Beats Biblionetz - Bücher: Learning how to learn

For almost a century, educational theory and practice have been influenced by the view of behavioural psychologists that learning is synonymous with behavior change. In this book, the authors argue for the practical importance of an alternate view, that learning is synonymous with a change in the meaning of experience. They develop their theory of the conceptual nature of knowledge and describe classroom-tested strategies for helping students to construct new and more powerful meanings and to integrate thinking, feeling, and acting. In their research, they have found consistently that standard educational practices that do not lead learners to grasp the meaning of tasks usually fail to give them confidence in their abilities. It is necessary to understand why and how new information is related to what one already knows. All those concerned with the improvement of education will find something of interest in Learning How to Learn.

von Klappentext im Buch Learning how to learn (1985)

1. Learning about learning (Seite 1 - 14)
2. Concept mapping for meaningful learning (Seite 15 - 54)
4. New strategies for instructional planning (Seite 77 - 92)
5. New strategies for evaluation: concept mapping (Seite 93)

Personen
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D.P. Ausubel, B. S. Bloom, Thomas S. Kuhn, George Miller, Joseph D. Novak, Norbert Wiener

Aussagen, Empfehlungen, Thesen
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Concept Maps eignen sich zur Beurteilung von SchülerInnen.
Concept Maps fördern das Lernen
Wahrnehmung hängt von der Erwartung ab.
Wahrnehmung ist ein Erfinden, nicht ein Entdecken.

Begriffe
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Concept Map, Denken, Gefühle, Gehirn, Handeln, K1 knowledge / Wissen, K4 analysis / Analyse, K5 synthesis / Synthese, K6 evaluation / Beurteilung, Kultur, Lernen, Lernen zu Lernen, Lerntyp/Lernstil, Neuronales Netz, Sprache, Symbol, Taxonomien von Bloom

Bücher

Jahr	Titel	IB	OB	KB	LB
1950	The Human Use of Human Beings (Norbert Wiener)	14	0	0	0
1956	Taxonomy of educational objectives (B. S. Bloom)	48	30	11	2063
1962	Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen (Thomas S. Kuhn)	82	18	16	8406
1963	The Psychology of Meaningful Verbal Learning (D.P. Ausubel)	18	0	0	0
1964	Human characteristics and school learning (B. S. Bloom)	2	0	0	0
1968	Educational Psychology (D.P. Ausubel)	24	0	0	0
1977	A Theory of Education (Joseph D. Novak)	6	0	0	0

Texte

Jahr		Titel	IB	OB	KB	LB
1956		The Magical Number Seven (George Miller)	37	2	3	747

Nicht erwähnte Begriffe

K2 comprehension / Verständnis, K3 application / Anwendung, Neuron, Taxonomie von Bloom (affektiver Bereich), Taxonomie von Bloom (kognitiver Bereich), Taxonomie von Bloom (psychomotorischer Bereich)

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Collaborative Concept Mapping on the World Wide Web (Xavier Gilbert, Gil Regev, Alain Wegmann )
The Theory Underlying Concept Maps and How To Construct Them (Joseph D. Novak)
Knowledge Maps - Tools for Building Structure in Mathematics (Astrid Brinkmann)
Building Structure in Mathematics Within Teaching and Learning Processes - A Study on Teachers' Input and Students' Achievement (Astrid Brinkmann)
Learning, Creating, and Using Knowledge (Joseph D. Novak) (1998)
- 3. Meaningful Learning for Empowerment
Managing, Mapping, and Manipulating Conceptual Knowledge (Alberto J. Cañas, David B. Leake, David C. Wilson ) (1999)
Wissen sichtbar machen (Heinz Mandl, Frank Fischer) (2000)
- Mapping-Techniken und Begriffsnetze in Lern- und Kooperationsprozessen (Frank Fischer, Heinz Mandl)
- Strategiemodellierung mit Expertenmaps (Frank Fischer, Heinz Mandl )
Mappingverfahren zur Wissensorganisation - Diplomarbeit (Heiko Haller) (2002)
Pocket PiCoMap - a case study in designing and assessing a handheld concept mapping tool for learners (Kathleen Luchini, Chris Quintana, Elliot Soloway) (2003)
Concept Maps - A Theoretical Note on Concepts and the Need for Cyclic Concept Maps (Alberto J. Cañas, Natalia Derbentseva, Frank Safayeni ) (2003)
Design Guidelines for Learner-Centered Handheld Tools (Kathleen Luchini, Chris Quintana, Elliot Soloway ) (2004)
MAPA - A Mapping Architecture for People’s Associations - Abschlussbericht des Studentenprojekts MAPA im Masterprogramm Cognitive Science an der Universität Osnabrück (Nadja Althaus, Kathrin Beck, Jasmine Bennöhr, Gordon Bernedo, Manuel Boeck, Michael Elbers, Petra Ludewig, Veit Reuer, Claus R. Rollinger, Stefan Scherbaum, Tobias Widdra, Jens Wissmann ) (2004)
Conceiving of Concept Maps To Foster Meaningful Learning - An Interview with Joseph D. Novak (Liberato Cardellini, Joseph D. Novak ) (2004)
Psychologie des Wissensmanagements (Gabi Reinmann, Heinz Mandl) (2004)
- Wissensmanagement mit Concept Maps (Sigmar-Olaf Tergan)
COE: Tools for Collaborative Ontology Development and Reuse (Pat Hayes, Thomas Eskridge, Mala Mehrotra, Dmitri Bobrovnikoff, Thomas Reichherzer, Raul Saavedra) (2005)
Concept Maps: Theory, methodology, technology (Alberto J. Cañas, F. M. González, Joseph D. Novak ) (2005)
- Varieties of Concept Mapping (Mauri Åhlberg)
- CmapTools (Alberto J. Cañas, Greg Hill, Roger Carff, Niranjan Suri, James Lott, Gloria Gómez, Thomas Eskridge, Mario Arroyo, Rodrigo Carvajal)
- A Science Education Research Program that Led to the Development of the Concept Mapping Tool and a New Model for Education (Joseph D. Novak)
- Building on New Constructivist Ideas and CmapTools to Create a New Model for Education (Joseph D. Novak, Alberto J. Cañas)
- Using Concept Maps with Adult Students in Higher Education (Barbara J. Daley)
- From Thought Conceptual Maps CmapTools as a Writing System (Liviana Giombini)
Knowledge and Information Visualization (Sigmar-Olaf Tergan, Tanja Keller) (2005)
- 1. Visualizing Knowledge and Information (Tanja Keller, Sigmar-Olaf Tergan)
- 10. Digital Concept Maps for Managing Knowledge and Information (Sigmar-Olaf Tergan)
- 11. Concept Maps (Alberto J. Cañas, Roger Carff, Greg Hill, Marco Carvalho, Marco Arguedas, Thomas Eskridge, James Lott, Rodrigo Carvajal)
- 15. LEO: A Concept Map Based Course Visualization Tool for Instructors and Students (John W. Coffey)
Concept Maps & E-Learning (Sigmar-Olaf Tergan) (2005)
Semantic Web (Tassilo Pellegrini, Andreas Blumauer) (2006)
- Knowledge Visualization (Remo A. Burkhard)
Second International Conference on Concept Mapping (Alberto J. Cañas, Joseph D. Novak) (2006)
- El Empleo de los Mapas Conceptuales en la Educación Superior Universitaria (María Eugenia Venegas)
- Complex Thought, Conceptual Maps And CmapTools (Liviana Giombini)
Interaktive Maps (Raja Gumienny) (2007)
- 3. Mapping
Wissenswege - Methoden für das persönliche Wissensmanagement (Gabi Reinmann, Martin Jürg Eppler) (2007)
Handbook of Research on New Media Literacy at the K-12 Level (Leo Tan Wee Hin, R. Subramaniam) (2009)
- Concept Mapping as a Mediator of Constructivist Learning (Gregory MacKinnon)
Looking Toward the Future of Technology-Enhanced Education (Martin Ebner, Mandy Schiefner) (2009)
- 16. Learning in an Active, Collaborative Space (Michele Notari, Beat Döbeli Honegger)

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Beat ( 20.04.2004)

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