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Informatik in der Schule als Sprachen-Unterricht

Publikationsdatum:
Zu finden in: Innovative Konzepte für die Ausbildung (Seite 40 bis 48), 1995 local web 
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iconZusammenfassungen

Innovative Konzepte für die AusbildungZiel des Artikels ist es, ein Kemgebiet der Infonnatik zu bestimmen, das als Orientierung fOr das Schulfach Infonnatik dienen kann. Kurzfristig konnen Inhalte des Schulfachs Informatik hierauf ausgerichtet werden, langfristig konnte eine Umgestaltung in Angriff genommen werden, die Ober die Informatik hinausgeht.
Von Volker Claus im Konferenz-Band Innovative Konzepte für die Ausbildung im Text Informatik in der Schule als Sprachen-Unterricht (1995)
Innovative Konzepte für die Ausbildung

Ziel des Artikels ist es, ein Kemgebiet der Informatik zu bestimmen, das als Orientierung für das Schulfach Informatik dienen kann. Kurzfristig können Inhalte des Schulfachs Infomatik hierauf ausgerichtet werden, langfristig könnte eine Umgestaltung in Angriff genommen werden, die über die Informatik hinausgeht.

im Konferenz-Band Innovative Konzepte für die Ausbildung im Text Informatik in der Schule als Sprachen-Unterricht (1995)

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
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Rüdeger Baumann

Begriffe
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Informatikcomputer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, Schuleschool, Sprachelanguage, Unterricht
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1996 Didaktik der Informatik (Rüdeger Baumann) 3, 8, 1, 5, 3, 1, 2, 3, 4, 5, 2, 744171395
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Zitate
5.6 Die Grenzen meiner Sprache bedeuten die Grenzen meiner Welt. (Ludwig Wittgenstein)

iconDieses Kapitel erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconBeat und dieses Kapitel

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieses Kapitel ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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