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Weblog Publishing as Support for Exploratory Learning on the World Wide Web

Magdalena Böttger, Martin Röll

Publikationsdatum : 2004

Zusammenfassungen

The paper examines how publishing “weblogs”, personal learning journals, on the World Wide Web, can support exploratory learning on the World Wide Web. It describes the emergence of social networks that form between weblog authors and their readers and analyses their consequences.

von Magdalena Böttger, Martin Röll Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt

im Text Weblog Publishing as Support for Exploratory Learning on the World Wide Web (2004)

In diesem Text wird erwähnt...

Personen
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Christoph S. Abplanalp, Franz Eberle, David H. Jonassen, Mitchel Resnick, Rolf Schulmeister

Begriffe
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Cognitive Tools, Entdeckendes Lernen, Hypertext, Internet, Metakognition, Weblogs, Weblogs in education, WWW (World Wide Web)

Bücher

Jahr	Titel	IB	OB	KB	LB
1992	Cognitive Tools for Learning (David H. Jonassen, M. Kommers, J. T. Mayes)	18	10	8	652
1996	Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Rolf Schulmeister)	87	184	23	12495
1997	Möglichkeiten, Chancen und Grenzen des Lernens mit dem Internet (Christoph S. Abplanalp)	18	48	12	5348
1998	Learning via Internet	5	26	7	4510

Texte

Jahr	Titel	IB	OB	KB	LB
1992	What are cognitive tools? (David H. Jonassen)	10	1	0	0
1996	Distributed Constructionism (Mitchel Resnick)	5	16	9	1034
1998	Das Potential des Internet für Aus- und Weiterbildung: Mythos und Realität (Franz Eberle)	4	26	4	4067

Zitate

The Internet acts as a type of Rorschach test for educational philosophy. When some people look at the Internet, they see it as a new way to deliver instruction. When other people look at it, they see a huge database for students to explore. When I look at the Internet, I see a new medium for construction, a new opportunity for students to discuss, share, and collaborate on constructions. (Mitchel Resnick)

In diesem Text wird nicht erwähnt... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

Erwähnte Begriffe (grafisch)

Verweise von und auf diesen Text (grafisch):

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Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

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Weblog Publishing as Support for Exploratory Learning on the World Wide Web: Artikel als Volltext ( lokal

, 137 kByte; WWW

2009-08-28)

Externe Links

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