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Beats Biblionetz - Texte

Navigating Personal Information Repositories with Weblog Authoring and Concept Mapping

Sebastian Fiedler, Priya Sharma
Zu finden in: Knowledge and Information Visualization (Seite 302 bis 325), 2005
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iconZusammenfassungen

Sigmar-Olaf TerganIn their contribution titled "Navigating Personal Information Repositories with Weblog Authoring and Concept Mapping", Sebastian Fiedler and Priya Sharma describe the tool "Weblog authoring". It enables the user to represent information spontaneously and to maintain it in personal repositories, as well as to generate a social network and collective information filtering and routing. The authors indicate how the structure and practices of Weblog authoring support the construction of a personal repository of information, as well as the ability to engage in shared dialogue about artefacts. They point out the possibility and the benefits of using concept mapping to make sense of the Weblog representations. In this respect, they make use of a technique of knowledge visualization to handle a problem of information visualizations, which is a good example of how to integrate both perspectives in a synergistic approach.
Von Sigmar-Olaf Tergan, Tanja Keller im Buch Knowledge and Information Visualization (2005) im Text Visualizing Knowledge and Information
The advent of the Web and the information economy has changed the requirements for learning in the workplace and higher education. To deal with ill-structured, amorphous information, learners need to become self-organized learners capable of identifying both content and process of own learning. Engagement in the learning conversations of self-organized learning requires methods for representing information spontaneously as well as organizing information within a meaningful structure. In this chapter, we identify the role of the emerging practices of Weblog authoring and concept mapping in supporting knowledge construction and meaning-making in amorphous domains. We indicate how the structure and practices of Weblog authoring support construction of a personal repository of information as well as ability to engage in shared dialogue about artifacts. We then identify the facilitatory role of concept mapping in organizing knowledge, and conclude with suggestions for visual mapping tools to support seamless integration of information archival and mapping.
Von Sebastian Fiedler, Priya Sharma im Buch Knowledge and Information Visualization (2005) im Text Navigating Personal Information Repositories with Weblog Authoring and Concept Mapping

iconDieser Text erwähnt...


Personen
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Tim Berners-Lee, John Seely Brown, Andrea DiSessa, Stephen Downes, Lilia Efimova, Sebastian Fiedler, Mark Fischetti, Joseph D. Novak, Donald A. Schön

Aussagen
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Weblogs besitzen relativ beschränkte Organisationsstrukturen

Begriffe
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Concept MapConcept Map, formal learningformal learning, HTMLHTML, informal learninginformal learning, Lernenlearning, Metadatenmeta data, Navigation in Hypertext, RSSReally Simple Syndication, Self-collaborative learningSelf-collaborative learning (SCL), Trackback, Weblogsblogging, Weblogs in educationWeblogs in education, WWW (World Wide Web)World Wide Web, XML
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
Computerization and Controversy2000
1983The Reflective Practitioner (Donald A. Schön) 1, 1, 2, 2, 1, 1, 4, 5, 4, 1, 3, 84578444
1986Educating the Reflective Practitioner (Donald A. Schön) 3, 2, 1, 2, 1, 2, 1, 1, 1, 1, 3, 61916223
1998  Learning, Creating, and Using Knowledge (Joseph D. Novak) 2, 4, 2, 3, 2, 5, 1, 5, 3, 2, 3, 8215081705
1999Weaving the Web Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Tim Berners Lee, Mark Fischetti) 3, 2, 4, 1, 5, 4, 3, 1, 3, 2, 2, 1021310668
2001Changing Minds (Andrea DiSessa) 1, 1, 1, 1, 2, 1, 2, 2, 3, 3, 2, 420541077
2004New Tools for Back-to-School5, 3, 1, 4, 1, 6, 2, 4, 5, 5, 10, 164641161148
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
Beyond personal webpublishing (Lilia Efimova) 4100
2000    Growing up Digital (John Seely Brown) 3, 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, 3, 65126100
2002Meaningful learning (Joseph D. Novak) 1000
2003Personal Webpublishing as a reflective conversational tool for self-organized learning (Sebastian Fiedler) 7000
2004    Educational Blogging (Stephen Downes) 3, 1, 2, 2, 2, 2, 1, 2, 4, 4, 4, 41074555

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