Von Peter M. Senge gibt es im Biblionetz insgesamt 14 Definitionen zu den Begriffen Balancing process with delay, Eroding Goals, Fixes that fail, Growth and Underinvestment, Limits to Growth, Pygmalion-Effekt, Shifting the Burden, Success to the Successful, Systemdenken, Tragedy of the Commons

Von Peter M. Senge gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Begriffe KB IB clear

Growth and Underinvestment, Positive Rückkoppelung / Teufelskreis, Pygmalion-Effekt, system dynamics, Systemarchetypen

Nelda H. Cambron-McCabe, Janis Dutton, Art Kleiner, Timothy Lucas, Charlotte Roberts, Richard Ross, Bryan Smith, Dennis Sparks

• Wissensmanagementsysteme in Schulen oder: wie bringe ich Ordnung ins Chaos? (Andreas Breiter)   
• The Fifth Discipline Fieldbook (Peter M. Senge, Art Kleiner, Bryan Smith, Charlotte Roberts, Richard Ross) (1994)  
• System Dynamics, Systems Thinking, and Soft OR (Jay Forrester) (1994)
• Turtles, Termites, and Traffic Jams - Explorations in Massively Parallel Microworlds (Complex Adaptive Systems) (Mitchel Resnick) (1994)  
• Die Praxis des ganzheitlichen Problemlösens (Peter Gomez, Gilbert Probst) (1995)  
• The Digital Economy (Don Tapscott) (1997)
  • 1. The Age of Networked Intelligence   
• Learning, Creating, and Using Knowledge (Joseph D. Novak) (1998)  
  • 2. The Need for a Theory of Education
• Die Organisation aus der Wissensperspektive - Möglichkeiten und Grenzen der Intervention (Kai Romhardt) (1998)   
• Entwicklung hypermedialer Lernsysteme (Astrid Blumstengel) (1998)    
• Systematisch Lösungen finden - Ein Lehrbuch und Nachschlagewerk für Praktiker (Peter Schweizer) (1999)  
• The Dance of Change (Peter M. Senge) (1999)
• Schools That Learn - A Fifth Discipline Fieldbook for Educators, Parents, and Everyone Who Cares About Education (Nelda H. Cambron-McCabe, Janis Dutton, Art Kleiner, Timothy Lucas, Peter M. Senge, Bryan Smith ) (2000)
• Interactivity Demystified - A Structural Definition for Distance Education and Intelligent CBT (Michael Yacci) (2000)   
• Wild Duck - Empirische Philosophie der Mensch- Computer- Vernetzung (Gunter Dueck) (2000)    
• Bathtub dynamics - initial results of a systems thinking inventory (Linda Booth Sweeneya, John D. Sterman ) (2000)   
• Entwicklung systemischen Denkens (Günther Ossimitz) (2000)
  • 1. Wege zum systemorientierten Denken und Handeln
  • 2. Theoretische Untersuchung zur Frage: Was ist systemisches Denken?
• Conceptual Management Tools - A Guide to Essential Models for Knowledge Workers (Martin Jürg Eppler) (2000)   
• Wissen managen - Das Münchener Modell (Gabi Reinmann) (2001)   
• Why change is so challenging for schools (Peter M. Senge, Dennis Sparks ) (2001)   
• Wissensmanagement lernen - Ein Leitfaden zur Gestaltung von Workshops und zum Selbstlernen (Gabi Reinmann, Heinz Mandl, Christine Erlach, Andrea Neubauer) (2001)  
• Campus 2002 (Gudrun Bachmann, O. Haefeli, M. Kindt ) (2002)
  • Qualifizierung zum eProf? (Claudia Bremer)
• I-Learning statt E-Learning - Ein integratives und universelles Modell für Lernsysteme jenseits von Schulbank und Seminarraum, Multimedia und Internet (Thomas Meyer) (2002)   
• Campus Management (2002)  
• The System Archetypes (William Braun) (2002)   
• All models are wrong - reflections on becoming a systems scientist (John D. Sterman) (2002)   
• Mediendidaktik und Wissensmanagement (Gabi Reinmann) (2002)   
• Vermittlung systemwissenschaftlicher Grundkonzepte (Reinhard Wagner) (2002)    
  • 3. Was ist systemisches Denken?
  • 10. Systemarchetypen nach Senge
• Lehren und Lernen mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien I (2003)
  • Forum New Learning (Mathias Ninck, Andreas Röllinghoff)   
• Towards the definition and use of a core set of archetypal structures in system dynamics (E. F. Wolstenholme) (2003)   
• E-Collaboration - Die Gestaltung internetgestützter kollaborativer Handlungsfelder (Daniel Stoller-Schai) (2003)   
• Didaktische Innovation durch Blended Learning (Gabi Reinmann, Frank Vohle, Frederic Adler) (2003)
• 1. SCIL Congress 2003 (2003)
  • Postconference Workshop with Elliott Masie (Elliott Masie)   
• Führung Pädagogischer Hochschulen - Vermittlung von Wandel im Spannungsfeld einer verwaltungsorientierten und einer unternehmensorientierten Führungsperspektive (Peter Thomas Senn) (2004)
• Einführung in das systemische Wissensmanagement (Helmut Willke) (2004)  
  • 3. Was heisst hier Wissen?
• Psychologie des Wissensmanagements (Gabi Reinmann, Heinz Mandl) (2004)  
  • Kognitive Werkzeuge als Instrumente des persönlichen Wissensmanagements (Martin Jürg Eppler) (2004)
• Stock-Flow-Thinking und Bathtub Dynamics - Eine Theorie von Bestands- und Flussgrößen (Reinhard Wagner) (2004)   
• E-Learning, Medienräume, Lernformate (2005)
  • Auf der Suche nach posttypographischen Bildungsidealen (Michael Giesecke)
• Konzepte und Wirkungszusammenhänge bei Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen (Beat Döbeli Honegger) (2005)    
  • 2. Systemmodell "ICT-Einsatz in der Schule"
• Knowledge Visualization (Remo A. Burkhard) (2005)   
  • 2. Frame of Reference
• Beitrag zur Beschreibung und Analyse von Wissensarbeit - Entwicklung eines Systems zur Beschreibung von Wissensarbeit in Struktur und Prozess sowie ... (Gerhard Hube) (2005)   
• Das Weblog als Instrument für das schulische Wissensmanagement - am Beispiel der Swiss Olympic Sport School TG (Rolf Deubelbeiss) (2005)
• Blended Learning in der Lehrerbildung (Gabi Reinmann) (2005)  
  • 2. Das Phänomen Lernen
• Lernort Universität? - E-Learning im Schnittfeld von Strategie und Kultur (Gabi Reinmann) (2005)   
• Microlearning: Emerging Concepts, Practices and Technologies after e-Learning (Theo Hug, Martin Lindner, Peter A. Bruck) (2006)   
  • The Challenge of Triggering Profound Processes of Understanding in Microlearning Environments (Markus F. Peschl)   
• Informal Learning (Jay Cross) (2006)  
  • 6. Meta-Learning
• Knowing Knowledge (George Siemens) (2006)   
• Bildung im neuen Medium (Torsten Meyer, Michael Scheibel, Stephan Münte-Goussar, Timo Meisel, Julia K. Schawe) (2006)
  • Auf der Suche nach posttypographischen Bildungsidealen (Michael Giesecke)   
• Wikinomics (Don Tapscott, Anthony D. Williams) (2007)    
  • 9. The Wiki Workplace
• Open Educational Practices and Resources (Guntram Geser) (2007)   
  • 4. Competences for the knowledge society
• Wie Kinder komplexe Systeme verstehen lernen - Beiträge zur Didaktik des systemischen Denkens und des systembezogenen Handelns in der Volksschule (Ursula Frischknecht-Tobler, Ueli Nagel, Sandra Wilhelm Hamiti) (2007)   
• Erfolgsfaktoren bei der Nutzung von Wiki und Blog als Wissenstransfertools - Eine praxisorientierte Untersuchung (Peter Suter) (2007)   
• Schule mit Medienprofil - Entwicklung eines Instrumentariums für die schulische Profilbildung (Jürg Fraefel) (2007)   
• Abschied vom Homo Oeconomicus (Gunter Dueck) (2008)  
  • 2. Unter Stress zum Prekariat
• Computerbasierte Wirkungsnetzmodellierung und -simulation - Analyse und Weiterentwicklung von Funktionen zum Verständnis von Wirkungsnetzen und zur Früherkennung in komplexen Systemen (Matthias Jurgelucks) (2008)
• Offener Bildungsraum Hochschule (Sabine Zauchner, Peter Baumgartner, Edith Blaschitz, Andreas Weissenbäck) (2008)    
  • Open Education: Partizipative Lernkultur als Herausforderung und Chance für offene Bildungsinitiativen an Hochschulen (Thomas Sporer, Tobias Jenert)
• Systemdenken (Ursula Frischknecht-Tobler, Ueli Nagel, Hansjörg Seybold) (2008)  
  • Systemdenken (Ursula Frischknecht-Tobler, Patrick Kunz, Ueli Nagel)
• E-Learning 2009 (Nicolas Apostolopoulos, Harriet Hoffmann, Veronika Mansmann, Andreas Schwill) (2009)    
  • Von Generationen, Gelehrten und Gestaltern der Zukunft der Hochschulen (Andreas König)   
• Blended Learning an Pädagogischen Hochschulen - Eine explorative Spurensuche nach Gelingensbedingungen für erfolgreiches Blended Learning an Pädagogischen Hochschulen - am Beispiel der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz, Hochschule Zug (Olivier Wüest) (2009)   
• BarCamp-Kultur - Lernökologie mit Potentialen zur Netzwerk- und Communitybildung? - Eine quantitative Untersuchung (Marcel Bernatz) (2009)   
• Journal of Technology, Learning, and Assessment (Volume 9) (2010)
  • The End of Techno-Critique (Mark E. Weston, Alan Bain) (2010)   

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