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Beats Biblionetz - Texte

Kompetenzen für das Schreiben mit webbasierten Schreibtechnologien

Michael Beißwenger
Erstpublikation in: Juliane Köster & Helmuth Feilke (Hrsg.): Textkompetenzen für die Sekundarstufe II. Freiburg: Fillibach.
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Dieser Beitrag fragt nach den Kompetenzen, die für das Schreiben mit webbasierten Schreibtechnologien – Wikis, Weblogs, Foren und Bulletin Boards – im Unterricht und in beruflichen Handlungsfeldern erforderlich sind. Im Gegensatz zu Schreibtechnologien, die auf die Unterstützung individueller Schreibprozesse hin konzipiert sind (z.B. Textverarbeitungssoftware), stellen webbasierte Technologien Schreibumgebungen bereit, die auf die Ermöglichung und Unterstützung von Formen des gemeinsamen (kooperativen) Schreibens ausgelegt sind und für deren produktive Nutzung es autorenseitig lediglich eines gängigen WWW-Browsers bedarf. Entsprechend bieten webbasierte Schreibtechnologien attraktive Potenziale für einen Einsatz in Lehr-/Lernkontexten – beispielsweise als Plattformen für die Organisation und Dokumentation von Unterrichtsprojekten, für die Ergebnissicherung zu Unterrichtseinheiten, für die Auseinandersetzung mit Texten (literarischen Texten, Sachtexten), für die Präsentation von Schülerarbeiten unter Nutzung der medialen Möglichkeiten des WWW, für kreatives und kooperatives Schreiben, für die Reflexion von Schreib- und Kooperationsprozessen, sowie für produktive Zugänge zu den Besonderheiten und Anforderungen beim Schreiben von Hypertexten für das World Wide Web. Die Technologien sind kostengünstig und robust und lassen sich flexibel an die Erfordernisse konkreter Projekte oder didaktischer Szenarien anpassen. Der Zugang für Autoren ist einfach und niedrigschwellig, die erforderlichen Basisfertigkeiten lassen sich kompakt und mit schnellen ersten Erfolgserlebnissen für die Lernenden vermitteln (selbst bereits in der Grundschule). Aus den beschriebenen Gründen werden webbasierte Schreibtechnologien immer stärker auch in beruflichen Handlungsfeldern eingesetzt.
Von Michael Beißwenger im Text Kompetenzen für das Schreiben mit webbasierten Schreibtechnologien (2012)

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Personen
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Erwin Abfalterer, Nadine Anskeit, Michael Beißwenger, Claudia Bremer, Brigitte Odile Endres, Clemens Gruber, Johannes Moskaliuk, Florian Schimpf, Christian Spannagel, Tobias Thelen

Begriffe
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AutorInnenauthor, Browserbrowser, Hypertexthypertext, Kollaboratives Schreibencollaborative writing, Schreibenwriting, Wikiwiki, Wiki in educationWiki in education, WWW (World Wide Web)World Wide Web
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2001Chat-Kommunikation (Michael Beißwenger) 1, 4, 3, 1, 1, 2, 1, 3, 1, 1, 2, 66862568
2003  Digitaler Campus (Michael Kerres, Britta Voß) 8, 27, 8, 12, 12, 17, 6, 12, 10, 13, 11, 1245150123464
2006   Foren, Wikis, Weblogs und Chats im Unterricht (Erwin Abfalterer) 4, 9, 2, 8, 8, 10, 9, 6, 6, 8, 8, 141891141905
2008  Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis (Johannes Moskaliuk) 1, 10, 5, 9, 3, 8, 8, 7, 5, 7, 7, 1625148161074
2009    Lernen im Digitalen Zeitalter (Andreas Schwill, Nicolas Apostolopoulos) 1, 2, 2, 2, 1, 3, 5, 3, 2, 5, 6, 1292712272
2012Wikis in Schule und Hochschule (Michael Beißwenger, Nadine Anskeit, Angelika Storrer) 7, 4, 13, 5, 8, 8, 9, 2, 8, 5, 10, 1676316410
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2003    Kollaboratives Lernen mit WikiWikiWebs (Tobias Thelen, Clemens Gruber) 3, 6, 4, 2, 6, 12, 3, 2, 8, 13, 6, 101423102329
2009    Öffentliche Seminare im Web 2.0 (Christian Spannagel, Florian Schimpf) 2, 1, 2, 3, 1, 6, 1, 1, 1, 4, 2, 1042210165
2012    Wikis in der Hochschullehre (Claudia Bremer) 1, 7, 3, 2, 5, 6, 3, 1, 6, 3, 6, 1443714303
2012WikiWiki in die Schule (Nadine Anskeit) 1400
2012Kollaboratives Schreiben in Wikis (Brigitte Odile Endres) 1400

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Nicht erwähnte Begriffe
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