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Beats Biblionetz - Bücher

Computer Science Education 3/2010



Ausagabe der Zeitschrift Computer Science Education

iconKapitel Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • Applying service learning to computer science - attracting and engaging under-represented students (Seite 169 - 180) (Teresa A. Dahlberg, Tiffany Barnes, Kim Buch, Karen Bean) (2010)    
  • Do all roads lead to Rome? (Or reductions for dummy travelers) (Seite 181 - 199) (Pekka Kilpeläinen) (2010)    
  • String formatting considered harmful for novice programmers (Seite 201 - 228) (Michael C. Hughes, Matthew C. Jadud, Ma. Mercedes T. Rodrigo) (2010)    
  • Instructor perspectives of multiple-choice questions in summative assessment for novice programmers (Seite 229 - 259) (Shuhaida Mohamed Shuhidan, Margaret Hamilton, Daryl J. D'Souza) (2010)    

iconDiese Zeitschrift erwähnt...


Begriffe
KB IB clear
Compiler, Java, Novicenovice, Sprachelanguage

iconDiese Zeitschrift erwähnt nicht... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

icon
Nicht erwähnte Begriffe
Advanced Beginner, Competent, Expertise, Interpreter, Proficient

iconVolltext dieses Dokuments

LokalAuf dem WWW Applying service learning to computer science: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 106 kByte; WWW: Link OK 2017-10-11)
LokalAuf dem WWW Do all roads lead to Rome? (Or reductions for dummy travelers): Artikel als Volltext (lokal: PDF, 271 kByte; WWW: Link OK 2017-10-11)
LokalAuf dem WWW String formatting considered harmful for novice programmers: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 441 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2017-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2017-06-28)
LokalAuf dem WWW Instructor perspectives of multiple-choice questions in summative assessment for novice programmers: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 812 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2017-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2017-06-28)

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iconBeat und Diese Zeitschrift

Beat hat Diese Zeitschrift während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.

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