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The Theory Underlying Concept Maps and How To Construct Them

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Personen
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D.P. Ausubel, B. S. Bloom, D. B. Gowin, Joel Mintzes, Joseph D. Novak, James Wandersee

Aussagen
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Concept Maps eignen sich zur Beurteilung von SchülerInnen.

Begriffe
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Concept MapConcept Map, Gedächtnismemory, Gehirnbrain, K5 synthesis / Synthese, K6 evaluation / Beurteilung, Kurzzeitgedächtnisshort-term memory, Langzeitgedächtnislong term memory, Lernenlearning, Lerntyp/Lernstillearning style, Taxonomie von Bloom (kognitiver Bereich), Taxonomien von Bloom, Ultra-KurzzeitgedächtnisSensory memory
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1956  Taxonomy of educational objectives (B. S. Bloom) 2, 4, 2, 3, 4, 3, 2, 3, 1, 5, 6, 128420122511
1963The Psychology of Meaningful Verbal Learning (D.P. Ausubel) 23000
1968Educational Psychology (D.P. Ausubel) 28000
1977A Theory of Education (Joseph D. Novak) 7000
1985    Learning how to learn (Joseph D. Novak, D. B. Gowin) 4, 5, 5, 3, 2, 7, 3, 1, 2, 1, 2, 123936121721
1998   Teaching Science for Understanding (James Wandersee, Joel Mintzes, Joseph D. Novak) 1, 2, 3, 6, 2, 2, 3, 1, 4, 2, 3, 1032110690
2000Assessing Science Understanding (Joel Mintzes, James Wandersee, Joseph D. Novak) 3000
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1990Concept maps and Vee diagrams (Joseph D. Novak) 2300
1991Clarify with Concept Maps (Joseph D. Novak) 4100

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