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Beats Biblionetz - Texte

Kompetenzorientierter Unterricht

Lukas Emanuel Fässler
Zu finden in: Das 4-Schritte-Modell, 2007    
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iconZusammenfassungen

Das Unterrichten von definierten Kompetenzen soll eine Qualitätsverbesserung des Grundlagenunterrichts bringen, die im traditionellen instruktionsorientierten Unterricht nicht zu erreichen ist. Es soll das Problem vom trägen Wissen, das im theoriebasierten Unterricht entsteht, angehen und angeeignetes Wissen aktiver und nachhaltiger machen. In diesem Kapitel wird auf den Begriff der Kompetenz und die Bedingungen, unter welchen Kompetenzen angeeignet werden, eingegangen. Zudem wird ein Mass zur Bestimmung verschiedener zu erreichender Kompetenzniveaus im Unterricht beigezogen.
Von Lukas Emanuel Fässler in der Dissertation Das 4-Schritte-Modell (2007) im Text Einleitung und Übersicht auf Seite 14

iconDieses Kapitel erwähnt...


Personen
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Lorin W. Anderson, B. S. Bloom, John Dewey, David R. Krathwohl, Gerhard Roth, Manfred Spitzer

Begriffe
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Explizites Wissen, Gehirnbrain, Implizites Wissenimplicit knowledge, Informationinformation, K1 knowledge / Wissen, K2 comprehension / Verständnis, K3 application / Anwendung, K4 analysis / Analyse, K5 synthesis / Synthese, K6 evaluation / Beurteilung, Kompetenzcompetence, Kompetenzniveau, Konstruktivismusconstructivism, Konzeptwissen, Kurzzeitgedächtnisshort-term memory, Langzeitgedächtnislong term memory, Metakognitionmetacognition, Programmierenprogramming, Programmiersprachenprogramming languages, Sachkompetenz, Taxonomie von Bloom (kognitiver Bereich), Unterricht, Wissen
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1910Wie wir denken (John Dewey) 5, 7, 4, 5, 3, 8, 2, 2, 5, 7, 6, 1415514907
1956  Taxonomy of educational objectives (B. S. Bloom) 2, 4, 2, 3, 4, 3, 2, 3, 1, 5, 6, 128420122511
1996   Geist im Netz (Manfred Spitzer) 4, 1, 1, 2, 5, 2, 5, 2, 4, 2, 5, 142224142334
2000A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing (Lorin W. Anderson, David R. Krathwohl) 5, 1, 1, 1, 3, 2, 4, 1, 1, 4, 3, 429241003
2001    Fühlen - Denken - Handeln (Gerhard Roth) 7, 10, 6, 10, 5, 12, 6, 5, 8, 12, 8, 14273121420514
2002    Lernen (Manfred Spitzer) 8, 9, 11, 14, 9, 16, 5, 11, 7, 12, 10, 1433136147937

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