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Beats Biblionetz - Bücher

Schulbücher im Fokus

Nutzungen, Wirkungen und Evaluation
Jörg Doll, Keno Frank, Detlef Fickermann, , local 
Buchcover
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iconZusammenfassungen

Schulbücher im FokusJürgen Oelkers (2010) sagt: „Ein … Beispiel für lohnende Reformen (im Bildungssystem) ist die gezielte Entwicklung der Lehrmittel. Unterrichtsqualität hat … zwei zentrale Parameter, die systematisch beeinflusst werden können, nämlich die Lehrmittel und die Kompetenz der Lehrkräfte“. Dem aktuellen Forschungsstand zu Lehrmitteln hat ZUSE (Hamburger Zentrum zur Unterstützung der wissenschaftlichen Begleitung und Erforschung schulischer Entwicklungsprozesse) gemeinsam mit der Fakultät für Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bewegungswissenschaft der Universität Hamburg im Juni 2011 eine Tagung gewidmet, auf die die Beiträge dieses Bandes zurückgehen.
Ein knapper Überblick über aktuelle empirische Ansätze der Schulbuchwirkungsforschung eröffnet den Band. Es folgen Beiträge zur Einstellung gegenüber und zum Wissenserwerb aus Geschichtsschulbüchern, zu den Funktionen von Bildern in Fibeln und zur sprachlichen Analyse von Arbeitsblättern aus einer bildungssprachlichen Perspektive. Eine Überblicksarbeit fasst Ergebnisse zur Lernwirksamkeit der Kombination von Schulbüchern mit neuen Medien zusammen. Zwei Beiträge widmen sich der Schulbuchnutzung. Hierin werden zum einen Formen der selbstgesteuerten Nutzung von Mathematikschulbüchern im Lernprozess analysiert und zum anderen innovative Nutzungsmöglichkeiten von Englischlehrwerken im Professionalisierungsprozess der Lehrenden formuliert. In zwei Beiträgen wird untersucht, welche Konzeptionen von Kompetenz einzelnen Textteilen und Aufgabenstellungen in ausgewählten Schulbüchern zugrunde liegen. Ein weiterer Aufsatz beschreibt den Prozess der begleitenden Evaluation bei der Erstellung von Lehrmitteln für den Mathematikunterricht. Abschließend werden die Entwicklungsschritte hin zu einem internetbasierten Instrument zur praxisorientierten Schulbuchevaluation dokumentiert.
Von Klappentext im Buch Schulbücher im Fokus (2012)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDieses Buch erwähnt ...


Personen
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Lorin W. Anderson, Hermann Astleitner, Steffen-Peter Ballstaedt, Karl Frey, Angela Frey-Eiling, Eckhardt Fuchs, Anni Heitzmann, Andreas Helmke, Thomas Höhne, Joachim Kahlert, David R. Krathwohl, Inghard Langer, Alois Niggli, Richard Olechowski, Christine Pauli, Kurt Reusser, T. Russell, Jörg Sams, Uwe Sandfuchs, Friedemann Schulz von Thun, Gerd Stein, Reinhard Tausch, Annette Tettenborn, J Thonhauser, Peter Tremp, Werner Wiater

Fragen
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Was bringt Computereinsatz in der Schule?

Aussagen
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Schulbuch = heimlicher LehrplanTextbooks = hidden curriculum

Begriffe
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Advance OrganizerAdvance Organizer, Bilder, Buchbook, Curriculum / Lehrplancurriculum, Effektstärkeeffect size, Evaluationevaluation, Lehrplan 21, Lernenlearning, Lernumgebung, Lernziellearning goal, Mathematikmathematics, Metaanalysemeta-analysis, Motivationmotivation, Multimediamultimedia, Phylogenese, Schriftspracherwerb, Schulbuch / Lehrmittelschoolbook, Schulbuchforschung, Schuleschool, SchweizSwitzerland, Sprachelanguage, Unterricht, Wissen, Wissensmanagementknowledge management, Zielebenenmodell
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Unterrichtsqualität (Andreas Helmke) 7, 5, 7, 2, 25, 3, 7, 4, 1, 2, 2, 52625717
1974   Sich verständlich ausdrücken (Inghard Langer, Friedemann Schulz von Thun, Reinhard Tausch) 13, 8, 12, 3, 13, 3, 6, 7, 1, 7, 5, 61714613051
1977 Schulbuchwissen, Politik und Pädagogik (Gerd Stein) 9, 10, 9, 5, 9, 1, 1, 8, 1, 2, 4, 51295616
1995 Schulbuchforschung (Richard Olechowski) 7, 7, 5, 4, 12, 1, 2, 3, 3, 2, 1, 89178555
1997   Wissensvermittlung (Steffen-Peter Ballstaedt) 6, 6, 10, 6, 18, 1, 7, 9, 3, 1, 3, 59315646
1998 Womit werden wir in Zukunft lernen? (Hermann Astleitner, Jörg Sams, J Thonhauser) 8300
1999 The no significant difference phenomenon (T. Russell) 6, 1, 8, 9, 12, 3, 3, 6, 2, 4, 3, 42264590
2000 A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing (Lorin W. Anderson, David R. Krathwohl) 6, 2, 7, 3, 14, 2, 1, 5, 2, 1, 2, 561251449
2003   Schulbuchforschung in Europa (Werner Wiater) 8, 7, 13, 5, 10, 4, 3, 5, 3, 2, 9, 81613281006
2003 Schulbuchwissen (Thomas Höhne) 6, 6, 8, 2, 12, 1, 2, 4, 1, 4, 2, 57145557
2009 Ausgewählte Methoden der Didaktik (Karl Frey, Angela Frey-Eiling) 4, 6, 1, 8, 4, 8, 1, 6, 13, 4, 1, 11892111293
2010 Lehr- und Lernmedien als Träger von Inhalten und Konzepten - Bedeutung für die Lehrerbildung (Anni Heitzmann, Alois Niggli, Christine Pauli, Kurt Reusser, Annette Tettenborn, Peter Tremp) 6, 1, 9, 2, 8, 1, 3, 8, 1, 2, 1, 3233431
2010  local  Schulbuch konkret9, 12, 6, 2, 13, 1, 1, 10, 1, 4, 1, 729947804
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2003 local web  Das Schulbuch als Gegenstand pädagogischer Forschung (Werner Wiater) 6, 12, 15, 6, 8, 6, 7, 11, 7, 2, 5, 752671013
2010 local  Schulbücher und Unterrichtsqualität (Uwe Sandfuchs) 6500
2010 local  Das Schulbuch - ein Stiefkind der Erziehungswissenschaft? (Joachim Kahlert) 8, 5, 7, 3, 9, 1, 1, 8, 3, 3, 1, 54175695

iconDieses Buch erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconZeitleiste

iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

Buchcover

Schulbuchwissen

Umrisse einer Wissens- und Medientheorie des Schulbuchs

(Thomas Höhne) (2003)
Buchcover

Schulbuch konkret

Kontexte Produktion Unterricht

(2010)  local 
Buchcover

Das Schulbuch zwischen Internet und Bildungspolitik

Konsequenzen für das Schulbuch als Leitmedium und die Rolle des Staates in der Schulbildung

(Andreas Hiller) (2012)

iconVolltext dieses Dokuments

LEVANTO: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1231 kByte)
Schulbuch und neue Medien im Unterricht: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 361 kByte)
Schulbücher im Fokus: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 7964 kByte)

iconStandorte  Eine Liste von Orten, wo das Objekt physisch vorhanden ist.

PHZH (DP 2500 D665 ), IFE (Ec 372 )

iconBibliographisches Hier finden Sie Angaben um das gewählte Werk zu kaufen oder in einer Bibliothek auszuleihen.

Titel   Format Bez. Aufl. Jahr ISBN          
Schulbücher im Fokus D - - 0 3830926707 Swissbib Worldcat Bestellen bei Amazon.de

iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.