Von Gilbert Probst gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

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Die Organisation aus der Wissensperspektive

Thomas H. Davenport, A. Deussen, Martin Jürg Eppler, Peter Gomez, S. P. Raub, Kai Romhardt, Hans Ulrich

• Hands-on Knowledge Co-Creation and Sharing (Abdul Samad Kazi, Liza Wohlfart, Patricia Wolf)   
  • 4. Appraisal Interviews as a Tool for Organizational Knowledge Sharing (Marinita Schumacher, Corinna Flöck, Mounib Mekhilef)
• Wissensmanagementsysteme in Schulen oder: wie bringe ich Ordnung ins Chaos? (Andreas Breiter)   
• Die Praxis des ganzheitlichen Problemlösens (Peter Gomez, Gilbert Probst) (1995)  
• Didaktik der Informatik - bzw. einer informations- und kommunikationstechnologischen Bildung auf der Sekundarstufe II (Franz Eberle) (1996)  
• Technologie-Management - Idee und Praxis (Hugo Tschirky, Stefan Koruna) (1998)  
  • Konzept und Aufgaben des Integrierten Technologie-Managements (Hugo Tschirky)
  • Knowledge Management (Georg von Krogh, Johann Roos, Markus Venzin )
• Die Organisation aus der Wissensperspektive (Kai Romhardt) (1998)   
  • 3. Entwicklung des Bezugsrahmens
• Systematisch Lösungen finden (Peter Schweizer) (1999)  
  • 6. Das Problemlösungsschema
• Die Kunst vernetzt zu denken - Ein neuer Umgang mit Komplexität (Frederic Vester) (1999)  
• Effektivitätssteigerung mittels konzeptionellem Informationsmanagement (Christian Schucan) (1999)    
• Communities und Wissensmanagement - Wenn hohe Erwartungen und wenig Wissen zusammentreffen (Forschungsbericht Nr. 129) (Gabi Reinmann) (2000)   
• Individuelles Wissensmanagement (Gabi Reinmann, Heinz Mandl) (2000)  
• Entwicklung systemischen Denkens (Günther Ossimitz) (2000)
  • 1. Wege zum systemorientierten Denken und Handeln
  • 2. Theoretische Untersuchung zur Frage: Was ist systemisches Denken?
• Conceptual Management Tools - A Guide to Essential Models for Knowledge Workers (Martin Jürg Eppler) (2000)   
• Wissen managen - Das Münchener Modell (Gabi Reinmann) (2001)   
• Wissensmanagement in der Forschung - Gedanken zu einem integrativen Forschungs-Szenario (Forschungsbericht Nr. 132) (Gabi Reinmann) (2001)   
• E-Learning im Unternehmen - Grundlagen - Strategien - Methoden - Technologien (Andrea Back, Oliver Bendel, Daniel Stoller-Schai) (2001)  
• Wissensmanagement lernen - Ein Leitfaden zur Gestaltung von Workshops und zum Selbstlernen (Gabi Reinmann, Heinz Mandl, Christine Erlach, Andrea Neubauer) (2001)  
• 90 Jahre Heinz von Foerster - Die praktische Bedeutung seiner wichtigsten Arbeiten (Maria Pruckner, Margot Zappe ) (2001)  
• Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers) (2002)   
  • 400. E-Learning didaktisch gestalten (Karl Wilbers)   
• I-Learning statt E-Learning - Ein integratives und universelles Modell für Lernsysteme jenseits von Schulbank und Seminarraum, Multimedia und Internet (Thomas Meyer) (2002)   
• Wissensgemeinschaften: Orte lebendigen Wissensmanagements - Dynamik - Entwicklung - Gestaltungsmöglichkeiten (Kai Romhardt) (2002)  
• Mediendidaktik und Wissensmanagement (Gabi Reinmann) (2002)   
• Vermittlung systemwissenschaftlicher Grundkonzepte (Reinhard Wagner) (2002)    
  • 3. Was ist systemisches Denken?
  • 11. Systemisches Handeln / Steuerung von Systemen
• Mappingverfahren zur Wissensorganisation - Diplomarbeit (Heiko Haller) (2002)   
• Lernen und Wissensmanagement mit Hypermedien (Sigmar-Olaf Tergan) (2003)   
• Projektmanagement - Das Wissen für eine erfolgreiche Karriere (Bruno Jenny) (2003)  
• Die Wissensgesellschaft und ihr Bezug zur Informatik (Albert Endres) (2003)   
• Führung Pädagogischer Hochschulen - Vermittlung von Wandel im Spannungsfeld einer verwaltungsorientierten und einer unternehmensorientierten Führungsperspektive (Peter Thomas Senn) (2004)
• Visual Knowledge Transfer between Planners and Business Decision Makers (Remo A. Burkhard) (2004)   
• Mobiles CSCL in der universitären Lehre - Best Practices und kritische Erfolgsfaktoren (Abel Rey) (2004)    
• Learning from Architects - The Difference between Knowledge Visualization and Information Visualization (Remo A. Burkhard) (2004)   
• Tube Map - Evaluation of a Visual Metaphor for Interfunctional Communication of Complex Projects (Remo A. Burkhard) (2004)   
• Campus 2004 (Doris Carstensen, Beate Barrios) (2004)
  • Entwicklung eines Anreizsystems zur Unterstützung kollaborativ verteilter Formen der Aneignung und Produktion von Wissen in der Ausbildung (Wolfgang Semar)   
• Psychologie des Wissensmanagements (Gabi Reinmann, Heinz Mandl) (2004)  
  • Wissensmanagement mit Concept Maps (Sigmar-Olaf Tergan)
  • Portalbasiertes Wissensmanagement und seine Unterstützung durch Wissensstrukturierung (Marcus Spies)
  • Wissensmanagement und Lernen (Katharina Schnurer, Heinz Mandl)
  • Die Bedeutung der Motivation beim Umgang mit Wissensmanagement (Friedemann Nerdinger)
  • Kognitive Werkzeuge als Instrumente des persönlichen Wissensmanagements (Martin Jürg Eppler) (2004)
• Stock-Flow-Thinking und Bathtub Dynamics - Eine Theorie von Bestands- und Flussgrößen (Reinhard Wagner) (2004)   
• Von den Artes liberales bis Google (2004)
  • Information wird zu Wissen (Sibylle Schneider)   
• The Concept of Knowledge Communication and Its Relevance to Management (Martin Jürg Eppler) (2005)   
• Individuelles Wissensmanagement - ein Rahmenkonzept für den Umgang mit personalem und öffentlichem Wissen (Gabi Reinmann) (2005)   
• Knowledge and Information Visualization (Sigmar-Olaf Tergan, Tanja Keller) (2005)
  • 10. Digital Concept Maps for Managing Knowledge and Information (Sigmar-Olaf Tergan)   
  • 13. Towards a Framework and a Model for Knowledge Visualization (Remo A. Burkhard) (2005)   
• Knowledge Visualization - The use of complementary visual representations for the transfer of knowledge. A model, a framework, and four new approaches (Remo A. Burkhard) (2005)   
• Beitrag zur Beschreibung und Analyse von Wissensarbeit - Entwicklung eines Systems zur Beschreibung von Wissensarbeit in Struktur und Prozess sowie ... (Gerhard Hube) (2005)   
• Das Weblog als Instrument für das schulische Wissensmanagement - am Beispiel der Swiss Olympic Sport School TG (Rolf Deubelbeiss) (2005)
• Lernort Universität? - E-Learning im Schnittfeld von Strategie und Kultur (Gabi Reinmann) (2005)   
• E-Learning (Damian Miller) (2006)  
  • Veränderungen beginnen mit Visionen und enden in Organisationen (Dieter Euler, Karl Wilbers)
• Wissensmanagement am Gymnasium (Joseph Maisch) (2006)  
  • 2. Die Wissensgesellschaft
  • 4. Das 4 x 9-Analysemodell für Wissensmanagement
• Pädagogischer Mehrwert und Implementierung von Notebooks an der Hochschule (Jörg Stratmann) (2007)  
  • 3. Didaktisches Design an einer Notebook-Universität
• Wissensmanagement an Universitäten (Uwe Wilkesmann, Grit Würmseer) (2007)   
• Wie Kinder komplexe Systeme verstehen lernen - Beiträge zur Didaktik des systemischen Denkens und des systembezogenen Handelns in der Volksschule (Ursula Frischknecht-Tobler, Ueli Nagel, Sandra Wilhelm Hamiti) (2007)   
• Wissenswege - Methoden für das persönliche Wissensmanagement (Gabi Reinmann, Martin Jürg Eppler) (2007)  
• Erfolgsfaktoren bei der Nutzung von Wiki und Blog als Wissenstransfertools - Eine praxisorientierte Untersuchung (Peter Suter) (2007)   
• Schule mit Medienprofil - Entwicklung eines Instrumentariums für die schulische Profilbildung (Jürg Fraefel) (2007)   
• Gemeinsam lernen im Netz - Computerunterstütztes kollaboratives Lernen in der Berufsbildung (Bernd Räpple) (2008)
• Lehren als Wissensarbeit? - Persönliches Wissensmanagement mit Weblogs (Gabi Reinmann) (2008)   
• Computerbasierte Wirkungsnetzmodellierung und -simulation - Analyse und Weiterentwicklung von Funktionen zum Verständnis von Wirkungsnetzen und zur Früherkennung in komplexen Systemen (Matthias Jurgelucks) (2008)
• Systemdenken (Ursula Frischknecht-Tobler, Ueli Nagel, Hansjörg Seybold) (2008)  
  • Systemdenken (Ursula Frischknecht-Tobler, Patrick Kunz, Ueli Nagel)
• Von Trends, neuen Technologien und dem kreativen Umgang mit dem Unvorhersehbaren - Teil 2 der 3-Jahres-Studie "Zukunft des Lernens" der time4you GmbH und des Center for Education and New Learning der School of Management der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften (Beate Bruns, Andreas König) (2009)   
• Fachdidaktische Diskussion von Informatiksystemen und der Kompetenzentwicklung im Informatikunterricht (Peer Stechert) (2009)   
• BarCamp-Kultur - Lernökologie mit Potentialen zur Netzwerk- und Communitybildung? - Eine quantitative Untersuchung (Marcel Bernatz) (2009)   

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