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Wikis in der Hochschule

Faktoren für den erfolgreichen Einsatz
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iconZusammenfassungen

Johannes MoskaliukDer Gründer und Erfinder des ersten Wikis, Ward Cunnigham, bezeichnet Wikis als „the simplest online database that could possibly work“. Spätestens der Erfolg der Online-Enzyklopädie Wikipedia belegt das Potenzial von Wikis und beflügelt Lehrende und Dozenten an Hochschulen und anderen Bildungseinrichtungen, Wikis als einfache und kostengünstige Werkzeuge einzusetzen, um individuelles Lernen und kooperative Wissenskonstruktion einerseits sowie die Organisation von Veranstaltungen und Strukturierung von Lernprozessen andererseits medial zu unterstützen. Leider ist dieser Einsatz von Wikis nicht immer erfolgreich. Die Nutzung von Wikis erfordert eine sorgfältige Planung und Implementierung, die Berücksichtigung der Lernkultur und der vorhandenen Strukturen, eine didaktische Einbettung in den Lehr-Lernkontext sowie eine gezielte Anleitung der Lernenden.
Der folgende Beitrag identifiziert Erfolgsfaktoren beim Einsatz von Wikis im E-Learning und in der Hochschullehre und beschreibt dabei kognitive, motivationale und soziale Faktoren. Eingegangen wird auch auf technologische Aspekte von Wikis, die für den Einsatz von Wikis zentral sind.
Von Johannes Moskaliuk, Joachim Kimmerle im Text Wikis in der Hochschule (2008)

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Personen
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Carl Bereiter, Ulrike Creß, Mihaly Csikszentmihalyi, Ward Cunningham, Joachim Kimmerle, A. Krapp, Bo Leuf, Johannes Moskaliuk, Tim O'Reilly, Marlene Scardamalia, Lew Semjonowitsch Vygotsky, Bernd Weidenmann

Aussagen
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Serendipity-Effekt kann das Lernen fördern

Begriffe
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Autonomieautonomy, Browserbrowser, CommunityCommunity, E-LearningE-Learning, Flow-Erlebnis, Hochschulehigher education institution, Hypertexthypertext, Motivation, intrinsische, Offenheitopenness, Planung, Selbstorganisationself organisation, SerendipitySerendipity, Strukturstructure, Urheberrecht, Versionsverwaltungrevision control, Werkzeugtool, Wikiwiki, Wiki in educationWiki in education, Wikipedia, Wissen
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1930Mind in Society (Lew Semjonowitsch Vygotsky) 20, 6, 6, 4, 6, 8, 12, 5, 4, 7, 11, 51351851314
1962Thought and Language (Lew Semjonowitsch Vygotsky) 38200
1990Flow (Mihaly Csikszentmihalyi) 55100
2001Pädagogische Psychologie (A. Krapp, Bernd Weidenmann) 14, 4, 6, 4, 8, 3, 7, 3, 3, 1, 2, 2822421008
2001    The Wiki Way (Bo Leuf, Ward Cunningham) 24, 18, 10, 11, 11, 10, 11, 10, 16, 12, 9, 91075493475
2006   The Cambridge Handbook of the Learning Sciences (R. Keith Sawyer) 12, 12, 3, 6, 4, 4, 8, 3, 4, 1, 3, 442624534
2008  Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis (Johannes Moskaliuk) 13, 11, 6, 5, 9, 6, 11, 1, 10, 5, 9, 32514831016
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2005    What Is Web 2.0 (Tim O'Reilly) 9, 13, 3, 1, 7, 3, 2, 6, 2, 3, 4, 342233351
2006Knowledge Building: Theory, Pedagogy, and Technology (Marlene Scardamalia, Carl Bereiter) 8000
2008    A systemic and cognitive view on collaborative knowledge building with wikis (Ulrike Creß, Joachim Kimmerle) 6, 3, 3, 6, 3, 3, 5, 4, 5, 3, 2, 214352431
2008Wissenskonstruktion mit Wikis aus konstruktivistischer und systemtheoretischer Sicht (Johannes Moskaliuk) 6, 4, 3, 1, 1, 5, 6, 1, 3, 1, 4, 36333460

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Nicht erwähnte Begriffe
Motivation, extrinsische

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iconErwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

LokalAuf dem WWW Wikis in der Hochschule: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 219 kByte; WWW: Link OK 2016-11-11)

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