Community, Content and Collaboration Management Systems

Socio-Constructivist Scenarios for the Masses?

Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt

Catherine Frété, Daniel Schneider, Paraskevi Synteta

Erstpublikation in: accepted short paper for Ed-Media 2002

Publikationsdatum: 2002

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Zusammenfassungen

While there are dozens of "e-learning" platforms, not many systems support the "orchestration" of rich socio-constructivistic learning scenarios. We suggest to explore the pedagogical potential of the increasingly popular portals we call "Community, Content and Collaboration Management Systems" and we present our work strategy.

Von Catherine Frété, Daniel Schneider, Paraskevi Synteta Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt

im Text Community, Content and Collaboration Management Systems (2002)

Dieser Text erwähnt...

Personen
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Pierre Dillenbourg, Mark Guzdial, Colleen Kehoe, Tom Morley, Matthew Realff, Jochen Rick

Begriffe
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Community Community, Content Management System Content Management System, E-Learning E-Learning, E-Mail e-mail, Groupware Groupware, Hypertext hypertext, ICT ICT, LehrerIn teacher, Weblogs blogging

Bücher

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1999			Collaborative Learning (Pierre Dillenbourg)	5, 7, 3, 3, 2, 5, 12, 5, 14, 7, 10, 7	63	32	7	1897

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1999	What do you mean by 'collaborative learning'? (Pierre Dillenbourg)	7, 2, 2, 4, 5, 5, 16, 3, 8, 7, 8, 5	32	21	5	1103
2000	A Catalog of CoWeb Uses (Mark Guzdial, Colleen Kehoe, Matthew Realff, Tom Morley)	1, 3, 2, 3, 2, 4, 4, 4, 4, 4, 3, 2	15	12	2	1085
2001	Beyond Adoption to Invention (Mark Guzdial, Jochen Rick, Colleen Kehoe)	9, 4, 6, 3, 4, 8, 8, 1, 12, 9, 5, 9	28	20	9	1893