werden soll.

von Jakob Nielsen im Buch Multimedia, Hypertext und Internet (1996) im Text Multimedia aus der Sicht des Autors auf Seite 305

Der Unterschied zwischen Multimedia und Hypermedia ist genauso gross wie der Unterschied zwischen der Betrachtung eines Reisefilms und der Reise selbst.

von Jakob Nielsen im Buch Multimedia, Hypertext und Internet (1996) im Text Die Definition von Hypertext, Hypermedia und Multimedia auf Seite 13

Man spricht nur dann von einem Hypertextsystem, wenn Benutzer interaktiv die Kontrolle über dynamische Verbindungen zwischen Informationsteilen übernehmen können.

von Jakob Nielsen im Buch Multimedia, Hypertext und Internet (1996) im Text Die Definition von Hypertext, Hypermedia und Multimedia auf Seite 12

Wirklich erfunden wird Hypertext erst allmählich - in der Reflexion dessen, was wir mit Hypertext jenseits von Datenbankapplikationen tun, die die Erfinder im Auge hatten.

von Rolf Todesco im Buch Hyperfiction (1999) im Text Hyperkommunikation auf Seite 114

Ein Hypertextsystem arbeitet mit dem Benutzer, der die nötige Intelligenz hat, die semantischen Inhalte der verschiedenen Knoten zu verstehen, zusammen, um festzustellen, welche der ausgehenden Verbindungen es verfolgen soll.

von Jakob Nielsen im Buch Multimedia, Hypertext und Internet (1996) im Text Die Definition von Hypertext, Hypermedia und Multimedia auf Seite 16

Zur Beantwortung der Frage, ob ich ein bestimmtes System als Hypertextsystem einstufen würde, wären für mich nicht so sehr die spezifischen Eigenschaften, Befehle oder Datenstrukturen des Systems wichtig, sondern eher die Art und Weise wie das System benutzt wird (engl: look and feel).

von Jakob Nielsen im Buch Multimedia, Hypertext und Internet (1996) im Text Die Definition von Hypertext, Hypermedia und Multimedia auf Seite 5

Die Unterscheidung von Benutzern in Hypertext-Produzent und Konsument scheint mir bei der Beurteilung der Möglichkeiten und Grenzen von Hypertext wesentlich zu sein. Es macht einen grossen Unterschied, ob der Benutzer die Möglichkeit hat, den Hypertext aktiv zu verändern und zu erweitern oder ob er auf das Navigieren in einem vorgegebenen Hypertext beschränkt ist.

von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 04.01.2000

Einführung in die Medienpädagogik (Heinz Moser)
- Bildung in der Medien- und Informationsgesellschaft
HTML 4.0 Handbuch (Stefan Münz, Wolfgang Nefzger )
Kompendium Screen-Design - Effektiv informieren und kommunizieren mit Multimedia (Frank Thissen)
Scripted documents: A hypermedia path mechanism (P. T. Zellweger)
Organisation, representation and localisation of knowledge with concept mapping tools (Heiko Haller, Sigmar-Olaf Tergan )
iMapping - a Graphical Approach to Semi-Structured Knowledge Modelling (Heiko Haller)
Der Leser als Spinner - Gedanken zur Logik des Lesens im Web (Uwe Wirth)
Web 2.0 ... The Machine is Us/ing Us (Michael Wesch)
Software Engineering (Ian Sommerville) (1982)
A Network-Based Approach to Text Handling for the Online Scientific C. - A Network-Based Approach to Text Handling for the Online Scientific Community (R. H. Trigg) (1983)
HAM: A general purpose hypertext abstract machine. (B. Campbell, J. M. Goodman ) (1988)
The Society of Text (Edward Barrett) (1989)
- Online information: what do people want? What do people need? (R. A. Grice)
- The missing link (N. Meyrowitz)
- Reflections on authoring, editing, and managing hypertext (Ben Shneiderman)
Computer-Netzwerke (Andrew S. Tanenbaum) (1989)
Hypertext Hands-On! - An Introduction to a New Way of Organizing and Accessing Information (Greg Kearsley, Ben Shneiderman ) (1989)
ICCAL '89 (Hermann Maurer) (1989)
- Incidental Learning During Information Retrieval (Tricia Jones) (1989)
- Object-Oriented Text Decomposition (Michael L. Talbert, David A. Umphress) (1989)
Hypertext: State of the Art (1990)
- Hypertext meets interactive fiction (G. Howell)
Envisioning Information (Edward R. Tufte) (1990)
- Escaping Flatland
Designing hypermedia for learning (David H. Jonassen, Heinz Mandl ) (1990)
- Evaluating hypertext usability (Jakob Nielsen)
Hypertext and Hypermedia (Jakob Nielsen) (1990)
Cognitive flexibility and hypertext - Theory and technology for the nonlinear and multidimensional traversal of complex subject matter (R. J. Spiro, J.-C. Jehng) (1990)
Die Elektrifizierung der Sprache - Über Sprechen, Schreiben, Computer, Gehirn und Geist (Dieter E. Zimmer) (1990)
Envisioning Information (Edward R. Tufte) (1990)
Designing hypermedia for learning (David H. Jonassen, Heinz Mandl ) (1990)
Cognition, education, and multimedia - Exploring ideas in higher education (D. Nix, R. J. Spiro ) (1990)
Hypertext - Ein nicht-lineares Medium zwischen Buch und Wissenschaft. (Rainer Kuhlen) (1991)
Knowledge representation, content specification, and the development of skill in situation-specific knowledge assembly - Some constructivist issues as they relate to cognitive flexibility theory and hypertext. (R. L. Coulson, P. J. Feltovich, M. J. Jacobson, R. J. Spiro ) (1991)
Constructivism and the technology of instruction (Thomas M. Duffy, David H. Jonassen) (1992)
- 5. Cognitive flexibility, constructivism and hypertext (R. J. Spiro, P. J. Feltovich, R. L. Coulson)
Cognitive Tools for Learning (David H. Jonassen, M. Kommers, J. T. Mayes ) (1992)
- HyperText as Cognitive Tools (David H. Jonassen)
Die strukturellen Veränderungen der Universität durch neue Technologien - die Informatisierung und Ökonomisierung der Wissenschaft (Klaus Niedermair) (1992)
ICCAL '92 (Ivan Tomek) (1992)
- CALLGUIDE (Eve Wilson, Ian Lindley, Simon Pullen) (1992)
Mensch Maschine Methodik (Gregory Abowd, Russell Beale, Alan Dix, Janet Finlay ) (1993)
- 4. Paradigmen und Prinzipien für die Zweckmässigkeit
- 14. CSCW - Aspekte und Theorie
Pädgogische Theorien der Interaktion im Zeitalter Neuer Technologien - Versuch einer didaktischen Bewertung von interaktiven Computerlehr-/lernprogrammen (Claudia de Witt) (1993)
Will media influence learning? - Reframing the debate (Robert B. Kozma) (1994)
Seminar Ethik & Informatik (Christiane Floyd, Heinz von Foerster, Henk Goorhuis, Hans Ruh, Helmut Schauer ) (1994)
- Diskussion mit Christiane Floyd (Christiane Floyd)
The World Wide Web (Tim Berners Lee, Robert Cailliau, Henrik Frystyk Nielsen, Ari Luotonen, Arthur Secret ) (1994)
Informatik und Gesellschaft (Jürgen Friedrich, Thomas Herrmann, Max Peschek, Arno Rolf) (1995)
- Software-Ergonomie (Susanne Maass)
Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) (1995)
- 7. Hypertext und Hypermedia (Sigmar-Olaf Tergan)
Hyperland (Douglas Adams, Tom Baker) (1995)
The Future Does Not Compute (Stephen L. Talbott) (1995)
- 14. Children of the Machine
Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Rolf Schulmeister) (1996)
- 7. Verstrickt in Petri-Netzen - Hypertext und Hypermedia
Multimedia, Hypertext und Internet (Jakob Nielsen) (1996)
- 1. Die Definition von Hypertext, Hypermedia und Multimedia
- 3. Die historische Entwicklung von Hypertext
- 6. Hardware für Hypertext
- 7. Hypertext auf dem Internet
- 8. Wenn die Information überhandnimmt
- 9. Navigation in grossen Informationsräumen
- 11. Multimedia aus der Sicht des Autors
Praxis der EDV/Informatik (Clemens Hueffel, Anton Reiter ) (1996)
- Informatik im Wandel (Anton Reiter)
Internet für Psychologen (Bernad Batinic) (1997)
- 16. Lernen und Lehren im Internet (Nicola Döring)
Ein Bild ist mehr als ein Bild - Visuelle Kompetenz in der Multimedia-Gesellschaft (Christian Doelker) (1997)
OnLine, Web Based Learning Environment for an Information Systems course - Access logs, Linearity and Performance (Sheizaf Rafaeli, Gilad Ravid) (1997)
Interface Culture - Wie neue Technologien Kreativität und Kommunikation verändern (Steven Johnson) (1997)
Grundbegriffe Medienpädagogik 4. Auflage (Jürgen Hüther, Bernd Schorb ) (1997)
Möglichkeiten, Chancen und Grenzen des Lernens mit dem Internet (Christoph S. Abplanalp) (1997)
- 3. Das Internet als Unterrichtsmedium
Medien, Computer, Realität (Sybille Krämer) (1998)
- Der Kopf und die Denkmaschinen (Eberhard Lämmert)
Information Architecture for the World Wide Web (Louis Rosenfeld, Peter Morville) (1998)
- 2. Basic Principles of Information Architecture
MAPA: A System for inducing and visualizing hierarchy in websites (David Durand, Paul Kahn ) (1998)
Entwicklung hypermedialer Lernsysteme (Astrid Blumstengel) (1998)
Guided tours and tabletops: - Tools for communicating in a hypertext environment (R. H. Trigg) (1998)
Learning via Internet (1998)
- Das Potential des Internet für Aus- und Weiterbildung: Mythos und Realität (Franz Eberle)
Web Style Guide (Patrick J. Lynch, Sarah Horton) (1999)
- 3. Site Design
- 4. Page Design
- 6. Editorial Style
Hyperfiction (Beat Suter, Michael Böhler) (1999)
- Hyperkommunikation (Rolf Todesco)
Online-Research (Bernad Batinic, Andreas Werner, Lorenz Gräf, Wolfgang Bandilla) (1999)
- Kontaktmessung im WWW (Andreas Werner)
Sozialpsychologie des Internet (Nicola Döring) (1999)
- 2. Zeitversetzte Kommunikation im Internet
LogOut (Clifford Stoll) (1999)
- 1. Warum Computer nichts im Klassenzimmer zu suchen haben
Storie digitali (Maia Engeli) (1999)
- 1. Messages: Screens are Small - Ideas are Big
Information Visualisation and Virtual Environments (Chaomei Chen) (1999)
- 1. Introduction
- 2. Finding Salient Structures
Der Wissensnavigator - Das Lexikon der Zukunft (Artur P. Schmidt) (1999)
Wissensvermittlung durch computerbasierte Lernumgebungen - Gestaltung und Evaluation von Lernumgebungen für lokale Anwendungen und das World Wide Web (Jörg Zumbach) (1999)
Weaving the Web (Tim Berners Lee, Mark Fischetti ) (1999)
Multimediales Lernen im Netz - Leitfaden für Entscheider und Planer (Beate Bruns, Petra Gajewski) (1999)
Dokumentation zu "Ästhetisches System" (Stefan Asmus) (1999)
Lernen mit neuen Medien - Was bringt es wirklich? - Forschungsergebnisse und Lernphilosophien (Stefan Aufenanger) (1999)
Digitales Business - Wettbewerb im Informationszeitalter (Bill Gates) (1999)
Ein pädagogischer Leitfaden für die Gestaltung von Internet-Lernumgebungen - Entwicklung für die Sekundarstufe II und praktische Anwendung durch Beurteilung konkreter Projekte (Teresa Zulli) (1999)
Kursbuch Medienkultur (Lorenz Engell, Claus Pias, Joseph Vogl ) (1999)
- Die Methapher des Hypertextes (Pierre Lévy)
Designing Web Usability (Jakob Nielsen) (1999)
- 1. Introduction: Why Web Usability?
Die Bibliothek der Zukunft (Dieter E. Zimmer) (2000)
- Hypertext oder Absage ans Lineare
- eNzyklopädien
internet @ schule (Werner Stangl) (2000)
- 1. Das Internet
Didaktik der Informatik (Peter Hubwieser) (2000)
- Theoretische Ansätze der allgemeinen Didaktik
- Entwurf einer Unterrichtsmethodik
Konstruktivismus in Psychiatrie und Psychologie (Gebhard Rusch, Siegfried J. Schmidt ) (2000)
- Hypertext oder Was heisst Konstruktion im konstruktivistischen Diskurs? (Rolf Todesco)
Access (Jeremy Rifkin) (2000)
- 10. Die Welt der Postmoderne
Computerunterstütztes Lernen (R. Kammerl) (2000)
- Entwicklung und Nutzung von Teachware (Burkhard Freitag, Christian Süß )
Lehren und Lernen mit Medien (Peter Strittmatter, Helmut M. Niegemann) (2000)
- 6. Neue Verbundmedien: Multimedia
Multimedia - ein Beitrag zur Leseförderung? - Antworten aus einem Forschungsprojekt (Andrea Bertschi-Kaufmann) (2000)
Was ist Informatik-Didaktik in der Informationsgesellschaft (Anton Reiter) (2000)
- Computernetze und Telekommunikation (Rüdeger Baumann)
A Catalog of CoWeb Uses (Mark Guzdial, Colleen Kehoe, Matthew Realff, Tom Morley) (2000)
bits and spaces (Maia Engeli) (2001)
- Creative Collaboration (Gerhard Schmitt)
E-Learning. Weiterbildung im Internet (Sabine Seufert, Andrea Back, Martin Häusler) (2001)
- 3. Technologische Grundlagen
Multimediale und telemediale Lernumgebungen (Michael Kerres) (2001)
- Mehrwert digitaler Medien
Websites visualisieren (Paul Kahn, Krzysztof Lenk ) (2001)
- 1. Einleitung
- 3. Hypertext-Kartographie
On the Internet (Hubert L. Dreyfus) (2001)
- 1. The hype about hyper-links
Grundschule digital (Christian Büttner, Elke Schwichtenberg ) (2001)
- Der Computer im Deutschunterricht der Grundschule (Inge Blatt)
The Language of Cyberspace (Andrew van de Moere) (2001)
- 2. Internet Cyberspace
Einführung in die Medienpädagogik (Ralf Vollbrecht) (2001)
Lehrbuch Didaktik (Peter Gasser) (2001)
Konstruktives Lernen mit neuen Medien (Anton Reiter, Herbert Schwetz, Manuela Zeyringer ) (2001)
- Problemorientiert lehren und lernen (Britta Kohler)
Mit dem Auge denken (Bettina Heintz, Jörg Huber ) (2001)
- Die Bildsprache der Homepages (Gabriele Fackler)
- Pragmatische Dekonstruktion (Mike Sandbothe)
Die virtuelle Triade (Daniel Diemers) (2002)
- 3. Der virtuelle Turm zu Babel
Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers) (2002)
- 405. Online- und Präsenzelemente in hybriden Lernarrangements kombinieren (Michael Kerres)
- 511. Corporate E-Learning mit Weblogs und RSS (Martin Röll) (2005)
Lehren und Lernen mit IKT I (Norbert Pachler) (2002)
- Lernen mit IKT (Rael Dornfest, Gerda Kysela-Schiemer, Norbert Pachler )
Lehren und Lernen mit IKT II (Norbert Pachler) (2002)
- Webseiten erstellen am Beispiel von Schulhomepages (Anton Reiter)
Internet in der Grundschule (Stephan Wöckel) (2002)
- 2. Der Mensch online
- 4. Pädagogisch-didaktische Grundlegung
Fachlexikon e-learning (Sabine Seufert, Peter Mayr) (2002)
Didaktisches Interaktions- und Informationsdesign - Systematische modellgeleitete Gestaltung von virtuellen Studienlandschaften (Hilko Donker) (2002)
Interfaces, Medien, Bildung - Paradigmen einer pädagogischen Medientheorie (Torsten Meyer) (2002)
Community, Content and Collaboration Management Systems - Socio-Constructivist Scenarios for the Masses? (Catherine Frété, Daniel Schneider, Paraskevi Synteta ) (2002)
Konstruktivistischer Unterricht mit Laptops? (Heike Schaumburg) (2002)
- 3. Unterrichtsveränderungen durch Computer?
Pause & Effect (Mark Stephen Meadows) (2002)
The Elements of User Experience (Jesse James Garrett) (2002)
- 2. Meet the Elements
Mappingverfahren zur Wissensorganisation - Diplomarbeit (Heiko Haller) (2002)
Mapping Scientific Frontiers (Chaomei Chen) (2003)
- 3. Mapping the Mind
Visualizing Argumentation (Paul A. Kirschner, Simon J. Buckingham Shum, Chad Carr) (2003)
- 4. Using Computer Supported Argument Visualization to Teach Legal Argumentation (Chad Carr)
- 6. Dialog Mapping (Jeff Conklin)
- 7. Fostering Collective Intelligence (Albert Selvin)
- 9. Visualizing Internetworked Argumentation (Simon J. Buckingham Shum, Victoria Uren, Gangmin Li, John Domingue, Enrico Motta)
Lernen und Wissensmanagement mit Hypermedien (Sigmar-Olaf Tergan) (2003)
Managing knowledge with computer-based mapping tools (Sigmar-Olaf Tergan) (2003)
The New Media Reader (Noah Wardrip-Fruin, Nick Montfort) (2003)
Visualizing Argumentation (Paul A. Kirschner, Simon J. Buckingham Shum, Chad Carr) (2003)
Multimedia-Didaktik in Wirtschaft, Schule und Hochschule (Frank Thissen) (2003)
- 20. Fraktaler Wissenserwerb
Web Based Training 2003 (Maike Franzen) (2003)
- 3. E-Learning im Einsatz (Ulrich Glowalla)
Informationskompetenz im World Wide Web - Metakognitive Strategien und Systemwissen als Einflussfaktoren auf das Erleben von Effektivität bei der studienbezogenen Informationssuche im WWW (Kerstin Rautenberg) (2003)
Pädagogik der Navigation (Franz Josef Röll) (2003)
- 2. Zur Veränderung von Wahrnehmung und Denken
- 8. Zur Ästhetik des Internets
Lehren und Lernen mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien II (2003)
- E-Learning als Katalysator und Werkzeug didaktischer Innovation (Kurt Reusser)
Welche Computer wollen wir? - Informatik zwischen Vision und Illusion (Jürg Nievergelt) (2003)
Mediologie (Frank Hartmann) (2003)
- Das Versprechen der Medientheorie
Scripting Strategies in Computer Supported Collaborative Learning Environments (Michele Notari) (2003)
Mediensozialisation (2004)
- Aufwachsen in einer Medienwelt (Stefan Aufenanger)
Medienkompetenz revisited (Wolf-Rüdiger Wagner) (2004)
- 3. Kultur - Technik - Kulturtechniken
Mediennutzung und Schriftlernen (Andrea Bertschi-Kaufmann, Wassilis Kassis, Peter Sieber) (2004)
- 1. Neue Medien (Andrea Bertschi-Kaufmann, Hansjakob Schneider)
- 6. Mediennutzung im Spannungsfeld von Buch und Multimedia (Andrea Bertschi-Kaufmann, Christine Tresch)
Informatische Grundbildung 2 (Lutz Engelmann) (2004)
- 5. Hypertextobjekte (Lutz Engelmann, Robby Buttke)
Wenn Autoren und ihre Werke Kollaborateure werden - was ändert sich dann? - Oder: wenn Kommunikation ein Recht, gar ein Menschenrecht wird - was ändert sich dann? (Rainer Kuhlen) (2004)
E-Learning: Das Wörterbuch (Oliver Bendel, Stefanie Hauske) (2004)
Didaktik der Notebook-Universität (Michael Kerres, Marco Kalz, Jörg Stratmann, Claudia de Witt) (2004)
- Mobiles und hypertextbasiertes Lernen (Wolfgang Nieke, Grit Höfke, Petra Müsebeck)
Content Management Systeme als Infrastruktur des schulischen Lernens (Björn Reetz) (2004)
Die heimliche Medienrevolution (Erik Möller) (2004)
- 1. Meme in Bewegung
Weblog Publishing as Support for Exploratory Learning on the World Wide Web (Magdalena Böttger, Martin Röll) (2004)
Personal Information Organisation - Studies on User-Appropriate Classification and Retrieval Strategies and their Implications for Information Management Systems Design (Pamela Ravasio) (2004)
Wissensgesellschaft (Elmar Elling, Hans-Dieter Kübler ) (2005)
- Kognition und Wahrnehmung in der Informations- und Wissensgesellschaft (Steffen-Peter Ballstaedt) (2004)
E-Learning, Medienräume, Lernformate (2005)
- Auf der Suche nach posttypographischen Bildungsidealen (Michael Giesecke)
- E-Learning und der buchkulturelle Widerstand gegen eine Entschulung der Gesellschaft (Jeanette Böhme)
Geschichte(n) im Netzwerk (Jakob Krameritsch) (2005)
- 2. Einleitung
- 5. Hypertext I: Geschichte, Eigenschaften, Typen
- 6. Hypertext II: Diskurse und Potenziale
Memoria e conoscenza (Tomás Maldonado) (2005)
- Sprechen, schreiben, lesen (2005)
Zwischen visionärer Euphorie und praktischer Ernüchterung (Rolf Messerschmidt, Regina Grebe) (2005)
- 2. Technische Innovationen und lernkulturelle Entwicklung
Is a hypertext a book or a space? - The impact of different introductory metaphors on hypertext construction (Rainer Bromme, Elmar Stahl ) (2005)
Die Google-Gesellschaft (Kai Lehmann, Michael Schetsche) (2005)
- Verknüpft, Verknüpfter, Wikis (Kai Lehmann, Erik Möller, Christian Schlieker )
WikiTools (Anja Ebersbach, Markus Glaser, Richard Heigl) (2005)
- 1. Das Wiki-Konzept
- 9. Leben im MediaWiki
Netzwerk zur Implementation einer selbstgesteuerten Lernkultur in der Erwachsenenbildung - Abschlussbericht (Hermann Forneck, Ulla Klingovsky, Steffi Robak, Daniel Wrana) (2005)
Shared Bibliographies as Hypertext - Technical Report TIK Report No. 224 (Erik Wilde) (2005)
Everything Bad is Good for You - How Popular Culture Is Making Us Smarter (Steven Johnson) (2005)
Wiki as a Tool for Web-based Collaborative Story Telling in Primary School - a Case Study (Alain Desilets, Sebastien Paquet) (2005)
Wiki (Christoph Lange) (2005)
- 2. Arbeiten im Wiki
Vom Nutzen und Nachteil des Internet für die historische Erkenntnis (Angelika Epple, Peter Haber, Patrick Jucker-Kupper ) (2005)
- Historische Online-Kompetenz (Jan Hodel)
Ambient Findability (Peter Morville) (2005)
- 2. A Brief History of Wayfinding
- 4. Intertwingled
DeLFI 2005 (2005)
- Lüüd liehrn tohoop schrieven (Thomas Bopp, Thorsten Hampel, Silke Vitt)
Personal Publishing and Media Literacy (Jon Hoem, Ture Schwebs ) (2005)
Learning Design - Gestaltung eLearning-gestützter Lernumgebungen in Hochschulen und Unternehmen (SCIL Arbeitsbericht V) (Sabine Seufert, Dieter Euler) (2005)
WikiSym 2005 (2005)
- Are Wikis Usable? (Alain Desilets, Sebastien Paquet, Norman G. Vinson )
Informetrische Untersuchungen an der Online-Enzyklopädie Wikipedia - Magisterarbeit zur Erlangung des akademischen Grades Magister Artium (M.A.) im Fach Bibliothekswissenschaft (Jakob Voss) (2005)
Blended Learning in der Lehrerbildung (Gabi Reinmann) (2005)
- 3. Lernen mit digitalen Medien
E-Learning (Damian Miller) (2006)
- Didaktisches Design und E-Learning (Michael Kerres)
- Das Potenzial interaktiver Lernressourcen zur Förderung von Lernprozessen (Dominik Petko, Kurt Reusser)
Situating CoWeb - A scholarship of application (Mark Guzdial, Jochen Rick) (2006)
Concepts for Extending Wiki Systems to Supplement Collaborative Learning (Silvan Reinhold, Daniel F. Abawi) (2006)
Fit for Wiki! - Begleitbroschüre zum Web Based Training (Yvonne Büttner, Birte Hölscher) (2006)
Globale Medienkultur (Frank Hartmann) (2006)
- 3. Online
IT im schulischen Kontext (Heinz Moser, Heidi Schelhowe) (2006)
- Computer im Unterricht (Dominik Petko) (2006)
Weblogs in der Wissensgesellschaft - Nutzungsmöglichkeiten von Weblogs für wissensgesellschaftlich relevante Themen (Wolfgang Schweiger) (2006)
LOG IN 138/139: Unterrichtsentwicklung (2006)
- Das Schreiben von Hypertexten (Elmar Stahl, Rainer Bromme) (2006)
educaGuide ICT und Ethik (Dominik Petko) (2006)
- 1. Zweck des Guides 'ICT und Ethik' (Dominik Petko, Jean-François Jobin)
WikiSym 2006 (2006)
- The Augmented Wiki (Douglas C. Engelbart, Eugene Eric Kim)
- Intimate Information (Mark Bernstein)
- Design Principles of Wiki (Ward Cunningham)
Second International Conference on Concept Mapping (Alberto J. Cañas, Joseph D. Novak) (2006)
- Complex Thought, Conceptual Maps And CmapTools (Liviana Giombini)
Von Karteikarten zum vernetzten Hypertext-System - Paul Otlet, Architekt des Weltwissens - Aus der Frühgeschichte der Informationsgesellschaft (Frank Hartmann) (2006)
Informal Learning (Jay Cross) (2006)
- 8. Envisioning
Media Education (UNESCO United Nations Educational, Scientific and Cultural Org., Divina Frau-Meigs) (2006)
- Glossary of Selected Terms for Media Education
Bildung im neuen Medium (Torsten Meyer, Michael Scheibel, Stephan Münte-Goussar, Timo Meisel, Julia K. Schawe) (2006)
- Vom Versprechen der Medientheorie (Frank Hartmann)
Interaktive Maps (Raja Gumienny) (2007)
- 3. Mapping
Online-Communities als soziale Systeme (Ullrich Dittler, M. Kindt, Christine Schwarz) (2007)
- Freiraum Hypertext? (Martin Gasteiner, Jakob Krameritsch)
Didactics of Microlearning (Theo Hug) (2007)
- Microlearning as a challenge for instructional design (Michael Kerres)
Digitale Welt und Gestaltung (Tomás Maldonado) (2007)
- Sprechen, schreiben, lesen (2005)
educaguide Didaktik (Walter Scheuble, Heinz Moser, Dominik Petko) (2007)
- 1. Grundbegriffe (Dominik Petko)
Everything is Miscellaneous (David Weinberger) (2007)
- 6. Die Blätter werden schlau
Web 2.0 - Internet Interaktiv (2007)
- Schnell heißt sorgfältig (Ina Baumann)
Geschichte im Netz: Praxis, Chancen, Visionen (Daniel Burckhardt, Rüdiger Hohls, Claudia Prinz) (2007)
- hist.collaboratory (Jan Hodel)
- Kollektive Hypertextproduktion (Jakob Krameritsch)
Wikis - Diskurse, Theorien und Anwendungen (2007)
- 6. Wikimethodix (Guido Brombach)
Didaktische, organisatorische und technologische Grundlagen von E-Portfolios (Veronika Hornung-Prähauser, Guntram Geser, Wolf Hilzensauer, Sandra Schaffert) (2007)
- 2. Didaktische Grundlagen der E-Portfolio-Arbeit
eUniversity - Update Bologna (Reinhard Keil, Michael Kerres, Rolf Schulmeister) (2007)
- Wissensarbeit in lernenden Organisationen (Reinhard Keil)
Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken (Marianne Merkt, Kerstin Mayrberger, Rolf Schulmeister) (2007)
- Hypertext als Gesprächskatalysator (Jakob Krameritsch, Eva Obermüller)
WikiSym 2007 (2007)
- Constructing Text (Andrea Forte, Amy Bruckman)
WissKom 2007 (Rafael Ball) (2007)
- Historische Fachkommunikation im Wandel (Peter Haber, Jan Hodel)
Handbook of Research on Computer-Enhanced Language Acquisition and Learning (Felicia Zhang, Beth Barber) (2008)
- Second Language Reading in Hypertext Environments (Robert Ariew, Gulcan Erçetin, Susan Cooledge)
Wie arbeiten die Suchmaschinen von morgen? (Friedemann Mattern) (2008)
- 1. Suchmaschinen - Eine kurze Einführung
Veränderungen wissenschaftlicher Literalität durch digitale Medien (Anne Thillosen) (2008)
- 5. Neue Literalitäten an Hochschulen und Universitäten
Online-Kommunikation - Die Psychologie der neuen Medien für die Berufspraxis (Annette Kielholz) (2008)
LOG IN 152: Web 2.0 in der Schule (2008)
- Gemeinsam sind wir stark! (Christian Kohls, Simone Haug)
Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis (Johannes Moskaliuk) (2008)
- 1. Das Wiki-Prinzip
Schreiben im Netz - Neue literale Praktiken im Kontext Hochschule (Anne Thillosen) (2008)
Lernen im Digitalen Zeitalter (Andreas Schwill, Nicolas Apostolopoulos) (2009)
- E-Learning mit interaktiven Videos (Franz Lehner, Beate Siegel)

Fragen	Helfen Hypertextstrukturen beim Lernen? Wie unterscheidet sich das Leseverhalten zwischen Buch und Hypertext?
Aussagen, Empfehlungen, Thesen	Hypertext ermöglicht individuelle Lernstile
Verwandte Begriffe (Cozitation)	Hypermedia, WWW (World Wide Web), Hyperlink, Memex, Multimedia

		Wikipedia (deutsch): Eintrag über Hypertext bei Wikipedia (deutsch) ( : 2010-02-28 , am: 2010-02-25)
		Wikipedia (englisch): Eintrag über Hypertext bei Wikipedia (englisch) ( : 2010-02-28 , am: 2010-02-21)
		Hypertext: Ein Hypertext über Hypertext (Dieser Link stammt von einem Besucher) ( : 2010-02-28)
		http://www.snafu.de/~klinger/symposium/ :Claudia Klingers Seiten zum Hypertext Symposium in Romainmoitier (Dieser Link stammt von einem Besucher) ( : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2010-02-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2006-11-30)
		Symposium 'Digitaler Diskurs' in Romainmoitier: Anscheinend hätte man da gewesen sein müssen... (Dieser Link stammt von einem Besucher) ( : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2010-02-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2010-01-13)

Beats Biblionetz: Begriffe

Hypertext

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Definitionen des Begriffs "Hypertext"

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Personen, die diesen Begriff am meisten verwenden (beta)

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