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Social Software and Language Acquisition

Sarah Guth, Corrado Petrucco
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iconZusammenfassungen

This chapter describes how the social software tools that characterize Web 2.0, such as wikis and blogs, can be used as a valid substitute for more traditional Learning Management Systems in the context of e-learning and blended learning language courses. First, we will give a brief overview of how the educational arena is changing and the role social software can play in promoting these changes. Then we will describe two experimental courses carried out at the University of Padova using social software. The chapter ends with a discussion of the role of these tools in formal education. The aim of the chapter is to show how these tools allow language educators to take network-based language teaching beyond the limits of planned classroom activities, offering students new opportunities to access and produce real language in real situations.
Von Sarah Guth, Corrado Petrucco im Buch Handbook of Research on E-Learning Methodologies for Language Acquisition (2009) im Text Social Software and Language Acquisition

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Personen
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Graham Attwell, John Seely Brown, Axel Bruns, Todd Bryant, Allan Collins, R. L. Coulson, Jay Cross, Stephen Downes, P. Duguid, Keri Facer, P. J. Feltovich, Lyndsay Grant, Sarah Guth, Sal Humphreys, Brian Lamb, Andreas Lund, Richard E. Mayer, Diana G. Oblinger, James L. Oblinger, Martin Owen, Marc Prensky, Gilly Salmon, Steve Sayers, Ole Smordal, R. J. Spiro, James Surowiecki

Begriffe
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Blended LearningBlended Learning, E-LearningE-Learning, Learning Management System (LMS)Learning Management System, Lernenlearning, RSSReally Simple Syndication, social bookmarkingsocial bookmarking, social softwaresocial software, Sprachelanguage, Sprachenlernenlanguage learning, Weblogsblogging, Weblogs in educationWeblogs in education, Wikiwiki, Wiki in educationWiki in education
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1992  Constructivism and the technology of instruction (Thomas M. Duffy, David H. Jonassen) 6, 2, 5, 5, 4, 4, 4, 12, 10, 8, 2, 4923342282
2002E-tivities (Gilly Salmon) 4, 2, 1, 5, 2, 2, 1, 10, 3, 2, 3, 31913670
2004    Die Weisheit der Vielen (James Surowiecki) 4, 3, 1, 2, 1, 1, 2, 8, 7, 3, 2, 34123885
2004New Tools for Back-to-School7, 7, 6, 7, 3, 4, 5, 12, 6, 3, 4, 1464411236
2005    Educating the Net Generation (Diana G. Oblinger, James L. Oblinger) 6, 2, 1, 5, 3, 3, 5, 8, 5, 5, 2, 134141939
2005  The Cambridge handbook of multimedia learning (Richard E. Mayer) 5, 1, 1, 4, 1, 1, 1, 9, 3, 1, 1, 11881176
2005  WikiSym 200513, 7, 7, 9, 9, 9, 9, 16, 13, 8, 6, 127862121597
2006Educause Quarterly 2/06 Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt 8, 3, 2, 4, 1, 1, 5, 6, 7, 5, 1, 210452640
2006WikiSym 200610, 8, 4, 9, 9, 9, 10, 16, 13, 10, 3, 1165122111592
2006    Informal Learning (Jay Cross) 7, 4, 2, 4, 4, 4, 3, 12, 8, 3, 3, 6341036951
2007Qualität im e-Learning3, 1, 1, 2, 4, 4, 4, 7, 7, 6, 2, 118201491
2007WikiSym 200710, 5, 5, 9, 9, 9, 7, 12, 9, 3, 2, 74314671211
2011    The Digital Divide (Mark Bauerlein) 47, 56, 23, 48, 24, 24, 28, 22, 16, 8, 19, 1015135101571
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1989    Situated Cognition and the Culture of Learning (John Seely Brown, Allan Collins, P. Duguid) 17, 21, 19, 21, 8, 8, 3, 10, 9, 5, 2, 2591121284
1992Cognitive flexibility, constructivism and hypertext (R. J. Spiro, P. J. Feltovich, R. L. Coulson) 5, 2, 4, 3, 4, 4, 2, 10, 6, 4, 4, 231721266
2001    Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky) 18, 12, 14, 17, 14, 14, 10, 13, 9, 4, 5, 7115972218
2004    Wide Open Spaces (Brian Lamb) 4, 5, 2, 2, 2, 3, 2, 8, 4, 1, 1, 1341611009
2004    Educational Blogging (Stephen Downes) 3, 1, 1, 2, 3, 3, 4, 6, 2, 1, 1, 11071604
2005    Wikis in Teaching and Assessment (Axel Bruns, Sal Humphreys) 4, 2, 2, 4, 2, 2, 4, 7, 6, 3, 2, 13291774
2006   Social software and learning (Martin Owen, Lyndsay Grant, Steve Sayers, Keri Facer) 2, 4, 2, 1, 3, 2, 2, 1, 8, 3, 5, 3553295
2006    Social Software in Academia (Todd Bryant) 4, 2, 2, 4, 3, 3, 4, 9, 6, 5, 4, 25242600
2006   Is There a Space for the Teacher in a Wiki? (Andreas Lund, Ole Smordal) 3, 5, 3, 4, 2, 2, 2, 9, 5, 4, 2, 215172665
2007    Personal Learning Environments - the future of eLearning? (Graham Attwell) 8, 4, 1, 8, 3, 3, 2, 7, 4, 6, 2, 216162886
2007   Wikis in Education (Sarah Guth) 6, 4, 2, 5, 3, 3, 3, 11, 6, 2, 2, 38293664

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